| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Реквизиты программ, используемых в ОУ г. Тольятти | ||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Предмет | Параллели | уровень (базовый, углубленный) | Реквизиты программы | Ссылка для скачивания или покупки | Аннотация к программам | |||||||||||||||||||
4 | математика | 5-6 | базовый | Математика. Сборник примерных рабочих программ. 5—6 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. — 8е изд. — М. : Просвещение, 2020 | Ссылка для скачивания программы | Сборник содержит пояснительную записку, общую характеристику курса математики в 5-6 классах, личностные, метапредметные и предметные результаты освоения содержания курса, планируемые результаты изучения курса математики в 5-6 классах и примерное тематическое планирование по УМК Г. В. Дорофеева и др. и УМК С. М. Никольского и др. "Математика, 5", "Математика, 6", а также по УМК В. А. Панчищиной и др и УМК Т. Г. Ходот и др. "Наглядная геометрия", 5 и 6 классы. Особенностью примерного тематического планирования является то, что в нём содержится описание возможных видов деятельности учащихся в процессе усвоения соответствующего содержания, направленных на достижение поставленных целей обучения. Это ориентирует учителя на усиление деятельностного подхода в обучении, на организацию разнообразной учебной деятельности, отвечающей современным психолого-педагогическим воззрениям, на использование современных технологий. | |||||||||||||||||||
5 | математика | 5-6 | базовый | Петерсон, Л. Г. Математика. 5–6 классы (система «Учусь учиться» Л. Г. Петерсон). Примерная рабочая программа : учебно-методическое пособие. — М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019.—144 с. ISBN 978-5-9963-5100-8 | ссылка для скачивания | Программа обеспечена учебниками математики «Учусь учиться» для 5–6 классов авторов Г. В. Дорофеева, Л. Г. Петерсон (М.: БИНОМ. Лаборатория знаний). | |||||||||||||||||||
6 | математика | 5-6 | базовый | Истомина Н. Б., Горина О. П., Тихонова Н. Б. Математика. 5 класс. Методическое пособие для учителя Смоленск Ассоциация 21 век Москва БИНОМ. Лаборатория знаний 2020 | ссылка для скачивания | Пособие предназначено для учителей, работающих по учебно-методическому комплекту «Математика» для 5–6 классов (авторы Н. Б. Истомина, О. П. Горина, Н. Б. Тихонова). Пособие содержит пример рабочей программы по математике для 5 класса, включающей пояснительную записку, планируемые результаты обучения математике в 5 классе, содержание программы курса математики в 5 классе и примерное поурочно-тематическое планирование с указанием тем уроков; методические рекомендации по организации деятельности учащихся на каждом уроке с указанием его цели; примерное содержание контрольных работ. | |||||||||||||||||||
7 | математика | 5-6 | базовый | Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5—6 классы / [авт.-сост. В. И. Жохов]. М. : Мнемозина, 2021. . | ссылка для скачивания | Программа обеспечена учебно-методическим комплектом «Математика» для 5—6-го классов, авторы Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд (М. : Мнемозина) | |||||||||||||||||||
8 | алгебра | 7-9 | базовый | Алгебра. Сборник примерных рабочих программ. 7—9 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. — 6-е изд. — М. : Просвещение, 2020. | Ссылка для скачивания программы | Сборник рабочих программ основного общего образования по алгебре предназначен для учителей, работающих по учебникам Г. В. Дорофеева и др., Ю. М. Колягина и др., Ю. Н. Макарычева и др., С. М. Никольского и др., соответствующих ФГОС. Он содержит следующие разделы: пояснительная записка; общая характеристика курса алгебры 7—9 классов; место предмета в базисном учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоению содержания курса; содержание курса по основным линиям; планируемые результаты изучения курса алгебры в 7—9 классах; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса. | |||||||||||||||||||
9 | алгебра | 7-9 | базовый | Мордкович, А. Г. Алгебра. 7—9 классы. Алгебра и начала математического анализа. Базовый уровень. 10—11 классы. Примерные рабочие программы / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов, Л. А. Александрова. — М. :БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. | Ссылка для скачивания программы | Программы разработаны в соответствии с требованиями ФГОС ООО, ФГОС и ПООП СОО и обеспечены УМК «Алгебра. 7—9 классы», УМК «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа. Базовый уровень. 10—11 классы» авторского коллектива под руководством А. Г. Мордковича. (по учебнику БИНОМ. Лаборатория знаний) | |||||||||||||||||||
10 | геометрия | 7-9 | базовый | Геометрия. Сборник примерных рабочих программ. 7—9 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций / [сост. Т. А. Бурмистрова]. — 6е изд. — М. : Просвещение, 2020. — 94 с. — ISBN 978 5090765107. | Ссылка для скачивания программы | Рабочие программы основного общего образования по геометрии содержат следующие разделы: пояснительную записку; особенности содержания математического образования на этой ступени; место геометрии в Базисном учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 7—9 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы адресованы учителям, работающим по УМК авторов А. Д. Александрова и др., Л. С. Атанасяна и др., В. Ф. Бутузова и др., А. В. Погорелова. | |||||||||||||||||||
11 | геометрия | 10-11 | базовый и углубленный | Геометрия. Сборник примерных рабочих программ. 10—11 классы : учеб. пособие для общеобразоват. организаций : базовый и углубл. уровни / [сост. Т. А. Бурмистрова]. — 4-е изд. — М. : Просвещение, 2020. | Ссылка для скачивания программы | Программы по геометрии позволяют получить представление о целях и содержании обучения геометрии в 10 - 11 классах по учебникам Л.С. Атанасяна и др., А.В. Погорелова, А.Д. Александрова и др., которые входят в сборник. Авторские программы составленны в соответствии с требованиями, предъявляемыми как к базовому, так и к профильному уровню обучения. При этом авторами программ и учебников предлагаются различные структуры учебного материала, которые определяют последовательность изучения материала в рамках стандарта для старшей школы. Каждая авторская программа включает в себя содержание обучения, примерное планирование учебного материала в зависимости от отводимого учебного времени, требования к уровню подготовки учащихся. Планирование учебного материала по геометрии рассчитано на 1,5 (базовый уровень), 2 (профильный уровень) и 3 (углублённое изучение) часа в неделю в течение года для каждого класса. Это позволяет учителю в зависимости от количества часов выбрать любой из вариантов тематического планирования. | |||||||||||||||||||
12 | математика, алгебра, геометрия | 5-11 | базовый уровень | Математика : рабочие программы : 5—11 классы / А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Е. В. Буцко. — 2-е изд., перераб. — М. : Вентана-Граф, 2020. | Ссылка для скачивания программы | Представленные программы по курсам математики (5—6 классы), алгебры (7—9 классы), геометрии (7—9 классы), алгебры и начал математического анализа (10—11 классы, базовый уровень) и геометрии (10—11 классы, базовый уровень) созданы на основе единой концепции преподавания математики в средней школе, разработанной А. Г. Мерзляком, В. Б. Полонским, М. С. Якиром, Д. А. Номировским — авторами учебников, включённых в систему «Алгоритм успеха». Рабочие программы соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту и Примерной основной образовательной программе. | |||||||||||||||||||
13 | алгебра, геометрия | 7-11 | углубленный уровень | Математика : рабочие программы : 7—11 классы с углубленным изучением математики/ А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир, Е. В. Буцко. — 2-е изд., перераб. — М. : Вентана-Граф, 2020. — | Ссылка для скачивания программы | Программа по алгебре для 7–9 классов с углублённым изучением математики Программа по геометрии для 7–9 классов с углублённым изучением математики Программа по алгебре и началам математического анализа для 10–11 классов (углублённый уровень) Содержание курса алгебры и начал математического анализа 10–11 классов Примерное тематическое планирование Алгебра и начала математического анализа Программа по геометрии для 10–11 классов (углублённый уровень) Пояснительная записка Содержание курса геометрии 10–11 классов Примерное тематическое планирование Геометрия Источник: https://rosuchebnik.ru/material/merzlyak-matematika-rabochie-programmy-uglublennyy-uroven-7-11-klassy/ | |||||||||||||||||||
14 | геометрия | 10-11 | углубленный уровень | Математика : алгебра и начала математического анализа, геометрия. Геометрия. Углублённый уровень. 10—11 классы. Рабочая программа к линии УМК Е. В. Потоскуева, Л. И. Звавича : учебно-методическое пособие / Е. В. Потоскуев, Л. И. Звавич. — М. : Дрофа, 2017 | Ссылка для скачивания программы | Рабочая программа по предмету «Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия» углублённого уровня к УМК Е. В. Потоскуева, Л. И. Звавича по геометрии содержит пояснительную записку, содержание курса, планируемые результаты в соответствии с Примерной основной образовательной программой среднего (полного) общего образования, а также тематическое планирование изучения учебного материала. Учебники, входящие в состав УМК, соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрены РАО и РАН, имеют гриф «Рекомендовано» и включены в Федеральный перечень учебников. | |||||||||||||||||||
15 | алгебра | 10-11 | базовый и углубленный | Алгебра и начала математического анализа. Сборник рабочих программ. 10—11 классы : учеб. пособие для учителей общеобразоват. организаций : базовый и углубл. уровни / [сост. Т. А. Бурмистрова]. 4-е изд., переработ. — М. : Просвещение, 2020. | купить в интернет магазине | Рабочие программы среднего общего образования по алгебре и началам математического анализа содержат следующие разделы: пояснительную записку; общую характеристику учебного предмета; место алгебры и начал математического анализа в учебном (образовательном) плане; требования к результатам обучения и освоения содержания курса; содержание курса по основным линиям; примерное тематическое планирование с описанием видов учебной деятельности учащихся 10—11 классов и указанием примерного числа часов на изучение соответствующего материала; рекомендации по оснащению учебного процесса. Программы предназначены для учителей, работающих по УМК авторов Ш. А. Алимова и др., Ю. М. Колягина и др., С. М. Никольского и др., М. Я. Пратусевича и др. | |||||||||||||||||||
16 | алгебра | 11 | базовый и углубленный | Мордкович. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа. (базовый уровень и углубленный). 11 классы. Методическое пособие для учителя / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов.4-е изд. перераб. — М. :Мнемозина, 2017. | Ссылка для скачивания пособия | В пособии представлена рабочая программа курса алгебры и начал математического анализа для 11-го класса, приведено примерное тематическон планирование учебного материала в 11-ом классе. Даны методические рекомендации по работе с учебником А. Г. Мордковича, П. В. Семенова "Алгебра и начала математического анализа. 11 класс (базовый уровень и углубленный)" и приведены решения наиболее трудных задач из второй части. | |||||||||||||||||||
17 | алгебра | 10 | базовый и углубленный | Мордкович. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа. (базовый уровень и углубленный). 10 классы. Методическое пособие для учителя / А. Г. Мордкович, П. В. Семенов.4-е изд. перераб. — М. :Мнемозина, 2017. | Ссылка для скачивания пособия | В пособии представлена рабочая программа курса алгебры и начал математического анализа для 10-го класса, приведено примерное тематическон планирование учебного материала в 11-ом классе. Даны методические рекомендации по работе с учебником А. Г. Мордковича, П. В. Семенова "Алгебра и начала математического анализа. 10 класс (базовый уровень и углубленный)" и приведены решения наиболее трудных задач из второй части. | |||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||
100 |