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2 | 9/18/2023 17:14:28 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo Científico | Hernández Prados | Ma. Angeles | 2007 | Ciberbulling, Un Problema De Acoso Escolar | Revista Iberoamericana de Educación a Distancia | https://www.redalyc.org/pdf/3314/331427206002.pdf | Este articulo propone buscar soluciones a la nuieva forma de bullying que está emergiendo gracias a las posibilidades que las Nuevas Tecnologías. Explica el concepto, sus características, efectos y las distintas modalidades que puede adoptar. | Ciberbullying | Violencia | Tecnologia | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
3 | 9/18/2023 17:42:46 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo Científico | Zamora Saenz | Itzkuauhtli | DICIEMBRE 2020 | Una aproximación a la ciudadanía digital en México: acceso, habilidades y participación política | Cuaderno de investigación No. 72 | http://bibliodigitalibd.senado.gob.mx/bitstream/handle/123456789/5094/CI_72.pdf?sequence=1&isAllowed=y | En la presente investigación se recuperan algunos indicadores que permiten aproximarnos a la brecha digital que persiste en el país en cuanto a la accesibilidad, el desarrollo de habilidades digitales y la participación política en redes sociodigitales. | CIUDADANIA DIGITAL | BRECHA DIGITAL | PARTICIPACIÓN | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
4 | 9/24/2023 18:12:16 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Ramirez Montoya | Maria Soledad | Julio 2017 | La integración efectiva del dispositivo móvil en la educación y el aprendizaje. | Revista Iberoamericana de Educación a Distancia. | https://revistas.uned.es/index.php/ried/issue/view/1035/279 | Es un hecho que los dispositivos móviles, especialmente los teléfonos tipo smartphone, e Internet han cambiado sustancialmente las costumbres de la población, los hábitos sociales, las maneras de comunicación y, en definitiva, la forma de vida de las personas. Inevitablemente, aunque con diferentes barreras y con un tiempo quizás mayor del vaticinado por los estudios, la movilidad también ha llegado al contexto educativo, con diferente intensidad, penetración y uso en la formación formal y no formal, y de forma plena al ámbito del aprendizaje informal. El dispositivo móvil está llamado a revolucionar las prácticas educativas por aportar unos grados de libertad que otras tecnologías anteriores no ofrecían. La potencia de la conectividad ubicua y las posibilidades de contar con el acceso a las fuentes de conocimiento en un dispositivo de bolsillo, como el teléfono, o del tamaño de cuaderno en el caso de las tabletas, dotado además de una capacidad de procesamiento superior a la de ordenadores personales de hace unos pocos años, plantean escenarios disruptivos en las metodologías educativas con el apoyo de la tecnología y respaldan la formación en línea como una opción natural que se integra como complemento o como modelo formativo principal. No obstante, esta visión idílica tiene diferente grado de aceptación según el nivel educativo, el área disciplinar y la formalidad de la acción formativa. Por tanto, se necesita de estudios de investigación a gran escala que transmitan cuál es el grado de avance, uso efectivo, aceptación y penetración de las tecnologías móviles en la educación y el aprendizaje. Esta es la razón de ser de este número monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (RIED), que se compone de 13 artículos seleccionados después de una rigurosa revisión por pares de las más de 35 propuestas recibidas | Dspositivo movil | Entornos personales de aprendizaje | Educación | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
5 | 9/30/2023 13:07:20 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Alva de la Selva | Alma Rosa | Febrero 05, 2021 | Escenarios y desafíos de la ciudadaniía digital en México | Revista mexicana de ciencias políticas y sociales | https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-19182020000100081 | El objetivo de este trabajo es analizar, a grandes rasgos, el incipiente panorama de la ciudadanía digital en México, en el marco de los grandes procesos de restructuración capitalista y del arduo tránsito hacia la democracia en el país. La metodología utilizada parte de un análisis histórico-estructural, el cual considera a la realidad social como una “totalidad relacional” que funciona y se desarrolla desde diversas dimensiones, articuladas en un mismo entramado histórico-social. Después de revisar dicho escenario, este trabajo explora los principales retos que enfrenta la construcción y desarrollo de la ciudadanía digital en México en la actualidad. | Ciudadanía digital | Derechos digitales | Brecha digital | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
6 | 9/30/2023 15:49:39 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Parra Mendez, Santos Mendez y Pineda Romero | Cesar Augusto, Diego Julian y Margarita María | Enero 28, 2021 | Big data, educación y post-acuerdo. cultura de paz en redes sociales. | Publicaciones e Investigaciones | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/4486 | El presente artículo es resultado del trabajo de investigación para optar al título de Magíster en Tecnología Educativa y Competencias Digitales de la UNIR denominado: “Big Data, educación y post acuerdo: cultura de paz en las redes” cuyo objetivo principal era identificar la percepción de los estudiantes de la Universidad de Pamplona y de usuarios de Twitter sobre la violencia digital en redes y el proceso de paz en Colombia, para concretar una propuesta educativa mediada por las TIC. Los datos se extrajeron a través de programación en Python y el API de Twitter, para el proceso de minería de texto y su representación se utilizaron los softwares Tableau y Power BI Desktop. Para contrastar la información y afianzar la toma de decisiones se referenció la encuesta Gallup No. 130 de 2019, y la Encuesta “Big Data, Educación y Post-Acuerdo: Cultura de paz en las redes” realizada a la población estudiantil de la Institución. Conceptos como “Educación y Construcción de Paz” no tienen una aparición significativa en los resultados y se hace necesario repensar la forma de abordar el flagelo de la violencia digital desde las aulas. | Big data | Post - acuerdo | Violencia en redes | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
7 | 9/30/2023 18:00:00 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Martinez Carreño y Garrido Lastra | Beatriz y María | Enero 23, 2023 | Las brechas digitales en la educación: un análisis territorial para México. | Repositorio de la Red Internacional de Investigadores en Competitividad. | La investigación realiza una revisión sobre las brechas digitales en la educación, desde el concepto de sociedad de la información, para visibilizarla desigualdad,así como las áreas de oportunidad en los niveles educativoscon la finalidad de recalcar la importancia de la educación en la competitividad de los países cuando se compite en un mundo globalizado. La globalización ha generado lainterdependencia entre estados, así se ha gestado la cooperación internacional como un nexo para el desarrollo desde diversos aspectos como es la salud, la educación, la tecnología y los procesos productivos. Con ello, los resultados de la política educativaen ciencia y tecnología abarcandesde infraestructura, vinculación,datos socioeconómicos y técnicos tanto del alumnado como de las instituciones. Por lo que existe unasegmentación a nivel territorial y general sobre la brecha digital, que se ha venido agudizando con los años y se intensificó durante la pandemia. | Educación | Desigualdad | Sociedad de la Información | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
8 | 9/30/2023 18:33:55 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Sin autor | Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos | Junio 01, 2021 | Titulo II Modalidades de la Violencia. Capitulo I a Capitulo IV Bis. Capitulo IV TER de la violencia Digital y Mediatica. | Diario Oficial de la Federación | https://www.dof.gob.mx/nota_detalle.php?codigo=5619905&fecha=01/06/2021#gsc.tab=0 | Se adicionan diversas disposiciones a la ley general de acceso de las mujeres a una vida libre de violencia y al código penal. | Violencia digital y mediatica | Privacidad e intimidad sexual | Redes sociales y plataformas digitales | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
9 | 9/30/2023 18:47:03 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Sin autor | Sin autor aparente | Sin fecha de publicacion | Políticas de ciberseguridad en México. Un compendio para la toma de decisiones, la colaboración y la confianza digital. | DPL News/ Inteligence | https://dplnews.com/wp-content/uploads/2023/04/DPL-Ciberseguridad-Politicas-de-ciberseguridad-en-Mexico.pdf | Este documento de DPL Inteligence es un compendio de las políticas, acciones y programas en materia de ciberseguridad en México, en el marco de un debate y discusión sobre esta relevante materia. El texto reúne las más recientes acciones en materia de ciberseguridad en México. Aborda desde la Estrategia Digital Nacional, la colaboración con Estados Unidos y las iniciativas legislativas en la materia, que abordan un sinfín de elementos, porque claramente la ciberseguridad es un aspecto transversal a un sinfín de actividades, industrias y negocios. A través de este compendio identificamos que los aspectos clave de la política de ciberseguridad en México coinciden con una descoordinación institucional, la ausencia de una estrategia en la materia, un conjunto de iniciativas aisladas y desarticuladas e intentos por legislar sobre el tema con un enfoque de seguridad nacional. El hecho de que las autoridades mexicanas y los legisladores empiecen a abordar el tema de la ciberseguridad es una señal de que se necesita reorientar y reordenar el tema tanto en el seno de las instituciones, en las políticas públicas y la legislación. El desafío más apremiante es la intervención de Estados Unidos como vecino, socio comercial y potencia preocupada por la ciberseguridad, aprovechando una serie de mecanismos y plataformas de diálogo y colaboración con México. La Unión Americana ha mostrado interés en que México avance en materia de ciberseguridad, enfocado en su propia visión de la problemática y la tecnología. Es en ese aspecto donde conviene incorporar una visión de Estado y no estrictamente geopolítica de la ciberseguridad en el país, a fin de que se cumplan objetivos superiores como lo son la protección de los derechos fundamentales, el interés superior de la niñez, la seguridad nacional, la privacidad y protección de los datos personales, así como el patrimonio y los bienes de las personas, los usuarios de los servicios financieros y los consumidores en el comercio electrónico. El objetivo de este detallado compendio de las acciones, políticas e iniciativas en materia de ciberseguridad es construir sobre lo construido, articular esfuerzos y, sobre todo, construir confianza en el ecosistema digital. | Cibereguridad | Ecosistema digital | Seguridad nacional | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
10 | 11/18/2023 20:41:48 | Carreón García Claudia del Carmen | Capitulo de Libro | Santana | Luis E. | 2022 | "I. Enfoque para los derechos de una ciudadanía digital" En: El enfoque de los derechos humanos y ciudadanía digital en la ciudad. | Naciones Unidas Cepal | https://repositorio.cepal.org/server/api/core/bitstreams/d058e153-7db0-440f-9844-50bfd5f92245/content | Definición de ciudadanía digital e iniciativas de la ciudadanía digital. | ciudadanía digital | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |||
11 | 9/1/2023 13:10:05 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Tesis | Talavera Flores | José Antonio | 2023 | Relación entre bullying, ciberbullying, habilidades sociales y sexo en estudiantes de tercer grado de secundaria | Universidad Nacional Autónoma de México: Facultad de Estudios Superiores Zaragoza | http://132.248.9.195/ptd2023/junio/0840985/Index.html | La tesis presenta la diferencia entre bullying y ciberbullying. En el caso del cibebrullying se exponen los tipos que existen, los peligros que se derivan entre niños y adolescentes. Así mismo presenta los actores principales, entre los que se destacan los acosadores, las víctimas y personas secundarias. También nos presenta cifras en México. | Bullying | Ciberbullying | Habilidades sociales | Docentes (para enseñar) | No | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
12 | 11/18/2023 21:35:34 | Tercero Cruz Yesica Angelica | Artículo de Difusión | Lardies | Felicita | 2022 | Redes sociales e identidad ¿ desafío adolescente? | Revista avances en psicología | https://revistas.unife.edu.pe/index.php/avancesenpsicologia/article/view/2528/2904 | Éste artículo narra la influencia de las redes sociales en la construcción de la identidad del adolescente y el proceso de la misma, ayuda a comprender las conductas y motivaciones durante el uso de redes sociales. | Adolescente | Identidad | Redes sociales | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
13 | 9/3/2023 19:28:46 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | Tello Leal | Edgar | 2008 | La tecnologías de la información y comunicaciones (TIC) y la brecha digital: su impacto en la sociedad de México. | Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento | https://rusc.uoc.edu/rusc/ca/index.php/rusc/article/download/v4n2-tello/305-1221-2-PB.pdf | brecha digital | sociedad de la información | brecha cognitiva | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | no | |
14 | 9/30/2023 12:44:21 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Podcast | Brauer | Rocio | 10/10/2020 | Digital - Brecha digital | Canal Once | https://www.youtube.com/watch?v=u3OUA36oV9M | El término brecha digital describe el hecho de que el mundo está dividido entre personas que sí y personas que no tienen acceso a las Tecnologías de la Información y la Comunicación o bien a la tecnología de la información moderna, como el teléfono, la televisión o Internet, y a la capacidad de usar estas tecnológicas. En este programa hablaremos de este tema y además conoceremos las razones por las cuales el Civismo Digital, entre otros factores, ayuda a acortar esta distribución desigual en el acceso, uso e impacto de las TIC. | Brecha digital | Tecnologías de la infomación | Civismo digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
15 | 9/18/2023 17:32:02 | Rojas Alcántara Janeth | Infografía | Vela | Alfredo | 30 abril de 2021 | Brecha digital infantil | DPL news | https://dplnews.com/infografiadpl-brecha-digital-infantil/ | Es una infografia sobre la brecha digital en niños de 3 a 17 años en el mundo. | Brecha | niños | paises | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
16 | 9/30/2023 21:56:04 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo Científico | Perez Gomez, Echezarreta Soler, Audebert y Sanchez Miret | Miguel Angel, Carmen, Meritxell y Cristina | Julio 18, 2020 | El ciberacoso como elemento articulador de las nuevas violencias digitales: métodos y contextos. | Communication Papers Media Literacy & Gender Studies. | https://repositorio.consejodecomunicacion.gob.ec/bitstream/CONSEJO_REP/1336/1/El%20ciberacoso%20como%20elemento%20articulador%20de%20las%20nuevas%20violencias%20digitales.pdf | Las redes sociales han supuesto una revolución social y cultural generando dinámicas sociales muy positivas. Pero también ha supuesto una nueva variante de delitos relacionados con la integridad física, psicológica e intelectual de los individuos. A través de este artículo se pretende poner de manifiesto lo que suponen esta serie de conductas delictivas que tienen como base el ciberacoso. La palabra ciberacoso se utiliza de manera general para definir una serie de prácticas y más especificas que las propias de este término. Esta investigación busca conceptualizar y distinguir las diversas formas de abuso y agresión como es el ciberbullying, el ciberacoso sexual, el grooming o el ciberstalking y otras, que se definirán a lo largo de este texto como un punto de partida para poder identificarlas e intentar atajarlas. La metodología utilizada es exploratoria-descriptiva. | Ciberacoso | Grooming online | Sextorsión | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
17 | 10/22/2023 22:21:06 | Fragoso Maldonado Ana Luisa | Artículo Científico | Salmerón Ruiz | M. Angustias | 2014 | Hablemos de... Ciberacoso y adolescentes | Anales de Pediatría Continuada | https://www.elsevier.es/es-revista-anales-pediatria-continuada-51-articulo-ciberacoso-adolescentes-S1696281814702033#:~:text=El%20ciberacoso%20provoca%20un%20alto%20riesgo%20de%20depresi%C3%B3n%20y%20suicidio.&text=Es%20necesario%20que%20los%20pediatras,s%C3%ADntomas%20psicosom%C3%A1ticos%20el%20primer%20indicio.&text=%E2%80%A2-,El%20objetivo%20es%20prevenir%20la%20aparici%C3%B3n%20de%20nuevos%20casos%20y,manejo%20adecuado%20de%20los%20pacientes. | El ciberacoso1 constituye una entidad reciente que afecta preferentemente a adolescentes. Su creciente incidencia y su repercusión clínica, siendo relacionadas en los últimos estudios con alto riesgo de suicidio2, hacen necesaria una adecuada formación de los pediatras, al ser los síntomas psicosomáticos, en muchos casos, el primer indicio. El objetivo es prevenir la aparición de nuevos casos y la detección precoz, para poder realizar un manejo adecuado de los pacientes. Sin embargo, las características especiales de esta entidad requerirán un trabajo coordinado y multidisciplinar en el ámbito familiar, escolar, policial y judicial. | Ciberacoso | Acoso | Paciente | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Este artículo me ha resultado demasiado útil en la elaboración de mis materiales para mi curso. |
