Retos política pública
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IntegrantesNombre del retoDescripción del retoSolución al retoActividades y actores clave¿Por qué es importante resolver este reto para el departamento?
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Diana Escobar-Coop. Unificada de Edu. Superior (CUN)
Leidy Yuri Guzmán- U. Santo Tomás
Jairo Arcos Guerrero - UDENAR
Harvey Oliver Criollo- Uniminuto
Ana Silvia Martínez- ESAP
Ana María Cadena- ESAP
David VIllareal- ESAP
FormaciónFormación transversal de sujetos políticosArticulación de las funciones sustantivas (docencia, investigación y proyección social) para con el gobierno abierto mediante una ruta metodológica que dinamice las políticas, programas y proyectos.1. Investigación: formación y artiulación de semilleros de investigación en torno a gobierno abierto | Docentes, estudiantes, comunidad
2. Investigación: conformación de equipos de trabajo interinstitucionales que en conjuno identifiquen necesidades y formulen propuestas | Docentes, directivos, estudiantes, comunidades
3. Docencia: diseño e implementación de un cátede formación de sujetos políticos en gobierno abierto que articule lo teórico y lo práctico | Docentes, directivos y estudiantes
4. Proyección social: participación de la academia en el desarrollo de experiencias de gobierno abierto, función que se articula al desarrollo de la política de gob. abierto. | Directivos, docentes, gobierno, estudiantes
5. Proyección social: fomentar la cultura de la colaboración que contribuya a la formación de los sujetos políticos
Fomenta la participación de la academia en la gestión pública de gobierno abierto, además educa al ciudadano en gobernanza y gobernabilidad desde un enfoque intergeneracional
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Difusión de InformaciónDifusión y promoción del gobierno abierto a la ciudadanía general, incluída la academia1. Compromiso de las IES de (capacitar) impulsar la difusión y promoción del gobierno abierto
2. Compromiso por red UREL de implementar cátedra de gobierno abierto en cada una de las IES. Diseli de dicha cátedra y su adopción (ESAP).
3. Obligatoriedad de la cátedra de gobierno abierto en cada una de las IES para todos los estudiantes
4. Las IES implementan el gobierno abierto internamente (elecciones, contratación, transparencia)
5. Eventos interinstitucionales de Gobierno Abierto
1. Red UREL convoca y compromete a los actores (líderes) de las IES en gobierno abierto
2. Capacitación a docentes en cátedra de gobierno abierto
3. Incluir prácticas en los entes de gobierno en los que los estudiantes puedan interacturar con los actores gubernamentales
4. Capacitación a las comunidades en gobierno abierto de forma práctica
5. Publicación de datos (elecciones, presupuesto participativo, contratación) | Directivos, activos
6. Promoción para el posicionamiento de las herramientas web de las entidades públicas en la ciudadanía para que estas sean utilizadas ampliamente
7. Red UREL incorpora estatuto para que cada vez que haya elecciones gubernamentales se le comparta el documento de gobierno abierto académico a todos los candidatos quienes firmarán (en el evento) el compromiso de incluirlo en su programa de gobierno.
1. Para generar confianza y a la vez fomentar la cultura participativa y de gobierno abierto
2. Los docentes deben estar cualifiados en gobierno abierto para poder capacitar a la comunidad académica estudiantil
3. Para que enseñen con el ejemplo
4. Para que la ciudadanía pueda conocer el manejo y funcionamiento de las entidades públicas y sus gobernantes y así generar confianza y transparencia
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