| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | المجال | المعيار | المؤشر | الدرجة | المستوى الحالي | |||||||||||||||||||||
2 | الإدارة المدرسية | التخطيط | تضع المدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصر، وفق أهداف تطويرية محدد | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
3 | الإدارة المدرسية | التخطيط | تتابع المدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
4 | الإدارة المدرسية | قيادة العملية التعليمية | تعزز المدرسة القيم الإسلامية والهوية الوطنية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
5 | الإدارة المدرسية | قيادة العملية التعليمية | تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقياتها. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
6 | الإدارة المدرسية | قيادة العملية التعليمية | توفر المدرسة مناخاً آمناً للتعلم والنمو نفسياً واجتماعياً. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
7 | الإدارة المدرسية | قيادة العملية التعليمية | تنشر المدرسة قواعد السلوك والمواظبة، وتتابع تطبيقها. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
8 | الإدارة المدرسية | قيادة العملية التعليمية | توفر المدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
9 | الإدارة المدرسية | قيادة العملية التعليمية | توفر المدرسة برامج وأنشطة إثرائية غير صفية؛ لتطوير مواهب المتعلمين وتهيئتهم للمستقبل | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
10 | الإدارة المدرسية | المجتمع المدرسي | تعزز المدرسة بناء العلاقات الإيجابية والتعاون في المجتمع المدرسي. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
11 | الإدارة المدرسية | المجتمع المدرسي | تعزز المدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائها، والتحضير لمستقبلهم. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
12 | الإدارة المدرسية | المجتمع المدرسي | تعزز المدرسة الشراكة المجتمعية؛ لدعم التعلم والتأثير الإيجابي في المجتمع المحلي | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
13 | الإدارة المدرسية | التطوير المؤسسي | تشجع المدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة المهنية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
14 | الإدارة المدرسية | التطوير المؤسسي | تدعم المدرسة التطوير المهني لمنسوبيها وفقاً لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
15 | الإدارة المدرسية | التطوير المؤسسي | تطبق المدرسة التقويم الذاتي المبني على المعايير المعتمدة من الهيئة. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
16 | الإدارة المدرسية | التطوير المؤسسي | تنفذ المدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم المدرسي، وتتابعها. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
17 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | توفر المدرسة فرصا متكافئة للتعلم تلبي احتياجات المتعلمين ومنهم ذوو الإعاقة والموهوبون. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
18 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تدعم المدرسة تنفيذ المناهج؛ لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة وفق الخطة الدراسية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
19 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تنوع المدرسة في إستراتيجيات التدريس لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
20 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تفعل المدرسة التعلم الإلكتروني؛ لتلبية احتياجات المتعلمين، ودعم تعلمهم. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
21 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | توفر المدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
22 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تنمي المدرسة المهارات القرائية والعددية الأساسية لدى المتعلمين. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
23 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تنمي المدرسة مهارات التفكير العليا لدى المتعلمين. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
24 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تنمي المدرسة المهارات العاطفية والاجتماعية لدى المتعلمين. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
25 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
26 | التعليم والتعلم | بناء خبرات التعلم | تعزز المدرسة دافعية المتعلمين للتعلم والاستمتاع به | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
27 | التعليم والتعلم | تقويم التعلم | تقوم المدرسة أداء المتعلمين باستخدام أساليب وأدوات تقويم متنوعة وفاعلة. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
28 | التعليم والتعلم | تقويم التعلم | تحلل المدرسة نتائج التقويم وتوظفها في تحسين نواتج التعلم بانتظام. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
29 | التعليم والتعلم | تقويم التعلم | تقدم المدرسة التغذية الراجعة للمتعلمين بانتظام | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
30 | نواتج التعلم | التحصيل العلمي ( العلوم والرياضيات واللغة العربية ) | يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال القراءة وفقً ا للاختبارات الوطنية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
31 | نواتج التعلم | التحصيل العلمي ( العلوم والرياضيات واللغة العربية ) | يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال الرياضيات وفقً ا للاختبارات الوطنية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
32 | نواتج التعلم | التحصيل العلمي ( العلوم والرياضيات واللغة العربية ) | يحقق المتعلمون نتائج متقدمة في مجال العلوم وفقً ا للاختبارات الوطنية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
33 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يظهر المتعلمون الاعتزاز بالقيم والهوية الوطنية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
34 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يظهر المتعلمون اتجاهات إيجابية نحو ذواتهم. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
35 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يظهر المتعلمون التزاما بالممارسات الصحية السليمة. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
36 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يشارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
37 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يلتزم المتعلمون بقواعد السلوك والانضباط المدرسي. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
38 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يظهر المتعلمون القدرة على البحث والتعلم الذاتي. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
39 | نواتج التعلم | التطور الشخصي والصحي والاجتماعي | يظهر المتعلمون اعتزازً ا بثقافتهم واحتراما للتنوع الثقافي في المجتمع | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
40 | البيئة المدرسية | المبنى المدرسي | تنظيم مبنى المدرسة ملائم لعدد المتعلمين والمرحلة العمرية. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
41 | البيئة المدرسية | المبنى المدرسي | تتوافر فصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين ومنهم ذوو الإعاقة. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
42 | البيئة المدرسية | المبنى المدرسي | تلبي المرافق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين ومنهم ذوو الإعاقة | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
43 | البيئة المدرسية | الأمن والسلامة | تتوافر في فصول المدرسة ومعاملها وجميع مرافقها متطلبات الأمن والسلامة. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
44 | البيئة المدرسية | الأمن والسلامة | تعمل المدرسة على صيانة جميع مرافق المبنى وتجهيزاته بانتظام. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
45 | البيئة المدرسية | الأمن والسلامة | تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرسي وجميع مرافقه بانتظام. | التهيئة | ||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |