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AcadémicaDominio curricular - 10%Domina y actualiza los conceptos que fundamentan el área de conocimiento en la que se desempeña. Demuestra conocimientos de los estándares y/o derechos de aprendizaje y los estrucutrua coherentemente como base en un currículo. Lo evidencia en el diseño de sus actividades y ayudas didácticas.
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Estructura en forma pertinente los conceptos disciplinares en el marco de la propeusta enseñanza-aprendizaje, de acuerdo con los referentes de
calidad, estándares básicos de competencias y demás lineamientos y orientaciones de calidad emitidos por el Ministerio de Educación
Nacional. 		Mallas curriculares - Plan de estudios.
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Facilita la reflexión y aplicación práctica de los conceptos disciplinares en situaciones de aula y escenarios vinculados a las experiencias cotidianas de los estudiantes. Actividades de aula trabajadas. Formatos - fotos.
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Planeación y organización académica - 10%Planifica los procesos de enseñanza-aprendizaje teniendo en cuenta la formación por competencias,
los referentes de calidad, estándares básicos de
competencias y demás lineamientos y orientaciones de calidad emitidos por el Ministerio de Educación
Nacional.		Mallas curriculares. Pruebas tipo SABER aplicadas en evaluaciones.
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Organiza la enseñanza de nociones disciplinares teniendo en cuenta el aprendizaje conceptual y significativo. Metodología: Actividades de clase propuestas, proyectos desarrollados, Construcciones de los estudiantes: Narraciones, maquetas, composiciones, Integración con otros grupos.
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Conoce e informa sobre las instancias, procedimientos y mecanismos de atención y resolución de reclamaciones de padres de familia y estudiantes sobre la evaluación y promoción. Procesos de seguimiento y acompañamiento reflejados en actas de reunión de padres, observador del estudiante, seguimiento a procesos académicos registrados en el cuaderno.
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Pedagógica y didáctica - 10%Construye ambientes de aprendizaje que fomenten el
aprendizaje autónomo y cooperativo en los estudiantes. 		Formatos de evaluaciones aplicadas, actividades que utilicen medios audiovisuales y el PC, Carteleras, Vídeos, libros, Formatos de activiades sobre las actividades.
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Diseña estrategias didácticas que apoyen el desarrollo de la reflexión, integración y aplicación de conceptos disciplinares. Formatos de guías, talleres, actividades de clase, actividades lúdicas - Fotos. Programación de salidas pedagógicas, activiades extracurriculares, participación en eventos Institucionales.
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 Establece criterios pedagógicos y didácticos para articular las dimensiones del sujeto con los contenidos del nivel y el desarrollo del aprendizaje significativo y motivador. de acuerdo con las directrices del Ministerio de Educación Nacional.Acuerdos pedagógicos. Proyecto de dirección de curso. Actividades articuladas a escuelad e padres o proyectos transversales.
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 Selecciona y aplica métodos, procedimientos y medios
pedagógicos que contribuyen al desarrollo cognitivo y social de los estudiantes, articulado con el PEI.		Metodología: Actividades metodlógicas planeadas y aplicadas - innovación, lúdica, TIC.
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 Prepara actividades formativas que permitan relacionar los conceptos de las áreas con las experiencias previas de los estudiantes. Formatos de guías, talleres, actividades de clase.
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Evaluación del aprendizajes - 10%Participa en el proceso de análisis y seguimiento del
desempeño escolar de los estudiantes que se desarrollan en los comités de evaluación y promoción.		Actas de comité de evaluación y promoción. Registro en el observador del estudiante de aciertos y desaciertos del estudiante.
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Evalúa teniendo en cuenta un enfoque integral. flexible y formativo.Actividades de evaluación programadas: listados, formatos, actas, fotos.
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 Elabora instrumentos de evaluación del aprendizaje
según los objetivos del grado y las competencias del ciclo. 		Formatos de evaluación aplicados en clase. Formatos de evaluación tipo SABER aplicados en clase. Rubricas de evaluación.
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Diseña e implementa estrategias de apoyo
necesarias para resolver situaciones pedagógicas pendientes de los estudiantes (altos y bajos desempeños). 		Talleres de refuerzo. Esquema de recomendaciones. Actas de seguimeinto a estudiantes con dificultades.
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Fomenta la autoevaluación en los estudiantes como
mecanismo de seguimiento de su aprendizaje. 		Formatos de autoevaluación firmados.
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40%Mantiene informados a los estudiantes y padres de familia o acudientes de la situación personal y académica (registro escolar, disciplina, inasistencias, constancias de desempeño entre otras) Actas de reunión de padres. Comunicaciones utilizando otros medios. Requerimeintos e informes a padres (Citaciones - formatos, observador del estudiante).
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Uso de recursos - 10%Contribuye a que la institución reúna y preserve condiciones físicas e higiénicas satisfactorias. Control y cuidado de inventario entregado.
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Utiliza los recursos tecnológicos y de apoyo
pedagógico de la institución para el desarrollo de su
práctica en el aula. 		Número de actividades de clase que involucran el uso de medios tecnológicos. Relación - pequeña descripción.
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Propone y justifica la integración de nuevos recursos
a la institución que potencian la práctica pedagógica en el aula. 		Artiuclación con planes y/o programas de entidades externas: Bibliotecas municipal, Universidades, Otras Instituciones.
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Aprovecha y explora continuamente el potencial
didáctico de las TIC teniendo en cuenta los objetivos y contenidos de la educación primaria. 		Producción de material audiovisual.
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Contribuye con la evaluación de los recursos físicos y tecnológicos en función de la articulación de éstos con las prácticas educativas. Uso de diferentes espacios y recursos de la Institución: salas de sistemas, PVD, laboratorios, Biblioteca, Libros, canchas, Granja - Registro de prácticas/visitas.
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Seguimiento de procesos - 10%Participa en los procesos de matrícula y administración de las carpetas de los estudiantes para asegurar el buen funcionamiento de la institución. Reporte de estudiantes retirados, desertores, ausentes. Observador del estudiante actualizado.
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Diligencia planillas de desempeño escolar para
fortalecer el proceso de retroalimentación con los
estudiantes y los padres; así como su involucramiento en la formación de sus hijos. 		Cumplimiento con las fechas y diligenciamiento de la plataforma de notas de conformidad con los parámetros institucionales.
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Diligencia actas de reunión, citación a padres, observador del estudiante y demás, que provean las herramientas necesarias para llevar actualizados y correcto procedimeinto los procesos académicos y de seguimiento al estudiante.Actas de reunión de padres. Formatos de citación a apdres casos requeridos. Observador del estudainte actualizado. Informes a coordinación casos requeridos. Actas de compromiso estudiantes.
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