| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | АНАЛИЗ ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Критерии | |||||||||||||||||||||||||
4 | ПОЛ | Женщина | ||||||||||||||||||||||||
5 | ВОЗРАСТ | 48 лет | ||||||||||||||||||||||||
6 | ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА | опытный психолог с 20-летним стажем работы, которая устала от ограничений традиционной практики. Она амбициозна, целеустремленна и постоянно стремится к профессиональному росту. За годы работы она развила такие качества, как эмпатия, умение слушать, аналитическое мышление и способность быстро находить решения в сложных ситуациях. Однако, несмотря на ее профессионализм, клиентская база растет медленно, а доход не соответствует ее амбициям и потребностям Давно задумывается о расширении своей практики онлайн, но не знает, как это сделать.Развивала группу в ВК. Она слышала о возможностях Telegram для продвижения услуг, но боится, что не справится с техническими аспектами. Тем не менее, она понимает, что это может быть единственный способ существенно изменить свою профессиональную жизнь без значительных финансовых вложений. | ||||||||||||||||||||||||
7 | ПРОБЛЕМЫ И БОЛИ | - Чувствует, что ее потенциал не реализован в полной мере - Устала от ограничений офлайн-практики (географические рамки, ограниченное количество клиентов в день) - Испытывает финансовое напряжение, не может позволить себе желаемый уровень жизни, есть ипотека - Переживает, что упускает возможности в быстро меняющемся мире онлайн-услуг - Боится, что ее профессиональные навыки могут устареть без освоения новых технологий - Чувствует вину перед семьей за недостаточный доход и отсутствие времени на личную жизнь | ||||||||||||||||||||||||
8 | ЦЕЛИ | 1. краткосрочные (3-6 месяцев) - Создать и настроить Telegram-канал - Набрать первые 500 подписчиков - Начать проводить онлайн-консультации через Telegram, получая дополнительный доход в 30 000 рублей в месяц 2. долгосрочные (более 1 года) - Выйти на стабильный доход от онлайн-деятельности в 150 000 рублей в месяц - Доработать и продавать онлайн-курс по психологии для дефектологов - Полностью перейти на онлайн-формат работы, отказавшись от офлайн-приема | ||||||||||||||||||||||||
9 | ЧЕГО БОИТСЯ | 1. Боится, что не сможет освоить технические аспекты ведения Telegram-канала 2. Переживает, что потратит время и деньги на обучение, но не получит желаемого результата 3. Понимает,что в одиночку не сможет ,но боится-зря потратит деньги на специалиста 4. Боится потерять профессиональную репутацию из-за возможных ошибок в соцсетях 5. Переживает, что не может конкурировать с молодыми специалистами в онлайн-среде | ||||||||||||||||||||||||
10 | К ЧЕМУ СТРЕМИТСЯ | - Стремится найти баланс между профессиональной реализацией и личной жизнью - Хочет создать стабильный пассивный доход от онлайн-курсов и групповых занятий - Мечтает о финансовой свободе от ипотеки и возможности няньчить внучку, не прерывая работу - Стремится стать признанным экспертом в своей области не только офлайн, но и в интернет-пространстве - Хочет найти эффективную систему продвижения в Telegram, которая позволит ей быстро нарастить аудиторию и монетизировать свои знания | ||||||||||||||||||||||||
11 | ПОЧЕМУ МОЖЕТ НЕ КУПИТЬ (возражения) | - Может не купить, если не увидит четкого плана действий и гарантий результата - Откажется от покупки, если стоимость курса покажется ей слишком высокой по сравнению с ожидаемой отдачей - Не купит, если посчитает, что обучение отнимет слишком много времени от ее текущей практики - Может отказаться, если не почувствует эмоциональной связи и доверия к преподавателю курса - Не приобретет курс, если сочтет, что предлагаемые методы продвижения не соответствуют этическим нормам ее профессии | ||||||||||||||||||||||||
12 | ИНТЕРЕСЫ | Психология и саморазвитие, новые методики терапии, онлайн-образование, социальные медиа и их влияние на психологию, здоровый образ жизни, литература по личностному росту, танцы | ||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |