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1 | Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) | Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) | ||||||||||||||||||||||||
2 | LIN 1 | struttura e proprietà pragmatiche delle lingue naturali e produzione e comprensione del linguaggio in contesti multilingui e multiculturali | LIN (A) 1 | strumenti linguistici e semiotici finalizzati ad una comunicazione corretta ed efficace che consenta di padroneggiare i processi comunicativi all’interno di diversi contesti enunciativi, migliorando la capacità di espressione scritta e orale della lingua italiana e di almeno due delle quattro lingue straniere erogate, nonché le capacità comunicative su piattaforme digitali. | ||||||||||||||||||||||
3 | LIN 2 | conoscenze di base nel campo delle teorie della comunicazione e della loro applicazione | ||||||||||||||||||||||||
4 | LIN 3 | conoscenze di base dei linguaggi informatici per il reperimento e l’analisi dei dati e la consultazione critica delle fonti, e per l’elaborazione di processi comunicativi specifici degli ecosistemi digitali | ||||||||||||||||||||||||
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6 | SPAS 1 | conoscenza comprensione dei processi sociali istituzionali, culturali e psicologici, connessi alle diverse modalità di comunicazione | SPAS(A)1.1 | forniscono specifiche operatività, che consistono nell’analisi e utilizzo dei linguaggi delle comunicazioni di massa e multimediali | ||||||||||||||||||||||
7 | SPAS 2 | conoscenze di base di teorie e tecniche di comunicazione pubblica, politica, sociale per costruire capacità comunicative corrette e appropriate ai diversi ambiti, sia istituzionali e pubblici, che sociali e aziendali | SPAS(A)1.2 | capacità di tenere conto delle trasformazioni culturali e nell’interpretazione dei contesti istituzionali e dei processi che li hanno prodotti | ||||||||||||||||||||||
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9 | AVP1 | la comprensione e interpretazione storico-critica delle arti visive, della musica occidentale, del teatro e del cinema e l’acquisizione di strumenti finalizzati alla costruzione di eventi e di marketing culturale | AVP(A)1.1 | forniscono specifiche operatività, che consistono nell’analisi e utilizzo dei linguaggi artistici come veicolo di specifica comunicazione, essenziali sia all’organizzazione e promozione di eventi sia alle attività di comunicazione pubblica e sociale di strutture legate alla valorizzazione del patrimonio culturale, territoriale e ambientale | ||||||||||||||||||||||
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11 | C1 | specifiche operatività, che consistono nella lettura dei processi comunicativi nei diversi contesti organizzativi, professionali e scientifici legati a strutture pubbliche, private e/o aziendali | C(A)1 | lettura dei processi comunicativi, dei diversi contesti organizzativi | ||||||||||||||||||||||
12 | C(A)2 | Trcapacità di pianificazione e realizzazione di testi scritti o multimediali, in italiano o altra lingua in contesti professionali diversificati. | ||||||||||||||||||||||||
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14 | LCA1 | conoscenze sulle modalità di produzione di testi in diversi contesti comunicativi sia attraverso canali tradizionali che tecnologici e sviluppano la capacità di valutare l’efficacia degli atti comunicativi dal punto di vista formale e contenutistico | LCA(A)1.1 | capacità di pianificazione e realizzazione di messaggi in contesti professionali diversificati e attraverso codici precipui, che spaziano dalla produzione testuale scritta a quella multimediale, all’uso delle tecnologie audiovisive e digitali, alla comunicazione dal vivo. | ||||||||||||||||||||||
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16 | GE 1 | conoscenze in campo giuridico, per una comunicazione istituzionale in ambito europeo | GE (A) 1 | l’applicazione delle abilità comunicative in contesti istituzionali, nelle organizzazioni complesse e nelle imprese creativel’applicazione delle abilità comunicative in contesti istituzionali, nelle organizzazioni complesse e nelle imprese creative | ||||||||||||||||||||||
17 | GE 2 | conoscenze delle dinamiche economiche e gestionali delle imprese culturali | GE (A) 2 | capacità di analisi critica dei processi di comunicazione anche nelle loro componenti economiche, giuridiche ed etiche | ||||||||||||||||||||||
18 | GE 3 | comprensione delle dinamiche comunicative legate alle attività delle organizzazioni complesse e nozioni di etica della comunicazione rispetto a problemi di trasparenza, autenticità e responsabilità sociale negli ambienti digitali | ||||||||||||||||||||||||
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20 | TRAVS1 | Al compimento del ciclo triennale, il/la laureato/a saprà raccogliere e interpretare dati e informazioni costruire giudizi e riflessioni personalizzate, nei campi della comunicazione pubblica e sociale, artistico-culturale e comunicazione multimediale | TRASV(A)1.1 | adeguate e consapevoli strategie di presentazione di sé in interazioni comunicative in contesti contesti di gruppi di lavoro; | ||||||||||||||||||||||
21 | TRASV(A)1.2 | capacità di redigere, sia individualmente che in gruppo, elaborati scritti, relativi a questioni specifiche affrontate nell'ambito dei vari insegnamenti; | ||||||||||||||||||||||||
22 | TRASV(A)1.3 | capacità di redigere, sia individualmente che in gruppo, le diverse fasi di progetti realizzabili in contesti di comunicazione pubblica, artistico-culturale e multimediale; | ||||||||||||||||||||||||
23 | TRASV(A)1.4 | capacità di spiegare le diverse potenzialità della comunicazione mediatizzata, in riferimento all'introduzione delle nuove tecnologie nei sistemi informativi e dei loro effetti. | ||||||||||||||||||||||||
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