| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI PTS DAN PAS | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | BAB | PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NOMOR SOAL | ||||||||||||||||||||
4 | PTS | PAS | PTS | PAS | ||||||||||||||||||||||
5 | 1 | Mari Belajar Q.S al-Falaq | 3,1 | Memahami Q.S. al-Falaq dan al-Ma'un dengan baik dan benar. | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti surah "al-falaq" dengan benar | PG | 1 | |||||||||||||||||||
6 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu kandungan dari surah al-falaq dengan benar | PG | PG | 2 | 1 | |||||||||||||||||||||
7 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bunyi ayat ke 4 surah al-falaq dengan benar | PG | ESSAY | 3 | 1 | |||||||||||||||||||||
8 | disajikan potongan ayat, siswa mampu melengkapi potongan ayat dengan tepat | PG | PG | 4 | 2 | |||||||||||||||||||||
9 | disajikan soal, siswa mampu menuliskan cara menghafal al-qur'an dengan benar | PG, ESSAY | 5,1 | |||||||||||||||||||||||
10 | disajikan soal, siswa mampu menyalin lafal potongan ayat dengan benar | ESSAY | 6,2 | |||||||||||||||||||||||
11 | 2 | Beriman kepada Allah dan Rasul-Nya | 3,2 | Memahami Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah | disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan salah satu ciptaan Allah di bumi | PG,ESSAY | 7,3 | |||||||||||||||||||
12 | disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan salah satu ciptaan Allah di langit | PG | PG | 8 | 3 | |||||||||||||||||||||
13 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bunyi lafal al-fatihah ayat 2 dengan benar | PG | ESSAY | 9 | 2 | |||||||||||||||||||||
14 | 3,3 | Memahami makna al-Asmau al-Husna: Al-Basir, Al-‘Adil, dan Al-‘Azim | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti asmaul husna al-basir | PG | PG | 10 | 4 | |||||||||||||||||||
15 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti asmaul husna al-'adil | PG | ESSAY | 11 | 3 | |||||||||||||||||||||
16 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti asmaul husna al-'azim | PG,ESSAY | 12,4 | |||||||||||||||||||||||
17 | 3,5 | Memahami makna iman kepada Rasul Allah | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti kosakata "beriman" dengan benar | PG | PG | 13 | 5 | |||||||||||||||||||
18 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu contoh benda mati | PG | ESSAY | 14 | 4 | |||||||||||||||||||||
19 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan salah satu contoh benda hidup | PG | 15 | |||||||||||||||||||||||
20 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata "takwa" dengan benar | ESSAY | PG | 5 | 6 | |||||||||||||||||||||
21 | 3 | Aku Anak Salih | 3,6 | Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti kosakata "santun" dengan benar | PG,ESSAY | PG | 16,6 | 7 | |||||||||||||||||
22 | 3,9 | Memahami makna perilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari | disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan manfaat dari hal yang dilakukan pada gambar | PG,ESSAY | 17,7 | |||||||||||||||||||||
23 | 3,10 | Memahami makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan cara menjaga nama baik orangtua | PG,ESSAY | 18,8 | |||||||||||||||||||||
24 | 3,11 | Memahami makna perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru | disajikan soal, siswa mampu menuliskan lafal doa untuk kedua orangtua | PG,ESSAY | 19,9 | |||||||||||||||||||||
25 | 3,20 | Memahami kisah keteladanan Nabi Muhammad saw | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan arti "al-amin" dengan benar | PG,ESSAY | 20,10 | |||||||||||||||||||||
26 | 4 | Bersih itu Sehat | 3,14 | Memahami tata cara bersuci dari hadas kecil sesuai ketentuan syari’at Islam | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata "bersih" secara bahasa dengan benar | PG | 8 | |||||||||||||||||||
27 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata "suci" dengan benar | PG | 9 | |||||||||||||||||||||||
28 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata "najis" secara bahasa dengan benar | PG,ESSAY | 10,5 | |||||||||||||||||||||||
29 | disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pembagian hadas dengan benar | PG | 11 | |||||||||||||||||||||||
30 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata "wudu" secara bahasa degan benar | PG | 12 | |||||||||||||||||||||||
31 | disajikan soal, siswa mampu menjelaskan arti kosakata "tayamum" dengan benar | PG,ESSAY | 13,6 | |||||||||||||||||||||||
32 | 5 | Aku Cinta Nabi dan Rasul | 3,16 | Memahami kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh kisah teladan Nabi Ayyub a.s | PG,ESSAY | 14,7 | |||||||||||||||||||
33 | 3,17 | Memahami kisah keteladanan Nabi Zulkifli a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh kisah teladan Nabi Zulkifli a.s | ESSAY | 8 | |||||||||||||||||||||
34 | 3,18 | Memahami kisah keteladanan Nabi Harun a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh kisah teladan Nabi Harun a.s | ESSAY | 9 | |||||||||||||||||||||
35 | 3,19 | Memahami kisah keteladanan Nabi Musa a.s | disajikan soal, siswa mampu memberikan contoh kisah teladan Nabi Musa a.s | PG,ESSAY | 15,10 | |||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||