| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Minecraft Education - blokové programovanie | ||||||||||||||||||||||
2 | Názov hodiny | Ciele | |||||||||||||||||||||
3 | 1 | Na lov! Príkazy a udalosti | Viem povedať, kedy sa udalosť vykoná (reaguje na akciu v hre, alebo na príkaz v čete). Viem vytvoriť program v prostredí MakeCode (Zostavovač kódu). Viem definovať, čo je príkaz a udalosť a na čo slúži. Viem uviesť rôzne udalosti v Minecrafte. Viem vysvetliť, čo sú parametre príkazu a ako ich nastavovať. | ||||||||||||||||||||
4 | 2 | Agent pomocník Sekvencia 1 | Viem povedať, kedy sa udalosť vykoná (reaguje na akciu v hre, alebo na príkaz v čete). Viem naprogramovať príkazy pre pohyb a stavbu s Agentom. Viem usporiadať príkazy v správnom poradí (sekvencii). Viem naprogramovať príkazy pre prácu s Agentom a jeho inventárom. | ||||||||||||||||||||
5 | 3 | Steve mal sen Sekvencia 2 | Viem povedať, kedy sa udalosť vykoná (reaguje na akciu v hre, alebo na príkaz v čete). Viem usporiadať príkazy a udalosti v správnom poradí (sekvencii). Viem použiť predmety a prvky hry špecifické pre hru Minecraft Education k napísaniu príbehu, ktorý som naprogramoval/a. | ||||||||||||||||||||
6 | 4 | Mesto z piesku Súradnice | Viem, ako súradnice x, y, z udávajú v Minecrafte polohu v priestore a ktorým smerom ukazujú. Viem zapnúť a vypnúť zobrazovanie súradníc. Viem rozlíšiť, ako kladné a záporné súradnice určujú smer v hre. Viem rozlíšiť svetové (absolútne) a Steve-ove (relatívne súradnice). Viem určiť začiatočný a koncový bod pomocou súradníc (výplň). | ||||||||||||||||||||
7 | 5 | Klonovacia firma Premenné | Viem, ako súradnice x, y a z uadávajú v Minecrafte polohu v priestore a ktorým smerom ukazujú. Viem zapnúť a vypnúť zobrazovanie súradníc. Viem rozlíšiť, ako kladné a záporné súradnice určujú smer v hre. Viem rozlíšiť svetové (absolútne) a Steve-ove (relatívne súradnice). Viem určiť začiatočný a koncový bod pomocou súradníc (výplň). | ||||||||||||||||||||
8 | 6 | Agent poľnohospodár Cykly | Viem definovať cyklus s pevným počtom opakovaní. Viem identifikovať opakujúce sa vzory pri hľadaní riešenia a zostaviť program s pevným počtom opakovaní. Viem interpretovať a rozpoznať, aká časť algoritmu sa má vykonať pred, počas a po skončení cyklu. Viem použiť vnorený cyklus vo svojom programe. | ||||||||||||||||||||
9 | 7 | Vlastné KFC Vstupy a matematické operácie | Viem vytvoriť algoritmus reagujúci na vstup. Viem využiť základné matematické operácie (sčítanie, odčítanie, násobenie, delenie). Viem použiť príkazy z kategórie TEXT na prácu s textom. | ||||||||||||||||||||
10 | 8 | Na slovíčko Údajové typy | Viem rozpoznať údajový typ: číslo, text alebo logickú hodnotu. Viem rozlišovať logické hodnoty pravda/nepravda v algoritmoch. Viem deklarovať premenné ako číslo alebo text. | ||||||||||||||||||||
11 | 9 | Mrzne-nemrzne Podmienky | Viem vyriešiť problémy, ktoré vyžadujú vetvenie s jednoduchou podmienkou. Viem rozlíšiť, aká vetva sa vykoná v závislosti od splnenia podmienky. Vie ošetriť vstupné hodnoty v prípade, že používateľ nezadá vstup alebo zadá hodnotu, ktorá neposkytne žiadny výstup. | ||||||||||||||||||||
12 | 10 | Farebné oblaky Podmienený cyklus | Viem vytvoriť podmienený cyklus. Viem vysvetliť rozdiel medzi cyklom s pevným počtom opakovaní a podmieneným cyklom a opísať, ako sa líši ich správanie. Viem určiť a opraviť chybu v logike podmienok. | ||||||||||||||||||||
13 | 11 | Agent horár Logické operátory | Viem logickým operátorom vytvoriť zložitú podmienku. Viem vytvoriť zložitú podmienku, ktorá je pravdivá pomocou logických operátorov AND a OR. Viem vysvetliť a použiť podmienku NOT pri programovaní. | ||||||||||||||||||||
14 | 12 | Agent záhradný architekt Funkcie 1 | Viem vysvetliť, čo je funkcia a na čo sa v programe používa. Viem zostaviť funkciu a zavolať ju v programe. Viem vysvetliť, prečo je výhodné používať funkcie. | ||||||||||||||||||||
15 | 13 | Parametre dúhy Funkcie 2 (parametre funkcií) | Viem vytvoriť funkciu s parametrami. Viem vytvoriť program s volaním funkcie a rôznych parametrov. Viem vysvetliť, rozdiel medzi globálnou a lokálnou premennou – kde platí a ako ovplyvňuje výsledok programu. | ||||||||||||||||||||
16 | 14 | Zadanie projektu | Mám vybranú tému projektu a dohodnutú spoluprácu v skupine alebo dvojici. Viem vysvetliť kritériá hodnotenia projektu a rozumiem, podľa čoho budem hodnotený. Dokážem naplánovať postup práce na projekte – čo budem programovať, ako a s kým. | ||||||||||||||||||||
17 | 15 | Prezentovanie projektu | |||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||