| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | AX | AY | AZ | BA | BB | BC | BD | BE | BF | BG | BH | BI | BJ | BK | BL | BM | BN | BO | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2023/2024 Év végi szakmai beszámoló | I. pedagógiai folyamatok | II. Személyiség és közösségfejlesztés | III. Eredmények-tendenciák | IV. Belső kapcsolatok, együttműködés, kommunikáció | V. Személyi feltételek | VI. Mellékletek | Megjegyzés | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | Intézmény neve | Éves munkaterv, intézkedési terv megvalósulása | Intézmény alapdokumentumának módosítása (milyen elemekkel bővült, illetve módosult) | gyermekvédelmi munka áttekintése | Szociális problémák , deviancia, prevenciós munka | Iskolaközösség kiemelt rendezvényei | Nevelőtestület szakmai és közösségi rendezvényei (szakmai innovációk | Belépő gyermekek felkészültsége | Tanév végi eredmények és tendenciái | Vizsgaeredmények | Lemorzsolódási mutatók és tendencia | Továbbtanulási mutatók százalékos megoszlásai | Tehetséggondozás, felzárkóztatás, egyéni fejlesztés | Az intézmény tanórán kívüli (szabadidős tevékenysége | Az intézmény speciális képzési kínálatának eredményessége | Szakmai közösségek tevékenysége, belső tudásmegosztás | Információátadás formái, iskolai honlap | Pedagógusok végzettsége, szakmai felkészültsége | Szervezeti feltételek | Versenyeredmények: országos szint, megyei szint | Intézkedési tervek megvalósulása | EFOP 3.1.5 projektben érintett intézmények IKCST-re vonatkozó beszámolója 2023/2024-es tanévre vonatkozóan | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Tanulói létszám (fő) | HH/HHH tanulók száma (fő) | BTMN tanulók száma (fő) | Hiányzás csökkentésére tett legfőbb intézkedések és eredményességük | Lemorzsolódás megelőzése érdekében tett legfőbb intézkedések és eredményességük | Gyermekjóléti szolgálat megkeresése hány tanuló esetén történt | Legsúlyosabb fegyelmi problémák, azok okai | Megtett intézkedések | Ahol van pszichológus, kimutatás az ellátottakról | Kiemelt rendezvények | LEP program tapasztalatai | Öko iskola | Tudásközpont | Bázisiskola | Egyéb | 1. évfolyamos tanulók száma | DIFER mérésben részt vevő tanulók száma | DIFER mérés eredménye | Belépő gyermekek felkészültségére épülő tevékenység és eredményessége | iskola tanulmányi eredménye | javítóvizsgára utaltak száma | évismétlők száma | érettségi és szakmai vizsga eredménye | nyelvvizsgák száma | központi írásbeli vizsgát tevők átlageredményei | összehasonlítás országos eredményekkel | 5-12 évfolyamosok száma | 3,00/2,5 alatti tanulmányi eredményű tanulók száma | évismétlők száma | mely tantárgy okozza a legtöbb tantárgyi bukást | milyen intézkedések történtek a mutató csökkentése érdekében | gimnázium | szakgimnázium | technikum | szakképző iskola | szakiskola | 6 évfolyamos gimnáziumban továbbtanulók száma | SNI tanulók száma | habilitációs/rehabilitációs órák száma | BTMN tanulók száma | összes fejlesztő óra száma | Emelt óraszámú tantárgyak | Nyelvi előkészítő | Kéttannyelvű tagozat | AMI | Nemzetiségi oktatás | MATIFIC program bevezetésének tapasztalatai | Egyéb | Szakos ellátás biztosításának módja | Pedagógusok minősítési fokozatok szerinti összetétele | Pedagógus minősítések, tanfelügyeletek eredményei | Kitüntetett pedagógusok ( név/kitüntetés neve) | A tanév során milyen továbbképzéseken vettek részt a pedagógusok | Hagyományápoló, hagyományteremtő tevékenység | A pedagógusok által kezdeményezett innovációk, az iskola egyéni arculatáért tett erőfeszítések | Tanulmányi versenyek esetén csak az Oktatási Hivatal illetékességébe tartozó tanulmányi versenyek | Az OKM kedvezőtlen eredmény mutatók alapján készített Intézményfejlesztési és intézkedési tervben szereplő adekvát intézkedések rövid megfogalmazása | A tanulói lemorzsolódási mutatók és/vagy mulasztási mutatók alapján készített Intézményfejlesztési és intézkedési tervben szereplő adekvát intézkedések rövid megfogalmazása | A Nyíregyházi Tankerületi Központ Esélyegyenlőségi Tervében szereplő kedvezőtlen mutatók alapján készített Intézményfejlesztési és intézkedési tervben szereplő adekvát intézkedések rövid megfogalmazása: (Releváns esetben) | ||||||||
