Отметка времени

Wolfgang Amadeus Mozart (Вольфганг Амадей Моцарт)
Wolfgang Mozart is a famous Austrian composer,1 Mozart was born in 1756 in Salchburg, Austria. His father, a violinist and a composer, noticed wonderful talent of his son and taught him how to play musical instruments and to compose.
2Being 4 years old Mozart played the clavier. 3 When he was 5 or 6 years old he started composing music» At the age of 8— 9 Mozart created his first symphonies, and at the age of 10-11 his first creations for musical theatre.
When he was 6 years old his father decided to take him and his sister to the big cities of Europe. Two children gave concerts in 4Germany, Austria, France, England, Switzerland» The audience was delighted to see such a small boy playing the clavier. When he was 14 he was invited to Italy. He could not imagine his life without music. By the age of 19 he was the author of ten major musical works. At the age of 26 he moved from his native town to Vienna. Though he didn't have a great success as a composer in Vienne, Mozart wrote many songs, serenades, symphonies. Burdens of life, poverty and desease speeded up his death. 6He died at the age of 35. 5The real fame came to Mozart only after his death. Many people now know and like his music.

СЛОВАРЬ
composer — композитор violinist — скрипач
clavier — клавесин audience — аудитория
to be delighted — восхищаться success — успех
burdens — тяготы poverty — бедность
desease — болезнь to speed up — ускорить

ЗАДАНИЕ
Прочитать текст, с помощью словаря перевести и ответить на вопросы
1. When was Mozart born?
2. How old was he when he started to play musical instruments?
3. When did he start to compose music?
4. What countries did young Mozart visit?
5. When did the real fame come to Mozart?
6. When did he die?

Задание
Прочитать текст и ответить на вопрос:
какие музыкальные инструменты используют рок-музыканты, а какие – джазовые?
Rock music has become increasingly popular around the world since its origin in the mid-1900’s. This type of music is known to use electric guitars, drum kit, and vocals. Jazz also uses those instruments, but in a different way. In a typical jazz orchestra, there will be five saxophones, four trombones, four trumpets, a pianist, a drummer and a guitarist.
Accordion [əˈkɔrdiːən] - аккордеон
Bassoon [bəˈsuːn] - фагот
Clarinet [ˌklerəˈnet ]- кларнет
Cymbals [ˈsɪmbəlz] - тарелки
contrabass [ˈkɑntrəˌbeɪs]- контрабас
Drum [ˈdrəm]- барабан
Flute [ˈfluːt] - флейта
Guitar [gəˈtɑr] - гитара
Harp [ˈhɑrp] - арфа
Oboe [ˈoʊboʊ] - гобой
Piano [piːˈɑnoʊ]- пианино
Saxophone [ˈsæksəˌfoʊn]- саксофон
Trombone [trɑmˈboʊn]- тромбон
Trumpet [ˈtrəmpət] - труба
Tuba [ˈtuːbə] - туба
Viola [vaɪˈoʊlə] - альт
Violin [ˌvaɪəˈlɪn] - скрипка

Комплекс общих развивающих упражнений (не менее 20 минут).

Письмо(стр.79-80, упр. 93

Стр.84, упр..95; учить правило на стр.83

Стр.138- 142, читать, отвечать на вопросы,; сделать зарисовки к стихотворению

Комплекс общих развивающих упражнений (не менее 20 минут).

Знать основные узлы сверлильного станка.

https://infourok.ru/prezentaciya-po-teme-latviya-577343.html

https://www.youtube.com/watch?v=X4FBLhmHRq0

стр. 143- 144; читать , краткий пересказ биографии Фета

Стр.86, упр.98) "Местоимение"

Социально-бытовая ориентировка

Заполнить статью "коммунальные платежи"

Нарисовать виды застёжек

Нарисовать виды застёжек

(2 подгр) номер 92.с.105

А.А.Фет, стр.143-144, краткий пересказ

(2подгр)Раскрашивание(карточка4)

(2подгр)"Наблюдение за звонкими и глухими согласными на конце слова"

А.А.Фет "На заре ты ее не буди..." Читать выразительно 3 раза

Социально-бытовая ориентировка

Сделать записи в тетрадь, ответить на вопросы.

https://nsportal.ru/shkola/biologiya/library/2013/04/25/prezentatsiya-k-uroku-gazoobmen-v-lyogkikh-i-tkanyakh
Зарисовать строение лёгких. Запомнить.

https://nsportal.ru/shkola/geografiya/library/2012/05/23/prezentatsiya-latviya
Записать в тетрадь с какими государствами граничит.

стр.90, упр.104 по образцу

https://safenet.uchi.ru?utm_source=messenger&utm_medium=links_wa&utm_campaign=olimp_olymp_safenet22_mobil

(2 подгр) номер 54,с.119
Номер 56,с.120

(2подгр)"Наблюдения за звонкими и глухими согласными на конце слова"

Учить правила игры. Комплекс общих развивающих упражнений.

стр.91, упр.106) по образцу

А.А.Фет "Помню Я: старушка няня..; стр.145-146 ( читать выразительно)

(2 подгр)номер 60,с.121, номер 67,с.123

https://infourok.ru/prezentaciya-po-geografii-litva-3423950.html
Обозначить на контурной карте географическое положение Литвы.

https://infourok.ru/material.html?mid=5418

(2подгр) номер 76,77,с.124

«Правописание местоимений 3-его лица». Стр.94, упр.109 по образцу.

С.41 контрольные задания

Правила игры. Комплекс общих развивающих упражнений.

Комплекс общих развивающих упражнений. Правила игры.