18 | 10/22/2023 22:27:10 | Fragoso Maldonado Ana Luisa | Artículo Científico | Bezerra de Souza | Sidclay | 2022 | "Significados, experiencias y repercusiones del ciberacoso para los jóvenes lusófonos" | Avances en Psicología Latinoamericana | https://revistas.urosario.edu.co/xml/799/79974011007/index.html | El ciberacoso es un fenómeno presente en todo el mundo, con consecuencias incalculables para la vida de los implicados. Teniendo en cuenta que los estudios interculturales sobre el ciberacoso realizados con países hablantes de la lengua portuguesa se limitan a investigaciones con participantes de Brasil y Portugal, es necesario ampliar el conocimiento e investigar las perspectivas de los adolescentes en otros contextos. Por lo tanto, el presente estudio tuvo como objetivo investigar los significados, experiencias y repercusiones del ciberacoso en un grupo de adolescentes de Brasil y Angola. Participaron 50 adolescentes, 23 brasileños y 27 angoleños, con edades comprendidas entre los 11 y los 17 años (M = 13.58 años; DT = 1.56), mayoritariamente de género femenino (Brasil = 52.2 %; Angola = 55.6 %), del 6º al 12º año de escolaridad. Para la recogida de datos se utilizaron entrevistas individuales semiestructuradas y el análisis de contenido mediante un enfoque mixto (categorizaciones deductivas e inductivas), llevado a cabo para analizar los datos. Los resultados revelaron que, aunque existen divergencias y similitudes en relación con las tres perspectivas estudiadas, los adolescentes de ambos contextos atribuyen al ciberacoso significados que hacen referencia a una perspectiva conductual y a la causalidad del fenómeno. Además, los brasileños presentaron porcentajes más altos en cuanto a experiencias. Así mismo, los participantes de ambos contextos consideraron que las consecuencias del ciberacoso están más presentes en la vida de las víctimas (ámbito escolar, social, psicológico-emocional y psiquiátrico). Los hallazgos se discuten arrojando luz sobre el camino que queda por recorrer en este tema actual y abriendo perspectivas a nuevos interrogantes. | Ciberacoso | Adolescentes | Repercusiones | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | No | Sí | El texto está en portugués, sin embargo, brinda la posibilidad de abrirlo en español. |
19 | 10/23/2023 20:21:59 | Fragoso Maldonado Ana Luisa | Artículo Científico | S. Ribble | Mike | 2004 | “Digital Citizenship, addressing appropriate technology behavior"- " | Learning & Leading with Technology | https://eduteka.icesi.edu.co/modulos/8/252/394/1 | En este artículo discutiremos nueve categorías o áreas muy importantes para la formación en ciudadanía digital, categorías que surgieron de una extensa búsqueda en cientos de artículos que tratan el tema, y que pueden definirse como normas de conducta respecto a la tecnología. Además, proponemos algunas estrategias para que por una parte los maestros asuman y exhiban comportamientos adecuados y, por la otra, los enseñen. | TIC | Ciudadanía digital | Estudiantes | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | El texto del la liga que proporciono es una traducción del inglés. La información que contiene aborda áreas de la ciudadanía digital y las explica de forma clara, concisa y muy digerible. |
20 | 11/7/2023 21:16:56 | Fragoso Maldonado Ana Luisa | Artículo Científico | Freire | Isabel | 2013 | Cyberbullying e Ambiente Escolar: Um Estudo Exploratório e Colaborativo entre a Escola e a Universidade | Revista portuguesa de pedagogia | https://impactum-journals.uc.pt/rppedagogia/article/view/1647-8614_47-2_3/1260 | "En este trabajo se presenta un estudio sobre el tema de la intimidación cib‑ernética, llevada a cabo con estudiantes del octavo grado en una escuela privada. Es una descripción del fenómeno en estudio en este contexto y se muestran algunas relaciones con la familia y el entorno relacional de la escuela, con base en el análisis de los datos recogidos a través de un cuestionario cerrado y abierto. Se observó que en esta muestra de estudiantes, hay una incidencia relativamente alta de contacto con cyberbullying, fenómeno que se une a las relaciones escolares entre pares. Se puede inferir que la intimidación cara a cara se transpone al ciberespacio. Los resultados del análisis muestran que una parte importante de los jóvenes son observadores del fenómeno. Parece que hay cierta evidencia de asociación entre la incidencia relativamente alta de acoso cibernético y el entorno relacional de la escuela, donde algunos estudiantes se sienten discriminados". | ambiente escolar | discriminación | cyberbullying | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Aquí debo aclarar que me dí a la tarea de intentar leer el artículo, ya que me pareció interesante ver que desde el año 2013 la problemática del ciberbullying ya era un fenómeno amenazador y destructivo y que se hacía presente en ese año en el que aún las redes sociales no eran utilizadas de la manera en la que se utilizan actualmente. Aunque el artículo está en portugués, es demasiado fácil comprender la información, ya que, se utilizan bastantes tecnicismos y hasta términos derivados anglicanos. | |
21 | 11/14/2023 10:42:45 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Artículo Científico | Olarte Encabo | Sofía | 31 de agosto de 2017 | Brecha digital, pobreza y exclusión social. | Revista andaluza de trabajo y bienestar social | https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6552396.pdf | Articulo que aborda el tema de la brecha digital conjuntamente con los conceptos de pobreza y exclusión, haciendo un análisis del mismo en países europeos. | Brecha digital | Pobreza | Exclusión | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
22 | 11/14/2023 11:24:49 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Artículo Científico | Reyes Padrino | Desirée | Julio de 2015 | Brecha digital como forma de exclusión social | Universidad de La Laguna | https://riull.ull.es/xmlui/bitstream/handle/915/2455/La+brecha+digital+como+forma+de+exclusion+social.pdf?sequence=1 | El artículo gira en torno a un proyecto que fue realizado para ver si la sociedad resultó afectada al introducir la tecnología y cómo es que se da este nuevo tipo de exclusión con la Brecha digital. | Brecha digital | Las TIC | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
23 | 11/15/2023 23:57:35 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Artículo Científico | Gómez Cruz | Brenda | 18 de abril de 2023 | Lo digital es político: universitarias frente a la violencia digital hacia las mujeres | Revista Pueblos y fronteras digital | https://www.scielo.org.mx/pdf/rpfd/v18/1870-4115-rpfd-18-e640.pdf | Artículo de investigación perteneciente a la FES Zaragoza, UNAM, que aborda el tema de como las universitarias viven la violencia digital y como actúan ante el problema. | Violencia digital | Universidad | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
24 | 11/18/2023 19:43:36 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Artículo Científico | Galindo | J.A. | 2009 | Ciudadanía digital. Signo y Pensamiento | Redalyc | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86011409011 | "Invitación a quien cumple la función de educador (padre de familia, líder comunitario, coordinador de procesos sociales, etc.), para que, como ciudadano digital, afronte su reto pedagógico ante las tecnologías, a partir de su constitución como un espacio de enseñanza y aprendizaje corriente para las nuevas generaciones". | TIC | Ciudadanía digital | Sociedad de la información | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
25 | 11/18/2023 19:53:23 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Artículo Científico | Sierra Caballero | Francisco | 2012 | Ciudadanía digital y sociedad de la información en la Unión Europea. | Andamios. Revista de Investigación Socia | https://www.redalyc.org/pdf/628/62824428012.pdf | Ciudadanía digital | Políticas de comunicación | Sociedad Europea de la información | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
26 | 11/18/2023 21:20:05 | Tercero Cruz Yesica Angelica | Artículo Científico | Gómez Urrutia | Verónica | 27 de julio de 2022 | Identidad de la era digital: construcción de perfiles en redes sociales en adolescentes chilenos | Convergencia | https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352022000100005 | En este artículo se explica cómo es que se construyen los perfiles identidades digitales que utilizan los adolescentes para interactuar en las diversas redes sociales. | Redes sociales | Adolescencia | Identidad personal | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Al ser un artículo de investigación muestra los resultados arrojados en un estudio aplicado a los adolescentes lo cual facilita la comprensión del tema de identidad en redes sociales. |
27 | 9/1/2023 13:34:15 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Artículo de Difusión | Rodríguez y Bernal | Candy y Daniela | 2021 | Leyes que pueden ayudarte ante la difusión de contenido íntimo sin consentimiento en México | acoso.online | https://acoso.online/site2022/wp-content/uploads/2021/05/leyes-mexico.pdf | La guía presenta información sobre el ámbito criminal en todos los Estados para que las víctimas de acoso tengan información sobre las leyes que existen y tengan la posibilidad de denunciar en caso de la difusión de contenido íntimo sin consentimiento. | Violencia Digital | Leyes | México | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
28 | 9/9/2023 12:49:10 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Artículo de Difusión | Marín y Flores | Osiris y Abril | 2021 | Violencia digital contra las mujeres en la Ciudad de México | Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México. | https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/14/6650/7.pdf | Este tipo de fuente nos brinda información sobre los beneficios que tienen las Tecnologías de la Información y Comunicación para las mujeres. Así mismo, se exponen algunas características sobre la violencia digital. | Violencia digital | género | Tecnologías de la Información y Comunicación | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
29 | 9/9/2023 12:53:07 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Artículo de Difusión | ONUMUJERES | Sin autor | 2020 | Violencia contra mujeres y niñas en el espacio | ONUMUJERES | https://mexico.unwomen.org/sites/default/files/Field%20Office%20Mexico/Documentos/Publicaciones/2020/Diciembre%202020/FactSheet%20Violencia%20digital.pdf | El documento nos presenta un acercamiento sobre los qué es violencia digital, algunos datos de la violencia en las mujeres y niñas y el marco normativo sobre la violencia digital. | Violencia digital | Tecnologías de la Información y Comunicación | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |||
30 | 9/10/2023 14:15:50 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Gómez Navarro, Dulce Angélica; Alvarado López, Raúl Arturo; Martínez Domínguez, Marlen; Díaz de León Castañeda, Christian | Gómez Navarro, Dulce Angélica; Alvarado López, Raúl Arturo; Martínez Domínguez, Marlen; Díaz de León Castañeda, Christian | 2018 | La brecha digital: una revisión conceptual y aportaciones metodológicas para su estudio en México | Entreciencias: Diálogos en la Sociedad del Conocimiento | https://www.redalyc.org/journal/4576/457654930005/457654930005.pdf | Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son herramientas que pueden representar oportunidades para generar beneficios en la sociedad. No obstante, la brecha digital en el acceso, uso y apropiación social de estas tecnologías deriva en la exclusión de ciertos grupos de personas en la Sociedad de la Información y el Conocimiento (SIC). Este artículo presenta una revisión crítica de la definición de brecha digital, y su abordaje conceptual y metodológico en el contexto internacional y nacional, así como los aspectos relevantes para la construcción de una propuesta metodológica en el estudio de la brecha digital en México desde una visión multifactorial, contextual y multidisciplinar. | Brecha | TIC | Acceso | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
31 | 9/10/2023 14:27:16 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | Escobar | Nashely | 2015 | Qué es el grooming y cómo podemos proteger a los niños en Internet | Hipertextual | https://hipertextual.com/2015/05/que-es-el-grooming | El Grooming es una práctica de acoso y abuso sexual en contra de niños y jóvenes que, en la mayoría de los casos, sucede a través de las redes sociales. Afortunadamente, evitar que esto suceda es muy fácil, basta con tomar medidas de prevención y seguridad de navegación en Internet. | Grooming | Persona | online | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
32 | 9/10/2023 14:32:11 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Sin autor | ONU mujeres | Violencia contra mujeres y niñas en el espacio digital | ONU mujeres | https://mexico.unwomen.org/sites/default/files/Field%20Office%20Mexico/Documentos/Publicaciones/2020/Diciembre%202020/FactSheet%20Violencia%20digital.pdf | Nos habla sobre el ciberacoso y su afectación a alrededor de 9.4 millones de mujeres en México. Las mujeres entre 18 y 30 años son las más atacadas en los espacios digitales. | Violencia | Ciberacoso | México | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
33 | 9/17/2023 22:04:25 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | Sin autor | Fiscalía General de Veracruz | 2017 | ¿Qué es el sexting? | Fiscalía General de Veracruz | http://fiscaliaveracruz.gob.mx/sexting/ | Es un acrónimo de la palabra “Sex” que significa sexo y “texting” que quiere decir escribir mensajes. | sex | sexting | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
34 | 9/18/2023 12:45:58 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Artículo de Difusión | Fundación UNAM | Sin autor | 30 de agosto de 2017 | SEXTING, CUIDADO CON TU INTIMIDAD | UNAM | https://www.fundacionunam.org.mx/unam-al-dia/sexting-cuidado-con-tu-intimidad/ | Este artículo nos presenta en qué consiste el sexting, y algunos tipos de violencia digital que se relacionan con el Sexting. | Sexting | Adolescentes | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
35 | 9/18/2023 17:03:24 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Ramirez Hernandez | Nashieli | noviembre 2021 | Ciudad defensora "violencia en el entorno digital" | Revista de derechos humanos | https://piensadh.cdhdf.org.mx/images/ciudad_defensora/2021_Ciudad_Defensora_15.pdf | La violencia cometida a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (tic), como las plataformas de internet, las redes sociales y el correo electrónico, son considerados violencia digital, la cual puede ser ejercida, directa o indirectamente, por cualquier persona, organización, empresa, e inclusive por las autoridades. Afecta a todas las personas, pero vulnera de manera particular los derechos y las libertades de niñas, niños, adolescentes y mujeres. | Violencia | Herramientas digitales | Tecnologia | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
36 | 9/18/2023 17:10:38 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Vera Morales | Katya | La violencia de género en línea contra las mujeres y niñas : Guía de conceptos básicos, herramientas de seguridad digital y estrategias de respuesta | OAS/CICTE Cyber Security Program | https://www.oas.org/es/sms/cicte/docs/Guia-conceptos-basicos-La-violencia-de-genero-en-linea-contra-las-mujeres-y-ninas.pdf | Es una guia para comprender los conceptos de violencia digital y da a conocer algunos tipos de violencia hacia las mujeres y niñas | Vioencia digital | Mujeres y niñas | Guia | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
37 | 9/18/2023 17:46:15 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Galindo | Jairo Alberto | 2009 | Ciudadanía digital | revista cientifica javeriana | https://www.redalyc.org/pdf/860/86011409011.pdf | En este artículo se abordan algunas particularidades de esta aproximación y se busca que el docente, como ciudadano digital, fomente este enfoque para continuar con la educación fuera de las aulas, en la ciudad, como espacio de construcción de una sociedad de la información y del conocimiento. | Ciudadania digital | Educación | Sociedad | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
38 | 9/22/2023 12:02:39 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Artículo de Difusión | Procuraduría Federal del Consumidor | Sin autor | 13 de mayo de 2021 | Grooming y Ciberacoso en niños | Gobierno de México | https://www.gob.mx/profeco/es/articulos/grooming-y-ciberacoso-en-ninos?idiom=es | La página del Gobierno nos presenta la definición de Grooming, cuando puede surgir una situación de ello y en qué consiste el ciberacoso y de qué manera puede afectarle a los niños. | Grooming | Ciberacoso | Prevención | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
39 | 9/24/2023 17:44:41 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Artículo de Difusión | Arriola Navarrete | Oscar | 2023-07-17 | La brecha digital en la Revolución Industrial 4.0. Oportunidad y reto para las bibliotecas | Revista Interamericana de Bibliotecología | https://doi.org/10.17533/udea.rib.v46n3e345719 | En el panorama tecnológico de rápida evolución actual, el concepto de Industria 4.0 ha ganado una atención significativa en varios sectores. Industria 4.0, también conocida como la Cuarta Revolución Industrial, se refiere a la integración de tecnologías digitales avanzadas, las cuales han tenido un profundo impacto en varias industrias y las bibliotecas no son una excepción. Atrás quedaron los días en que las bibliotecas eran únicamente depósitos de libros y revistas físicos. Hoy en día, las bibliotecas se han transformado en centros de información dinámicos que aprovechan el poder de la tecnología para brindar una amplia gama de servicios a sus usuarios. La introducción de recursos digitales y bases de datos en línea ha revolucionado la forma en que las bibliotecas proporcionan acceso a la información. Con la disponibilidad de libros electrónicos, revistas electrónicas y bases de datos en línea, los usuarios pueden acceder a una amplia gama de recursos desde la comodidad de sus propios hogares. Esto no solo amplía el acceso a la información, sino que también elimina las limitaciones de espacio físico y los horarios de apertura limitados. Además, los recursos digitales se pueden actualizar y compartir fácilmente, lo que garantiza que los usuarios tengan acceso a la información más actualizada, pero también ha llevado a que la brecha digital se haga más grande. Esta reflexión tuvo como objetivo proporcionar una introducción a la Industria 4.0 en las bibliotecas; explorar su definición, tecnologías clave y principios. Además, en ella se discute la aplicación de la Industria 4.0 en las bibliotecas y se destaca la integración de la automatización, la internet de las cosas y la inteligencia artificial en los procesos y servicios bibliotecarios. Sin embargo, a pesar de los beneficios que trae la Revolución Industrial 4.0, las bibliotecas también enfrentan varios desafíos para cerrar la brecha digital. Uno de los principales desafíos es garantizar la igualdad de acceso a las tecnologías e infraestructuras digitales. | Brecha digital | Revolución Industrial 4.0 | Big data | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
40 | 9/24/2023 22:12:00 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | Sin autor | Sin autor | 2013 | Redes sociales | Editorial ETECE | https://concepto.de/redes-sociales/ | Las redes sociales son plataformas digitales formadas por comunidades de individuos con intereses, actividades o relaciones en común (como amistad, parentesco, trabajo). Las redes sociales permiten el contacto entre personas y funcionan como un medio para comunicarse e intercambiar información. Fuente: https://concepto.de/redes-sociales/#ixzz8EICCyT2k | Redes | sociales | comunidades | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
41 | 10/1/2023 19:52:11 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | Sin autor | Sin autor | 06-05-2021 | Universidad Nacional de La Rioja | https://mexico.unir.net/ingenieria/noticias/que-es-ciberdelincuencia/ | Los delitos en internet están a la orden del día. En este artículo explicamos qué es la ciberdelincuencia y los distintos tipos de ciberdelitos que existen. | Ciberdelincuencia | ciberdelitos | gobiernos | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
42 | 10/2/2023 18:46:15 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Fajardo Caldera | Maria Isabel | 2013 | SEXTING: NUEVOS USOS DE LA TECNOLOGÍA Y LA SEXUALIDAD EN ADOLESCENTES | INFAD revista de psicologia | https://www.redalyc.org/pdf/3498/349852058045.pdf | Es un estudio pretende analizar el desarrollo del fenómeno de Sexting entre los adolescentes de una comunidad. | sexting | adolescentes | tecnologia | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
43 | 10/8/2023 23:01:14 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | BENITO | MARÍA | 2023 | CIBERDELINCUENCIA:¿Qué es y Cómo combatirla? | UNOCD | https://blogs.uoc.edu/edcp/ciberdelincuencia-que-es-y-como-combatirla/#:~:text=qu%C3%A9%20nos%20enfrentamos.-,%C2%BFQu%C3%A9%20es%20la%20ciberdelincuencia%3F,en%20Europa%20como%20en%20Espa%C3%B1a. | La creciente digitalización de nuestra sociedad ha comportado el aumento de la ciberdelincuencia. Así pues, los delitos digitales cada vez suponen una proporción mayor en relación con los ataques a personas y organizaciones. De hecho, según el último informe de ACCIÓN y Agencia de Ciberseguridad de Catalunya, los ciberataques incrementaron un 50% de media en 2022 respecto al año anterior y se calcula que han supuesto un coste mundial de unos 7.000 millones de euros anuales. | Ciberdelincuencia | TIC | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
44 | 10/13/2023 12:06:49 | Rojas Alcántara Janeth | Artículo de Difusión | Fernández Montaño | Patricia | Violencias de género en redes sociales: Aproximación al fenómeno desde el discurso de la población joven | Instituto de la mujer | https://institutomujer.castillalamancha.es/sites/institutomujer.castillalamancha.es/files/documentos/paginas/archivos/violencias_de_genero_en_redes_sociales._aproximacion_al_discurso_de_la_poblacion_joven_castellano-manchega.pdf | es una investigación de la violencia de genero en las redes sociales | Violencia | Redes sociales | gènero | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
45 | 10/15/2023 23:00:33 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | CARABAÑO AGUADO | IVÁN | Violencia de control en adolescentes: un riesgo social en alza Violencia de género y actos machistas durante la adolescencia | GUÍA INFANTIL | https://www.guiainfantil.com/articulos/adolescencia/violencia-de-control-en-adolescentes-un-riesgo-social-y-sanitario-en-alza/ | CONTROL | VIOLENCIA | AOLESCENTES | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |||
46 | 10/22/2023 21:44:04 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | AGUILAR | PAUL | 13/12/2019 | 6 hábitos básicos para tu seguridad digital | https://protege.la/guias-contenido/basicos-seguridad-digital/ | Para reforzar tu seguridad digital, te compartimos 6 cuidados digitales que puedes comenzar hoy | Antivirus | Respaldos | hábitos | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
47 | 10/30/2023 0:28:42 | Lara Estrada Aida | Artículo de Difusión | FERNÁNDEZ | YUBAL | 09/06/2023 | Qué es Canva, cómo funciona y cómo usarlo para crear un diseño | XATAKA BASICS | https://www.xataka.com/basics/que-canva-como-funciona-como-usarlo-para-crear-diseno | Vamos a explicarte qué es Canva, cómo funciona y cómo usarlo para crear un diseño. Se trata de un portal que está ganando mucha popularidad debido a su enorme flexibilidad, permitiéndote crear diseños personales, educativos o profesionales de panfletos, papelería, y otros tipos de proyectos múltiples. | Canva | funciona | diseño | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
48 | 11/8/2023 16:41:06 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Artículo de Difusión | INEGI | Sin autor | 05 de Julio 2021 | MÓDULO SOBRE CIBERACOSO 2020 | https://www.inegi.org.mx/contenidos/saladeprensa/boletines/2021/EstSociodemo/MOCIBA-2020.pdf | "Del 5 de octubre al 27 de noviembre de 2020 se levantó el Módulo sobre Ciberacoso (MOCIBA) 2020, cuyo objetivo es generar información estadística para conocer la prevalencia de ciberacoso entre las personas de 12 años y más (usuarias de Internet en cualquier dispositivo), el tipo de situación de ciberacoso vivida y su caracterización". | Ciberacoso | TIC | Internet | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Contiene gráficas, las cuales ayudan a visualizar con mayor facilidad los datos estadísticos | |
49 | 11/13/2023 23:54:06 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Artículo de Difusión | Almenara | Julio | 2004 | Reflexiones sobre la brecha digital y la educación | Tecnología, educación y diversidad: retos y realidades de la inclusión social, Consejería de Educación y Cultura | http://sid.usal.es/idocs/F8/FDO22178/reflexiones.pdf | Artículo que aborda el tema de brecha digital y lo que se puede hacer al respecto en los ambitos educativos | Brecha digital | educación | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
50 | 11/14/2023 11:10:29 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Artículo de Difusión | Hernández, Avendaño y Buitrón | José, Venancio y Hugo | 2019 | Las Tecnologías de la Información y Comunicación y la Brecha Digital: Una nueva forma de exclusión social | Boletín Científico de la Escuela Superior Atotonilco de Tula | https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/atotonilco/article/view/3694/9503 | Artículo que gira en torno al tema de la brecha digital y su crecimiento especialmente en América Latina | Brecha digital | Exclusión | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
51 | 11/14/2023 11:31:03 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Artículo de Difusión | Arriazu Muñoz | Rubén | 2015 | La incidencia de la brecha digital y la exclusión social tecnológica el impacto de las competencias digitales en los colectivos vulnerables | Praxis sociológica | https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5383986.pdf | Artículo que aborda el tema de brecha digital desde la influencia que estos tienen como factor que perjudica a los colectivos vulnerables | Brecha digital | Exclusión | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
52 | 11/14/2023 21:59:53 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Artículo de Difusión | Huerta Mendoza/ Sánchez | Leonardo/ Emiliano | Mayo 1, 2023 | Violencia digital contra niños y adolescentes | UNAM GLOBAL REVISTA | https://unamglobal.unam.mx/global_revista/violencia-digital-contra-ninos-y-adolescentes/ | Este artículo nos quiere dar un panorama de los tipos de violencia contra los menores mediante el uso de la tecnología, principalmente internet. Además recalca la importancia de la alfabetización digital y la prevención | Tecnología | violencia digital | alfabetización digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
53 | 11/15/2023 19:44:38 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Artículo de Difusión | Sin autor | Gobierno de México | Código de ética para la prevención de la violencia digital contra las mujeres | Instituto Nacional de las Mujeres | https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fbit.ly%2FCodigoEticaViolenciaDigital%3Ffbclid%3DIwAR09gErupunoD7bLcgLy19nM9iHZARZo7Ug5gJjLkL6fztc31mfLVtF9bx0&h=AT0jR87RSmPdHWlEpO1iLvo9hYxhl4GbSTKrDvQe3N7iDwzTM1toexQ5EgwehDrnjS7qVnkzj2bLwlcz5HKk3GsOOpTmVDIKUlY7MYqNqbjuVFZ4rl-X272aqVyjPPY7cfDuIBYN-z-Ox1SDHl5-&__tn__=-UK-R&c[0]=AT1OA5Qv-EImvaXZa-YGKT2lo5y2VuW6HXtUhyx0xFr59jkSyjsld4ZLrD_CTRFpVWeo48K4qBXgpBW4rVMmkc3iOD1tSAMttCD3YcG5QvLhO9iLAutuzXgAP4v7sUjRAGzqoryB6H3LtDYbn0Kf_hWrM6ukzw | Dentro de este texto se puede encontrar con la definición de la violencia digital junto con algunas actitudes, tambien se hace una mención de la importancia de prevenir junto con el código de ética a seguir para un uso responsable de los servicios de telecomunicación. | ética | prevención | violencia digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
54 | 11/15/2023 21:25:11 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Artículo de Difusión | Sin autor | Secretaría de seguridad ciudadana | 13 de noviembre 2023 | 2876: La Policía Cibernética de la SSC identificó casos de violencia digital por el uso de la Inteligencia Artificial | Gobierno de la ciudad de México | IwAR0jF_jjxzMbtr8gWmW6ZLmkRyUfiCnX6Pyz5MZ0w53GZTdlo98nAGCmtZA | En este artículo los de la SSC identifico una incidencia de violencia digital usando la IA como una herramienta con fines de perjudicar la reputación y la seguridad de las personas. | IA | Seguridad digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
55 | 11/15/2023 22:48:23 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Artículo de Difusión | Sin autor | Cruz roja | ¿Qué es la brecha digital y cómo evitar que provoque desigualdad? | Cruz Roja | https://www2.cruzroja.es/web/ahora/brecha-digital#:~:text=La%20brecha%20digital%20hace%20referencia,g%C3%A9nero%2C%20de%20edad%20o%20culturales. | En este artículo podremos encontrar información sobre la Brecha Digital que se dio durante la pandemia de COVID 2019 y otras situaciones y como la cruz roja de España apoya en el asunto. | Brecha Digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||||
56 | 11/16/2023 11:32:20 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Artículo de Difusión | Martínez | H | 18 de octubre del 2016 | Identidad digital para los aprendices del nuevo milenio | Hmart | https://hmart.cl/home/2016/10/identidad-digital-para-los-aprendices-del-nuevo-milenio/ | En este artículo que viene acompañado por un meme, se quiere hacer conciencia de la identidad digital y de la importancia de cuidarla. | seguridadigital | ciudadaniadigital | identidaddigital | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
57 | 11/18/2023 19:48:19 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Artículo de Difusión | Alva de la Selva | Rosa Alma | 30 de enero 2019 | Escenarios y desafíos de la ciudadanía digital en México | Revista mexicana de ciencias políticas y sociales | https://www.redalyc.org/journal/421/42170568004/html/ | "El objetivo de este trabajo es analizar, a grandes rasgos, el incipiente panorama de la ciudadanía digital en México, en el marco de los grandes procesos de restructuración capitalista y del arduo tránsito hacia la democracia en el país". | Internet | Cuidadano digital | TIC | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
58 | 11/18/2023 19:57:47 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Artículo de Difusión | Romero Mireles | Laura Lucia | 19 de mayo 2022 | La brecha digital: el horizonte de las desigualdades | Gaceta UNAM | https://www.gaceta.unam.mx/la-brecha-digital-el-horizonte-de-las-desigualdades/ | "Aunque cerca de cinco mil millones de personas en el mundo cuentan con acceso a la web, aún existe inequidad". | Vida digital | Acceso a internet | Desigualdad | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
59 | 11/18/2023 20:06:11 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Artículo de Difusión | Robles | Daniel | 25 de Agosto, 2022 | Se profundiza la brecha digital en la tercera edad | GACETA UNAM | https://www.gaceta.unam.mx/se-profundiza-la-brecha-digital-en-la-tercera-edad/ | "El crecimiento exponencial en el uso de nuevas plataformas tecnológicas y cibernéticas ha venido a profundizar la brecha digital y las desigualdades entre las personas mayores que no han tenido acceso a las herramientas de última generación". | brecha digital | dispositivos digitales | plataformas tecnológicas y cibernéticas | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
60 | 11/18/2023 20:57:30 | Tercero Cruz Yesica Angelica | Artículo de Difusión | Graciano Santelises | Carol | Septiembre 2021 | Adolescentes y el uso Internet: resumen del estudio uso y riesgos en el uso del Internet y adolescentes escolarizados entre 12 a 17 años con enfoque de explotación sexual en línea. | UNICEF | https://www.unicef.org/dominicanrepublic/media/5771/file/Adolescentes%252520y%252520el%252520uso%252520de%252520Internet%252520-%252520PUBLICACI%2525C3%252593N.pdf | Estudio sobre los usos y los riesgos a los que se enfrentan los adolescentes durante el uso de sus dispositivos móviles. | Dispositivo móvil | Adolescente | Internet | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Es un estudio de fácil comprensión para docentes y padres de familia. |
61 | 11/18/2023 21:11:46 | Tercero Cruz Yesica Angelica | Artículo de Difusión | Martínez Venegas | Martha | 31 de julio de 2016 | Construcción de la identidad y el uso de redes sociales en adolescentes de 15 años | PsicoEducativa: reflexiones y propuestas. | https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/23/97 | En este artículo mencionan la importancia del desarrollo de la adolescencia y la construcción de la identidad durante esta etapa, y de cómo ha cambiado la forma de relacionarse entre las personas con la aparición del Internet y redes sociales. | Identidad | Red social | Adolescente | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
62 | 11/18/2023 21:27:37 | Tercero Cruz Yesica Angelica | Artículo de Difusión | InJuve | InJuve | 08 de enero de 2014 | Las redes sociales en el desarrollo de la identidad de los adolescentes | Kids and Teens on line. | https://www.injuve.es/noticia/las-redes-sociales-en-el-desarrollo-de-la-identidad-de-los-adolescentes | En este artículo se habla sobre cómo se han creado los perfiles de los adolescentes en redes sociales y la función que tienen como medio de expresión y para crear su propia identidad. | Perfil | Adolescente | Red social | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
63 | 11/13/2023 23:21:00 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Fotografía | Sin autor | Sin autor | 1 de diciembre de 2022 | Doxing | abcdigital | https://www.instagram.com/p/Cloj0A6PqPp/?img_index=1 | Imágenes que explican lo que es el Doxing y dan consejos para prevenir la violencia digital | Violencia digital | Doxing | Consejos preventivos | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
64 | 10/3/2023 16:45:21 | Rojas Alcántara Janeth | Historieta | Sin autor | Sin autor | 2020 | Cómic ¿Qué es el sexting? | http://www.ecpat-spain.org/programas.asp?sec=16 Medio: Cómic | Es una breve historieta de las concecuencias de enviar fotos intimas. | sexting | seguridad | violencia | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
65 | 9/18/2023 17:34:38 | Rojas Alcántara Janeth | Infografía | vela | alfredo | 14-04-14 | BRECHA DIGITAL DE GÉNERO EN LAS TIC | Tics y formación | Una infografía sobre la Brecha digital de género en las TIC. | Género | TICS | BRECHA | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
66 | 11/13/2023 23:16:19 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Infografía | Sin autor | Sin autor | 24 de mayo de 2023 | Violencia digital | pictoline | https://www.instagram.com/p/CsrjvWCub2i/ | Infografía breve que aborda la violencia digital desde una situación que ocurrió con una famosa | violencia digital | tipos de violencia | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | No | ||
67 | 11/13/2023 23:25:48 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Infografía | Sin autor | Sin autor | 9 de noviembre de 2023 | Signos de violencia digital | INMUJERES | https://www.instagram.com/p/CzcRPfCM3Ec/ | Infografía con 4 puntos que son signos de violencia digital | Violencia digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |||
68 | 11/15/2023 14:13:26 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Infografía | Sin autor | Sin autor | 12 de octubre del 2023 | Ley olimpia | Observatorio de violencia vs las mujeres/ Facebook | https://www.facebook.com/ovcmsalta/posts/pfbid0j75q1T6AD6C27unMjuEQe5rUJLZzLgSZj11fAqQp5Kz7xY3sttgyM8Y8xubEwV2Kl | En esta publicación del observatorio se puede ver que comparten la información sobre el cambio que se hizo en la ley Olimpia | Ley Olimpia Nacional | Violencia digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
69 | 10/2/2023 18:49:55 | Rojas Alcántara Janeth | Libro | Aguirre Gamboa | Patricia del carmen | 2012 | El sexting ¿exhibicion o violencia simbolica para jovenes? | Editorial academica española | https://www.uv.mx/personal/rlaurencio/files/2013/06/Elsexting.ExhibicionViolencia.pdf | Sexting | violencia | jovenes | Estudiantes (para aprender) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
70 | 10/13/2023 12:10:07 | Rojas Alcántara Janeth | Libro | Gonzalez | Georgina | 13 de marzo de 2023 | ¿Mito o realidad de la brecha digital en el gobierno del DF? | Universidad Autónoma de la Ciudad de México - UACM | Este libro tiene como objetivo formular una política para el uso eficiente de tecnologías de información y comunicaciones en la gestión pública del gobierno del Distrito Federal es el objetivo de este libro, que parte de identificar el impacto que ha tenido la brecha digital durante el periodo 2001-2010 entre los usuarios de servicios públicos, mediante la pertinencia en la instrumentación de políticas de tecnologías de información y comunicaciones, el uso eficiente o ineficiente de esta tecnología, las posibilidades de acceso a dicha herramienta, el grado de satisfacción de los usuarios y la interrelación entre el Gobierno del Distrito Federal y los usuarios de servicios públicos. | Brecha | Politica | CDMX | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
71 | 11/18/2023 22:29:24 | Carreón García Claudia del Carmen | Libro | Norma Julieta | Del Río Venegas (coord.) | octubre 2023 | Documento de identidad y ciudadanía digital | Instituto Nacional de Transparencia, Acceso a la Información Pública y Protección de Datos Personales | https://snt.org.mx/cvpdcs/wp-content/uploads/DOCUMENTO-ORIENTADOR-DE-CIUDADANIA-DIGITAL-091023-VF.pdf | El libro expone las definiciones de identidad digital, ciudadanía responsable, comportamientos éticos en entornos digitales y derechos digitales | Ciudadanía digital | definición ciudadanía digital | Docentes (para enseñar) | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
72 | 9/18/2023 17:23:01 | Rojas Alcántara Janeth | Meme | Sin autor | Sin autor | 06-05-22 | Si cuidas tu información digital, cuidas también a tus contactos | Social TIC tecnologia digital para el cambio social | https://socialtic.org/wp-content/uploads/2022/05/nkdwere.jpg | Es un meme que da a entender que para no caer en violencia digital hay que tener cuidados digitales y redes de apoyo en linea | Cuidados digitales | Violencia | Redes de apoyo | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
73 | 9/18/2023 17:38:58 | Rojas Alcántara Janeth | Meme | Sin autor | Sin autor | 07-02-23 | memes de seguridad digital | SOCIAL TIC | https://socialtic.org/wp-content/uploads/2023/02/100-mexicanxs.jpg | La verificación en dos pasos añade una capa extra de seguridad a tus cuentas, si a esto le agregas un contraseña fuerte y segura tienes el combo perfecto. | SEGURIDAD | VERIFICACIÓN | CONTRASEÑAS | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
74 | 11/8/2023 16:59:32 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Meme | SOCIALTIC | s/a | 06 de Mayo de 2022 | 10 memes de seguridad digital para nuestro 10° aniversario | SOCIALTIC Tecnología digital para el cambio social | https://socialtic.org/blog/10-memes-de-seguridad-digital-para-nuestro-10-aniversario/ | "Con motivo del 10 aniversario de SOCIALTIC, se reúnen 10 memes de seguridad digital que incluyen tips de seguridad y privacidad siempre con humor y ligereza". | Privacidad | Seguridad | Redes sociales | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
75 | 11/13/2023 23:07:45 | Huerta Serrano Nadia Ivonne | Meme | Sin autor | Sin autor | 18 de marzo | Rompe el pacto | abc.feminista | https://www.instagram.com/p/Cp79VlIO-B6/ | Meme que ejemplifica la sextorsión | Violencia digital | Sextorsion | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
76 | 11/16/2023 11:37:49 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Meme | Sin autor | Sin autor | te enteras que | Make a meme | https://makeameme.org/meme/te-enteras-que-026e9910ef | Este meme hace una alusión a que la ciudadanía digital es algo mas que personas usando redes | ciudadaníadigital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||||
77 | 11/16/2023 11:52:01 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Meme | Sin autor | Sin autor | 2022-05-06 | 10 memes de seguridad digital para nuestro 10° aniversario | Social TIC | https://socialtic.org/blog/10-memes-de-seguridad-digital-para-nuestro-10-aniversario/ | Esta página tiene un conjunto de 10 memes con referencia a medidas de seguridad digital junto con algunos enlaces extra si queremos más información | seguridaddigital | cuidadodigital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
78 | 11/18/2023 21:52:54 | Carreón García Claudia del Carmen | Meme | Sin autor | Sin autor | sin fecha | Meme sobre ciberacoso | memegenerator.es | https://www.memegenerator.es/meme/27646167 | Es un meme que define lo que es el ciberacoso | ciberacoso | qué es el ciberacoso | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
79 | 9/1/2023 13:19:53 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Página Web | Alianza por la seguridad en internet | Sin autor | 2011 | GUÍA A.S.I PARA PREVENCIÓN DEL CIBER-BULLYING | Alianza por la seguridad en internet | https://tumovilseguro.unam.mx/pluginfile.php/181/mod_label/intro/guia_ASI_para_la_prevencion_ciberbullying%20%281%29.pdf | Esta guía nos presenta algunas características del ciberbullying, así como sus principales de lo que implica esta acción. Así mismo, nos expone las consecuencias que se derivan del ciberbullying y su prevención en caso de pasar por una situación así. | Bullying | Ciberbullying | Roles | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
80 | 9/1/2023 13:25:22 | Rivera Sánchez Erika Adriana | Página Web | Cyberbulling | Research Center | s.f. | ¿Qué es el ciberbullying? | Ciberbullying Search Center | https://cyberbullying.org/what-is-cyberbullying | La página nos da un panorama general de lo que es el ciberbullying. Pero la página brinda algunas recomendaciones de libros que puedes leer acerca del tema. | Ciberbullying | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | No | Sí | |||
81 | 9/4/2023 21:45:03 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | Gobierno de la Ciudad de México. | Secretaria de las mujeres | 2023 | Visibilización y prevención de la violencia cibernética contra las mujeres y niñas | Gobierno de la Ciudad de México | https://www.semujeres.cdmx.gob.mx/violencia-cibernetica-contra-mujeres | En esta página pretende la "visibilización y prevención de la violencia cibernética contra las mujeres y niñas". | violencia mediática | prevención | redes sociales | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | El texto se incluye el código penal de la CDMX en materia de delitos digitales, la ley de acceso de las mujeres una vida libre de violencia y el objetivo de la ley olimpia. |
82 | 9/30/2023 13:52:36 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Página Web | ENDUTIH 2022 | Sin autor | 2022 | Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologias de la Información en los Hogares. | INEGI | https://www.inegi.org.mx/programas/dutih/2022/ | La Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH) 2022, tiene como finalidad obtener información sobre la disponibilidad y el uso de las tecnologías de información y comunicaciones en los hogares y su utilización por los individuos de seis años o más en México, para generar información estadística en el tema y apoyar la toma de decisiones en cuestión de políticas públicas; asimismo, ofrece elementos de análisis a estudios nacionales e internacionales y para el público en general interesado en la materia. | Disponibilidad y uso de la tecnología | Tecnologias de laa información y comunicación | Hogares mexicanos | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
83 | 9/30/2023 15:33:01 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Página Web | Suelzer | Micky | Sin fecha | Think before you share | Amber Alert Europe | https://www.amberalert.eu/campaigns/think-before-you-share | La campaña se dedica a crear conciencia sobre un tema que se ha convertido cada vez más en un problema para los menores en los últimos años: compartir imágenes desnudas autogeneradas, también conocidas como «nudes». Dirigida por Micky Suelzer, y con fotos de Sven Schrader, la campaña inicia la campaña anual de AMBER Alert Europe. Está programado para funcionar en todo el mundo en las redes sociales, pantallas de publicidad digital, y será compartida a nivel mundial por los ministerios, las fuerzas policiales nacionales y las ONG en el campo de los niños desaparecidos y explotados. | Nudes | Adolescente | Extorsión sexual | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
84 | 9/30/2023 17:38:02 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Página Web | Rodriguez | Hector | Febrero 15, 2021 | Alfabetización digital, para ciudadanos virtuales. | National Geographic España | https://www.nationalgeographic.com.es/ciencia/alfabetizacion-digital-para-ciudadanos-virtuales_16349 | ¿Cómo protegernos contra la manipulación, las burbujas ideológicas, las noticias falsas y otros desafíos digitales? Investigadores del Instituto Max Planck nos dan algunos consejos desde la perspectiva de las ciencias del comportamiento. | Alfabetizacion digital | Inteligencia artificial | Manipulkacion ideologica | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
85 | 9/30/2023 19:31:40 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Página Web | Sin autor | Sin autor | Anualmente en Febrero 06. | Safer Internet Day | Saferinternetday.org | https://www.saferinternetday.org/about | El Día del Internet mas Seguro se ha convertido en un acontecimiento histórico en el calendario de seguridad en línea. Comenzando como una iniciativa del proyecto SafeBorders de la UE en 2004 y adoptada por la red Insafe como una de sus primeras acciones en 2005, el Día de una Internet Segura ha crecido más allá de su zona geográfica tradicional y ahora se celebra en aproximadamente 180 países y territorios en todo el mundo. Desde el ciberacoso hasta las redes sociales y la identidad digital, cada año el Día del Internet mas Seguro tiene como objetivo crear conciencia sobre los problemas emergentes en línea y las preocupaciones actuales. | Internet seguro | Crear conciencia | Identidad digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
86 | 9/30/2023 19:50:39 | Padilla Alvarado Denisse Marisol | Página Web | Anti Defamation League | ADL | Sin fecha | Best practices responding cyber hate | Anti defamation league | https://www.adl.org/best-practices-responding-cyberhate | ADL es la organización contra el odio líder en el mundo. Fundada en 1913, su eterna misión es “detener la difamación del pueblo judío y garantizar justicia y un trato justo para todos”. Hoy en día, ADL continúa luchando contra todas las formas de antisemitismo y prejuicios, utilizando la innovación y las asociaciones para generar impacto. Líder mundial en la lucha contra el antisemitismo, el extremismo y la intolerancia donde quiera y cuando ocurra, ADL trabaja para proteger la democracia y garantizar una sociedad justa e inclusiva para todos. | Difamacion | Cyber hate | Antisemitismo | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Me parece que aunque el programa esta enfocado en combatir la difamacion dirigida hacia un a comunidad en específico; muchos de las sugerencias y acciones que se llevan a cabo para combatir la animadversion, pueden ser utilizadas en campos más generales ya que se trata de acciones que se realizan en el ciberespacio. |