4 | Nyíregyházi Bem József Általános Iskola | A kitűzött célok és feladatok megvalósultak. | A szükséges módosításokat a jogszabályi változásoknak megfelelően elvégeztük. A Házirendet és az SZMSZ-t aktualizáltuk. | 620 | HH: 8 HHH: 12 | 65 | Esetmegbeszélések, kapcsolat erősítése a szülőkkel, egyéni fogadóórák biztosítása, kapcsolattartás a Nyíregyházi Család- és Gyermekjóléti Központ munkatársaival, felzárkóztató órák, iskolapszichológus | Prevenció: Tanulmányi eredmény javítását célzó tevékenységek, kulcskompetenciák fejlesztése, tanulásmódszertani támogatás, tanulást segítő szakemberek bevonása. Egyéni fejlesztési tervek. DADA program. | 16 | Súlyos fegyelmi probléma nem volt. Magatartási, beilleszkedési problémák, tiszteletlen, csúnya beszéd, igazolatlan mulasztás, tanulók közötti konfliktus, verbális bántalmazások előfordultak. | Esetmegbeszélések, kapcsolat szoros tartása a szülőkkel, kapcsolattartás a Nyíregyházi Család- és Gyermekjóléti Központ munkatársaival. | Iskolapszichológus 2024. április 8-ig dolgozott az iskolánkban, és heti 7 órában foglalkozott az ellátásra szoruló tanulókkal. Ezt követően ellátás nélkül maradtak, majd 2024. 05.27-től a Sz-SZ-B Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat munkatársa heti 2 órában 7 gyerek ellátását biztosította. | Nemzeti ünnepeink, Jeles Napok, Tanévnyitó, Bem -hét Karácsonyi projekt, Családi Sportnap, Egészségnap, Dök nap, Farsang, Népköltészet Hete, Pályaorientációs Nap, Aktív Iskola sportrendezvényei, Iskolára Hangoló foglalkozás sorozat rendezvényei, Témahetek, Osztálykirándulások, Ballagás, tanévzáró | A kijelölt programokon osztályaink nagy érdeklődéssel és örömmel vettek részt. Kivétel, a nyolcadikosok részére szervezett Cirkusz előadáson sajnos nem tudtak a tanulóink teljes létszámban megjelenni, mert a program időpontja ütközött a Diákolimpia és az Erasmus keretében lezajlott Lengyelországi tanulmányúttal. Több nyolcadikos tanuló nem mutatott érdeklődést a Cirkusz iránt. | Sikeres ÖKO Iskola pályázat megvalósítása folyamatos. | Kiváló Akkreditált Tehetségpont | Magyar Ifjúsági Vöröskereszt Bázisiskolája | Sikeres Erasmus pályázatok, Lengyel Testvériskolai Kapcsolat, Aktív Iskola Program, Örökös Boldog Iskola Program, • Pénziránytű-BankVelem Iskolahálózat tagjaként megyei Tudáscsere | 66 | 7 | Fejlesztendő területek: Minden érintett tanulónál az elemi számolási készség, és az íráskoordináció fejlesztése. Egy tanuló esetében a kommunikációs készség fejlesztése | Minden első osztályos tanulónk eredményesen zárta a tanévet. | 4,6 | 0 | 0 | 0 | Középfokú angol nyelvvizsgák száma: 39, Felsőfokú angol: 1, Összesen: 40 tanuló | matematika: 21,18 magyar:29,06 | matematika országos átlag: 27,3 magyar országos átlag :30,08 | 330 | 7 | 0 | 0 | Folyamatos tantárgyi felzárkóztatásban, fejlesztésben részesülnek az érintett tanulók. | 51% | 49% | 0 | 0 | 2% | 2 | 26 | 34 | 65 | 29 | Hagyományos nemzeti ünnepeink, iskolai rendezvényeink, iskolán kívüli programok, városi, települési rendezvények, Színház, filharmónia, Megyei könyvtár, múzeum látogatás , VMK rendezvényei, Osztálykrándulások, Falumúzeum, Állatpark, LEP programjai, continentál Aréna programok, Belvárosi iskolaként minden városi program, szakkörök, tegtséggondozók, felzásrkóztató és fejlesztő foglalkozások, sportkör, röplabda, kézilabda, foci, atlétika, DÖK rendezvényei | Angol nyelv emelt szintű oktatása- tanulóink sikeresen szerepelnek a középiskolai felvételin angol nyelvből, megállják helyüket a középiskolában, jó kommunikációs készséggel rendelkeznek, a tanévben 40 tanulónk szerzett nyelvvizsgát (39 középfokú, 1 felsőfokú), Sikeres Erasmus és testvériskolai programokat valósítunk meg | 0 | 0 | 0 | 0 | Hét osztály vesz részt. Játékos környezetben egyaránt alkalmas a hátrányok leküzdésére és a tehetség kibontakoztatására is.Májusban lehetőségünk volt a MATIFIC OLIMPIÁ- ba való aktív bekapcsolódásra. Nagy öröm számunkra, hogy a Tankerület támogatásával, ingyenes használatra megkaptuk a felületet 3 éves időtartamra. | Az angol nyelv emelt óraszámú oktatása csoportbontással, differenciálásra épülő egyéni igényeket támogató nyelvoktatási modell Fiú kézilabda, szivacskézilabda, lány röplabda, Kölyökből Atléta Program, Labdarúgás szakkör, Aktív Iskola Program. | szakmai értekezletek bemutató órák, hospitálások internetes módszertani tudásbázis kötetlen beszélgetés órákon kívül továbbképzések | KRÉTA, nevelőtestületi értekezlet, körlevél, online zárt csoport. Fontos, hogy az információáramlás oda-vissza irányban is működjön. Iskolai honlapunk megújult. Facebook iskolai csoportot is működtetünk. | Szakos ellátottságunk 100%-os. | Gyakornok: 2 fő Pedagógus I.: 18 fő Pedagógus II. 25 fő Mesterpedagógus: 11 fő | Pedagógus minősítések sikeresek voltak. | A Nyíregyházi Tankerületi Központ által adományozott díjak: Kovács Csaba/ Az "Év Pedagógusa" Szűcs Attiláné / "Az Év Tehetséggondozó Pedagógusa" Podlovicsné Zám Andrea / Az "Év Esélyteremtő Pedagógusa" , "Az év testnevelője" országos díj Sira Krisztina , Pedagógus Szolgálati Emlékérem: Kissné Jenei Éva, Szűcs Attiláné Iskolánk által alapított kitüntetések, melyeket a nevelőtestület szavazata alapján kapnak a kollégák: BEM-DÍJ: Kissné Jenei Éva, Az Év Kiváló Bem Tanítója: Gecse Katalin Arany-Penna díj (tehetséggondozó munkáért) : 12 kolléga kapott. | 5 fő: Digitális kompetenciák fejlesztése az RRF-1.2.1 projektben, 1 fő: E-skola – IKT eszközök tanórán 1 fő: Az interaktív panel alkalmazása a tanulás-tanítás folyamatában 1 fő.: Játékra fel! 1 fő: Olimpiai nevelés az iskolákban 1 fő: 50 mozgásos játék és kisjáték a testnevelésben és diáksportban 1 fő: Módszertani megújítási képzés alsó tagozaton matematikát tanítóknak, 2 fő Erasmus akkreditációhoz kapcsolódó képzések, Nyíregyházi Pedagógiai Oktatási Központ továbbképzései, 1 fő E-iskola továbbképzés, Nemzeti Bűnmegelőzési Tanács - Megoldásfókuszú csendes coaching, szupervízió, A kommunikáció és a drámapedagógia lehetséges eszközei az iskolában előforduló agresszió kezelésében, | Iskolánk névadója, Bem József emlékére szervezett rendezvények az oktató-nevelő munka részét képezik: Bem hét rendezvényei, Március 15. ünnepély, Koszorúzás a Bem szobornál. Egyéb hagyományos rendezvényeink: Családi sportnap, Egészségnap, Angol hagyományok megünneplése (Európai Nyelvek Napja , Halloween, Thanksgiving, Karácsonyi témahét és parti , Valentin nap), Karácsonyi projekthónap a szülők és a nyugdíjas klub és kollégák bevonásával, Beiskolázási programsorozat, Sporthét, tanulmányi versenyek iskolai szinten Hagyományos versenyeink: Bem hét megyei versenyei, Festészet néma költészet megyei verseny, Vers és rímfaragó megyei verseny, Népköltészet hete, Suli bál, Végzős bál (7-8.évf, az SZMK és a DÖK támogatásával), Csibe avató (1.évf. és szüleik), Cinke avató (5. évf., a szülők bevonásával) Nemzetközi kapcsolatok ápolásához kapcsolódó rendezvények Aktív iskola program rendezvényei, sportfesztiválok szervezése, Mikulás kupa Vöröskeresztes bázisiskolai programok (Hősképző, újraélesztés képzés…) Ki Mit Tud? – tagintézmények között Beiskolázási programsorozat | Angol nyelv oktatásáért: csoportbontásra, differenciálásra épülő egyéni igényeket támogató nyelvoktatási modell, Örökös boldog iskola Program, Aktív Iskola Program, Öko-iskola, Kiváló Akkreditált Tehetségpont, Sport: Aktív iskola Program, Kézilabda az iskolában program, Vollé program, a következő évtől a Bozsik program, Kölyökből atléta program | Kulcs a tudáshoz Vármegyei Szövegértési Verseny: Herczeg Bálint 5. évfolyamon 5. hely. Kenguru Matematika Verseny: Juhász Árpád 6. évfolyamon 1. hely és Jenei Milán 2. hely Zrínyi Ilona Matematika Verseny:Farkas Bálint 5. évfolyamon megyei 2. hely Juhász Árpád 6. évfolyamon megyei 3. hely, Jenei Milán 4. hely. Zrínyi Ilona Matematika Verseny Országos : Farkas Bálint 10. hely. Jankay Országos Ált. Iskolai Angol Tanulmányi Verseny: Jurkinya Bence 8. évf. megyei döntő. | nem releváns | nem releváns | nem releváns | nem releváns | |
5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||