A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | OPIEKUN PRACY | PROPONOWANE TEMATY PRAC LICENCJACKICH na rok 2025/2026 - lista aktualizowana | E - MAIL | |||||||||||||||||||||||
2 | Tomasz Wilanowski | Zastosowanie suplementów diety do zapobiegania wadom wrodzonym u dzieci na wybranym przykładzie - praca teoretyczna. | t.wilanowski@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
3 | Monika Zakrzewska Płaczek | Badanie aktywności enzymatycznej białka AtNOL12 z Arabidopsis thaliana - praca eksperymentalna | m.zakrzewska-p@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
4 | Konrad Kosicki | Badanie właściwości leków biologicznych opartych na emulsjach wielokrotnych na modelu komórkowym raka jelita grubego - praca eksperymentalna | km.kosicki@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
5 | Seweryn Mroczek (opiekun Natalia Guminska) | Rozwijanie oprogramowania do anailzy danych z sekwencjonowania nanoporowego - analiza danych i kodowanie. | s.mroczek2@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
6 | Seweryn Mroczek (opiekun Bartosz Tarkowski) | Regulacja stabilności mRNA w ukadzie nerwowym i hormonalnym przez białka rodziny Tent5 - praca eksperymentalna z wykorzystaniem mysich modeli transgenicznych | s.mroczek2@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
7 | Seweryn Mroczek | Profilowanie rybosomów do analizy ekspresji terapeutycznych mRNA kodujących antygeny - praca eksperymentalna z wykorzystaniem mysich modeli transgenicznych. | s.mroczek2@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
8 | Łukasz Borowski | Opracowanie modelu komórkowego umożliwiającego indukowalną deplecję DNA w ludzkich mitochondriach - praca eksperymentalna | lsborowski@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
9 | Karolina Łabędzka-Dmoch | Zastosowania modeli zwierzęcych do badania infekcyjności drożdżaków Candida albicans - praca teoretyczna (z możliwością rozszerzenia o część eksperymentalną). | k.labedzkadm@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
10 | Anna Golisz-Mocydlarz | Badanie korelacji pomiędzy DXO1 a NRG1/ADR1 Arabidopsis thaliana w stresie biotycznym - praca eksperymentalna | a.golisz@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
11 | Agnieszka Piotrowska-Nowak | Metody oczyszczania natywnych cząsteczek ludzkiego mitochondrialnego DNA - praca eksperymentalna | a.piotrowska1@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
12 | Lidia Lipińska-Zubrycka | Bioinformatyczne podejścia do predykcji stabilności i degradacji RNA: od sekwencji do losu transkryptu - praca teoretyczna | l.lipinska-zubrycka@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
13 | Lidia Lipińska-Zubrycka | Budowa referencyjnego katalogu końców 3' RNA w komórkach drożdży - praca bioinformatyczna | l.lipinska-zubrycka@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
14 | Michał Koper | Transkrypcja rybosomalnego RNA w komórkach drożdży: udział białek wiążących RNA Nrd1 i Nab3 w terminacji polimerazy RNA I oraz badanie struktury jąderka w mutantach z upośledzoną transkrypcją rRNA - praca eksperymentalna | m.koper@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
15 | Daria Zdżalik-Bielecka | Badanie roli ścieżki sygnałowej GAS6-AXL w regulowaniu inwadopodiów w komórkach nowotworowych- praca eksperymentalna | d.zdzalik-bielecka@uw.edu.pl | |||||||||||||||||||||||
16 | Michał Dadlez | Problemy proteomiczne w różnych aspektach - praca eksperymentalna | michald@ibb.waw.pl | |||||||||||||||||||||||
17 | Michał Dadlez | Problemy metabolomiczne w różnych aspektach - praca eksperymentalna | michald@ibb.waw.pl | |||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | Tematy już obsadzone | |||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |