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Plano de Ação Local do PPE 2025 - 2027
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Campus
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Júlio de Castilhos
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Nº de estudantesNº de servidoresNº de cursos técnicos integradosNº de cursos técnicos subsequentesNº de cursos de LicenciaturaNº de cursos de TecnologiaNº de cursos de BachareladoNº de cursos de Pós-Graduação
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IntegradoEJA/EPT (Proeja)PresencialEaD
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regulares9201292112122
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demais cursos
13621333*2*
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Meta PDI Estratégias de Permanência e Êxito
(Medidas de intervenção)		SituaçãoCondição para operacionalizaçãoPúblicoAções operacionais (o que precisa ser feito)ResponsávelPrazoAções Correlatas Avaliação
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Reduzir o índice de retenção
Necessidade de ampliar o número de computadores na bibioteca.
QualificarInternosEstudantesOtimizar o acesso e colocar em funcionamento outros computadoresDE2025/1
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Reduzir o índice de retenção
Mapa de acompanhamento dos alunos que entraram por cota de menor renda nos cursos integrados (Os menos favorecidos economicamente e vulneráveis socialmente são os que mais reprovam ou desistem).
Em funcionamentoInternosEstudantesEdital de auxilio permanência e reclassificação dos estudantes após entrada em cursos com entrada de ampla concorrênciaCAE2025/1
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Reduzir o índice de retenção
Atividades mensais (oficinas, rodas de conversa, dinâmicas, etc.) envolvendo TODOS professores e não apenas os que participam dos núcleos (NEabi, Nugedis, Capne e CAE).
QualificarInternosEstudantesTratar de assuntos como bullying, cyberbullying, discriminação em todas as formas, não somente nas datas DE2025/1
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Reduzir o índice de evasão
Mapeamento e acompanhamento dos alunos com renda baixa.
QualificarExternosEstudantesIncluir em várias políticas para que possam permanecer (alimentação, passagem, bolsas). Requerer em outras instâncias superiores recursos para assistência estudantil.Outras instâncias2025/1
Auxílio permanência, bolsas Siape, bolsas de ensino, pesquisa e extensão
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Reduzir o índice de evasãoAuxílio financeiro das prefeituras para estudantes de baixa rendaQualificarExternosEstudantesAtividades realizadas em eventos promovidos pelas prefeituras em que os estudantes seriam voluntários em troca de auxílio transporte.DG2025/1
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Reduzir o índice de evasãoMelhoria das estradas e rodovias de acesso ao campus (RS-527 e BR-158) e acesso secundário entre elas (iluminação)QualificarExternosEstudantesAsfaltamento na RS-527 entre o distrito São João do Barro Preto e Tupanciretã, e melhoria da BR-158 entre Santa Maria e Júlio Castilhos.Outras instâncias2025/1
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Reduzir o índice de retenção
Oficinas para estudantes dos primeiros anos do ensino médio
Em funcionamentoInternosEstudantesProjetos de ensinoSAP2026/1
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Reduzir o índice de retenção
Rever as MONITORIAS e os relatórios dos projetos de ensino.
QualificarInternosIntegrado
Avaliar os relatórios dos projetos de monitoria (Projetos que envolvam conhecimentos básicos seriam mais RELEVANTES, EFICIENTES para os que precisam).
NPI2025/2
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Reduzir o índice de evasãoMapeamento dos evadidos e o porquê.CriarInternosEstudantesEntrar em contato com estudantes e tentar meios para retorno. Comunicar o PPE quando a evasão for consumada e o motivo.Coordenador(es)2025/1
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Reduzir o índice de evasãoMelhoria do transporte públicoEm funcionamentoExternosEstudantesSolicitar providências dos entes públicos (câmara de vereadores, prefeituras e ministério público)DG2025/1
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Reduzir o índice de evasãoMelhoria da relação entre professor-estudanteQualificarInternosDocentesAvaliação docenteOutras instâncias2025/1
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Reduzir o índice de evasãoMelhoria de LEPEPsQualificarInternosDocentesRecursos financeirosOutras instâncias2025/1
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