87 | 10/13/2023 12:14:21 | Rojas Alcántara Janeth | Página Web | Sin autor | Sin autor | Violencia Digital | INFOEM | https://www.infoem.org.mx/es/iniciativas/micrositio/violencia-digital | Es una pagina donde puedes reportar alguna denuncia de violencia digital | Violencia | Redes sociales | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |||
88 | 10/13/2023 12:17:01 | Rojas Alcántara Janeth | Página Web | Sin autor | Sin autor | Violencia contra las mujeres en el espacio digital | Secretaria de las mujeres | https://semujeres.cdmx.gob.mx/violencia-digital | Es una pagina de estrategia integrada al programa de apoyo a las instancias de Mujeres en las Entidades Federativas (PAIMEF) y el programa Coinversión para el Bienestar de las Mujeres, para prevenir la violencia sexual en el espacio digital contra niñas y mujeres adolescentes, jóvenes y adultas y así garantizar el derecho de las mujeres a una vida libre de violencia en el espacio digita | Violencia | Ley olimpia | Espacio digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
89 | 11/6/2023 22:42:55 | Fragoso Maldonado Ana Luisa | Página Web | s./a. | s./a. | 26/09/2023 | La implicación de profesorado y familias, claves para la ciberseguridad del alumnado | INCIBE | https://www.incibe.es/menores/blog/la-implicacion-de-profesorado-y-familias-claves-para-la-ciberseguridad-del-alumnado | "Instituto Nacional de Ciberseguridad es ciberseguridad. INCIBE trabaja para afianzar la confianza digital, elevar la ciberseguridad y la resiliencia y contribuir al mercado digital de manera que se impulse el uso seguro del ciberespacio en España" " Respecto a las familias del alumnado, también es necesario apoyarlas en cuestiones tecnológicas que les afecten por su relación con el centro educativo. Actualizando sus conocimientos y habituándose a unas buenas rutinas digitales, podrán mejorar sus propias competencias digitales y tener un mejor desempeño en su labor de mediación parental" | familias | ciberseguridad | alumnado | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Es un sitio enfocado en las cuestiones de ciber seguridad en España, sin embargo muchos elementos pueden rescatarse para aplicarse en otros contextos. |
90 | 11/8/2023 15:37:24 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | Fundación | Save the Children | 09 Julio 2019 | HAPPY SLAPPING. CUANDO LA VIOLENCIA SE HACE VIRAL | Fundación Save the Children | https://www.savethechildren.es/actualidad/happy-slapping-violencia-online-menores | Save the Children es una organización no gubernamental internacional que tiene como finalidad trabajar por los derechos de la niñez. | Happy Slapping | Violencia viral | Ciberbullying | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | ||
91 | 11/8/2023 15:47:50 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | Marco Fidel | Sin autor | 26 de Mayo de 2015 | Blogspot Violencia Digital | https://violenciadigital.blogspot.com/ | Un blog accesible, con información concreta y bien lograda sobre la violencia digital, da opciones prácticas de prevención y enlaces funcionales para la instalación del cuidado parental en la navegación y acceso a internet. | Violencia digital | Grooming | Phishing | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | El blog no muestra actualización desde su creación | |
92 | 11/8/2023 16:17:34 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | PantallasAmigas | s/n | PantallasAmigas | https://www.pantallasamigas.net/ | "PantallasAmigas nace en el año 2004 con la misión de la promoción del uso seguro y saludable de Internet y otras TIC, así como el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. A tal fin desarrollamos proyectos y recursos educativos para la capacitación de niños, niñas y adolescentes de forma que puedan desenvolverse de manera autónoma en Internet, siendo el objetivo final que desarrollen las habilidades y competencias digitales que les permitan participar de forma activa, positiva y saludable en la Red". | Ciberdelitos | Tecnoadicción | Robo de identidad | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |||
93 | 11/8/2023 16:51:57 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | Garcés | Soledad | 04 de Mayo de 2023 | ¿Cómo enfrentar las funas digitales? | Fundación para la convivencia digital | https://convivenciadigital.cl/como-enfrentar-las-funas-digitales/ | "Asumimos el desafío de colaborar en la formación de la ciudadanía digital y el autocuidado en internet de niños y jóvenes, de sus familias y profesores". | Convivencia digital | Autocuidado en internet | Prevención | Estudiantes (para aprender) | No | Sí | Sí | Sí | Sí | No | Sí | Es una propuesta de talleres con inscripción y costo. |
94 | 11/8/2023 17:05:01 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | PROTEGE.LA | s/a | s/f | BLOG | PROTEGE.LA | https://protege.la/ | "Protege.La es un espacio abierto para compartir recursos sobre seguridad y privacidad digital de SocialTIC.org." | Contraseña | Verificación en dos pasos | Protector de cámara web | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
95 | 11/8/2023 17:21:25 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | INFOEM | s/a | s/f | Violencia Digital | INFOEM | https://www.infoem.org.mx/es/iniciativas/micrositio/violencia-digital | "El desarrollo exponencial de las tecnologías de la información ha propiciado la proliferación de conductas que afectan directamente a las y los usuarios de las mismas, aunque en mayor proporción a las mujeres, representando incluso nuevas amenazas, derivadas de la violencia con la que la información se difunde en este entorno". | Violencia digital | TIC | Cracking | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
96 | 11/8/2023 17:28:50 | Alemán Jasso Ana María de los Ángeles | Página Web | Gobierno del Estado de México | Secretaria de Seguridad | 08 de Septiembre de 2023 última actualización | Ciberseguridad | Secretaria de Seguridad. Gobierno del Estado de México | https://sseguridad.edomex.gob.mx/ciberseguridad | "Ponemos a tu disposición esta sección con información, herramientas y mecanismos para prevenir ser víctima de delitos cibernéticos". | Policía cibernética | Decálogo de la ciberseguridad | Medidas de prevención | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Una página eficaz para la prevención y cuidado de nuestra presencia en internet y redes sociales |
97 | 11/14/2023 21:07:03 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Página Web | Secretaría de las mujeres | Programa del Gobierno de la CDMX | 2019-2024 | Visibilización y prevención de la violencia cibernética contra las mujeres y niñas | Gobierno de la ciudad de México | https://www.semujeres.cdmx.gob.mx/violencia-cibernetica-contra-mujeres | Prevención | violenciadigital | Para público en general | No | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Esta página es muy buena y nos la proporciona el gobierno, nos menciona algunas formas de violencia digital contra mujeres y niñas que existen hoy en día, además de mencionarnos los lugares donde se llega a ejercer, además que la Semujeres (Secretaría de las mujeres), nos da mas opciones si queremos aprender más del tema, lo mejor es que incluye un test de violencia digital donde podemos conocer si podríamos estar en riesgo de sufrir un acto de violencia digital. | ||
98 | 11/14/2023 21:50:49 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Página Web | Sin autor | Sin autor | 24 de junio de 2016 | ¿Has sufrido acoso cibernético? ¡Identifica sus modalidades y protégete! | Gobierno de México | https://www.gob.mx/conavim/articulos/has-sufrido-acoso-cibernetico-te-decimos-a-donde-acudir | En esta página se puede encontrar las definiciones de algunos tipos de violencia digital y las consecuencias de estos actos, además de la importancia de resolver estas situaciones | Prevención | violenciaonline | denuncia | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | No | Sí | En esta página se puede encontrar información de donde se puede denunciar una violencia cibernética, por lo que la considero importante, además de que nos mencionan mecanismos de denuncia de 3 redes sociales, aunque el enlace para Twitter no te lleva a la información para denunciar en twitter, te lleva a otra página que podría resultar interesante pues se trata de los derechos de las mujeres en los espacios digitales. |
99 | 11/14/2023 22:43:55 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Página Web | Sin autor | Sin autor | 2019 | violencia digital | INFOEM | https://www.infoem.org.mx/es/iniciativas/micrositio/violencia-digital | Esta página del gobierno del estado de México nos permite acceder a diferente información sobre la violencia digital, ya sean cifras, recomendaciones, material, etc. | violencia digital | prevención | denuncia | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | |
100 | 11/15/2023 21:07:35 | Guillén Ávila Virginia Isabel | Página Web | Sin autor | Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Autónoma de Querétaro | 10 de octubre de 2019 | Lab-UAQ Ciudadanía Digital | https://www.facebook.com/labuaq | Esta página nos comparte mucha información sobre cuestiones de seguridad digital, con consejos para protegerse y conocer los distintos tipos de violencia. | ciudadanía digital | violencia digital | Para público en general | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí | Sí |