Evento de integração - Pibid e PRP.xlsx

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1		Evento de integração entre os Programas Residência Pedagógica (PRP) e de Iniciação à Docência (PIBID)
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3		25/04/2024 noite
4		Abertura - 19h	link: https://meet.google.com/pyc-ergb-jnv
5		PRP e Pibid na UFPel	Fábio Sangiogo e Franscisco Kielin
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7			Atividades organizadas pelo PRP - Socializações de atividades do Pibid e PRP (mediação de Fábio Sangiogo) - no link: https://meet.google.com/sne-drzf-vog
8		26/04/2024 manhã	Apresentador(es)	Título do trabalho	Programa	Área
9	1	8h-8h20	Kai Krause Lacerda e Magda Tatiana Ferreira Garcia	Ateliê Fios e Tramas: tecendo diálogos a partir do pensamento de Freire	PRP	Filosofia/Sociologia
10	2	8h20-8h40	Lisiane S. Manke; Sofia G. Pires; Larissa A. da Silva; Bruno Coutinho L. Pereira	História e Cultura Afro-brasileira: música, literatura e arte visual	PRP	História
11	3	8h40-9h	Fernanda Machado	A arte como experiência criativa de si e do mundo nas propostas do Residencia pedagógica	PRP	Artes Visuais
12	4	9h-9h20	Isaac Tailque Papini de Brito; Thais Santos Gautério e Matheus Camargo Longhi	Relato dos Projetos Disciplinares: a Geografia em Nosso Cotidiano	Pibid	Geografia
13	5	9h20-9h40	Francisco Robledo de Lira	Direto ao Prompt: Integrando a Inteligência Artificial na Educação Básica	PRP	Filosofia/Sociologia
14		Intervalo
15	6	10h-10h20	Jerônimo Netto de Azambuja	Lapidando um professor	PRP	Artes
16	7	10h20-10h40	Bianca Soares dos Santos Farias e Vinícius Moreira Barbosa	Relato de experiência – mapa conceitual e o ensino de Geografia	PRP	Geografia
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18		26/04/2024 tarde	Atividades organizadas pelo PRP - Socializações de atividades do Pibid e PRP - no link: https://meet.google.com/sne-drzf-vog
19	1	14h-14h20	Nathalia Coimbra Lemons; Emyly Jordana Cunha Costa; Lívia Oliveira da Rosa; Vanice Valim Garcia; Isadora Cruz dos Santos dos Santos	Práticas Pibidianas na Educação Infantil	Pibid	Pedagogia
20	2	14h20-14h40	Alixandra Ribeiro Muniz Fagundes e Paulo Sergio dos Reis Correa	Análise das Estratégias Imagéticas na Promoção da Reciclagem de Resíduos: um Estudo sobre Lixeiras Recicláveis	PRP	Pedagogia - Ciências
21	3	14h40-15h	Karina Giacomelli	Atividades de regência no Programa Residência Pedagógica: práticas de uma concepção dialógica de ensino	PRP	Português
22	4	15h-15h20	Diego Nascimento, Flavia Scaglioni, Ingrid Dutra de Ávila, Julia Moura, Nathalia Maiquele Dalmann Maron, Vanessa Guimarães	Educar pela pesquisa: A tríade interdisciplinar no ensino de ciências	PRP	Biologia, Química e Física
23	5	15h20-15h40	Rita de Cassia Rocha dos Santos, Lidiane Affonso de Oliveira, Letícia Borges Silveira	O envolvimento das crianças no processo de aprendizagem a partir do uso do material concreto.	PRP	Pedagogia - Matemática
24		Intervalo
25	6	16h-16h20	Débora Maria Bohm Lüdtke	Subprojeto PIBID Química/Física: Relato das experiências do núcleo da Física	Pibid	Física/Química
26	7	16h20-16h40	Abner Xavier e Francisco Carlos Soares Dittgen Junior	Esperança docente: uma jornada de conhecimento da realidade na utilização de recursos didáticos na educação pública	PRP	Geografia
27	8	16h40-17h	Vinícius Gimenes Rusch ; Carim Luciane da Silva Rodrigues	A EJA existe: um relato dos residentes do núcleo de língua e inglesa e dos estudantes da EJA	PRP	Inglês
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29		26/04/2024 noite	Atividades organizadas pelo PRP - Socializações de atividades do Pibid e PRP - no link: https://meet.google.com/sne-drzf-vog
30	1	19h-19h20	Marcelo S. da Silva	O Programa Residência Pedagógica no Curso de Licenciatura em Educação Física: importância e contribuições	PRP	Educação Física
31	2	19h20-19h40	Bruno Fernandes dos Santos; Helenize Calderipe Veleda Silva; Daniele Galvão Mathias	A experiência dos residentes na escola Cassiano do Nascimento	PRP	Matemática
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34		27/04/2024 manhã	Atividades organizadas pelo PIBID - Mostra de experiências docentes do PIBID-UFPel
35		Atividades múltiplas: https://wp.ufpel.edu.br/residenciapedagogica/files/2024/03/Esquema-geral-versao-26abr.pdf
36		- que permitam aos estudantes, coordenadores e supervisores apresentarem as oficinas, atividades e produções realizadas junto às escolas;
37		- desenvolver ações dirigidas aos outros núcleos, com vivências que reproduzam as atividades realizadas nas escolas – cada núcleo constrói a sua atividade e ocupa o espaço pré-definido para o seu desenvolvimento;
38		- rodas de conversa sobre temas específicos que perpassem os temas trabalhados no Programa – os temas obrigatórios a todos os cursos de licenciatura, por exemplo, poderiam ser foco desse tipo de atividade: educação inclusiva, história e cultura afro-brasileira e indígena, direitos humanos, educação ambiental, diversidade e interseccionalidade, etc.;
39		- “Que história é essa, PIBID?” – contação das histórias do PIBID 2022-24 – e quais os aprendizados derivados delas.
40		- exposição de fotos, videos, etc.
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