A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Эж | |||||||||||||||||||||||||||
2 | 5 класс | |||||||||||||||||||||||||||
3 | Урок | Время | Способ | Предмет | Тема урока (занятия) | Ресурс | Ссылки на видеоресурс | Домашнее задание | ||||||||||||||||||||
4 | 08.25-08.30 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
5 | четверг 17.02.22 | 1 | 08.30-09.00 | Онлайн подключение | ОДНКНР | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: | ||||||||||||||||||||||
6 | 09.15-09.20 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
7 | 2 | 09.20-09.50 | Онлайн подключение | математика | Сравнение дробей | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: просмотрите видеоурок и выполняйте домашнее задание. | https://www.youtube.com/playlist?list=PLrYMYOAgewD3b0E5alOHry1gaJU2VnEKm | п.24. № 967,968, 969 | ||||||||||||||||||||
8 | 10.10-10.15 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 3 | 10.15-10.45 | Онлайн подключение | русский язык | Буквы О — А в корне -РАСТ- — -РОС- | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: работаем по ссылке | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6951/conspect/259857/ | 1. Знать правило. На выбор: 2. Упражнение 223 (стр. 100) – составить словосочетания, выделить корни и суффиксы а (если есть), подчеркнуть орфограмму. 2. Составить карточку для проверки умения применять орфограмму. | ||||||||||||||||||||
10 | 10.45-12.00 перерыв | |||||||||||||||||||||||||||
11 | 11.55-12.00 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
12 | 12.00-12.30 | |||||||||||||||||||||||||||
13 | 5 | 12.00-12.30 | Онлайн подключение | технология мальчики | Летательные аппараты | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: смотрим видео | https://youtu.be/AvNiAaUGQm8 | Не предусмотрено программой | ||||||||||||||||||||
14 | 12..45-12.50 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
15 | 6 | 12.50-13.20 | Онлайн подключение | технология девочки | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: | Не предусмотрено программой | ||||||||||||||||||||||
16 | 6 | 12.50-13.20 | Онлайн подключение | технология мальчики | Летательные аппараты | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: смотрим видео | https://youtu.be/AvNiAaUGQm8 | Не предусмотрено программой | ||||||||||||||||||||
17 | 13.40-13.45 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 7 | 13.45-14.15 | Онлайн подключение | физическая культура | История биатлона. | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: | https://yandex.ru/video/preview/?text=история%20биатлона%20видеоурок&path=wizard&parent-reqid=1644744244366872-16392925809258264397-vla1-3228-vla-l7-balancer-8080-BAL-3258&wiz_type=vital&filmId=5360274933792691048 | Нет | ||||||||||||||||||||
19 | 14.25-14.30 | Время настройки платформы и оборудования к уроку | ||||||||||||||||||||||||||
20 | 8 | 14.30-15.00 | Онлайн подключение | Беседа с классным руководителем | Работа в ZOOM В случае отсутствия связи: | Не предусмотрено программой | ||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |