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公表： 　　2024年5月15日事業所名　　　　　　　スモ―ルステップ吹田　　　　　　　　　　　　　　　　
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チェック項目はいいいえ工夫している点課題や改善すべき点を踏まえた
改善内容又は改善目標
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環境・体制整備1利用定員が指導訓練室等スペースとの関係で適切である41必要時パーテーションを設置している年齢、体格差があるため、場所の区切りが必要と感じる
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2職員の配置数は適切である6長期休み等は職員の配置を増やしている
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3生活空間は、本人にわかりやすく構造化された環境になっている。また、障害の特性に応じ、事業所の設備等は、バリアフリー化や情報伝達等への配慮が適切になされている51視覚的に分かりやすくしている
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4生活空間は、清潔で、心地よく過ごせる環境になっている。また、子ども達の活動に合わせた空間となっている6
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業務改善5業務改善を進めるためのPDCAサイクル（目標設定と振り返り）に、広く職員が参画している5毎朝MＴGを行っている
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6保護者等向け評価表により、保護者等に対して事業所の評価を実施するとともに、保護者等の意向等を把握し、業務改善につなげている5
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7事業所向け自己評価表及び保護者向け評価表の結果を踏まえ、事業所として自己評価を行うとともに、その結果による支援の質の評価及び改善の内容を、事業所の会報やホームページ等で公開している6
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8第三者による外部評価を行い、評価結果を業務改善につなげている14
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9職員の資質の向上を行うために、研修の機会を確保している6毎月研修を実施
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適切な支援の提供10アセスメントを適切に行い、子どもと保護者のニーズや課題を客観的に分析した上で、児童発達支援計画を作成している6
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11子どもの適応行動の状況を図るために、標準化されたアセスメントツールを使用している42
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12児童発達支援計画には、児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」の「発達支援（本人支援及び移行支援）」、「家族支援」、「地域支援」で示す支援内容から子どもの支援に必要な項目が適切に選択され、その上で、具体的な支援内容が設定されている5
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13児童発達支援計画に沿った支援が行われている6
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14活動プログラムの立案をチームで行っている5月案を複数人で作っている
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15活動プログラムが固定化しないよう工夫している51
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16子どもの状況に応じて、個別活動と集団活動を適宜組み合わせて児童発達支援計画を作成している5
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17支援開始前には職員間で必ず打合せをし、その日行われる支援の内容や役割分担について確認している6ミーティングを行っている
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18支援終了後には、職員間で必ず打合せをし、その日行われた支援の振り返りを行い､気付いた点等を共有している6次の日に情報共有を行っている
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19日々の支援に関して記録をとることを徹底し、支援の検証・改善につなげている6
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20定期的にモニタリングを行い、児童発達支援計画の見直しの必要性を判断している6
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関係機関や保護者との連携関係機関や保護者との連携21障害児相談支援事業所のサービス担当者会議にその子どもの状況に精通した最もふさわしい者が参画している33コロナがあり集まれてないが、電話等で情報共有、交換しているサービス担当者会議がある場合は積極的に参加していく
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22母子保健や子ども・子育て支援等の関係者や関係機関と連携した支援を行っている41
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23（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
地域の保健、医療、障害福祉、保育、教育等の関係機関と連携した支援を行っている		22
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24（医療的ケアが必要な子どもや重症心身障害のある子ども等を支援している場合）
子どもの主治医や協力医療機関等と連絡体制を整えている		13
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25移行支援として、保育所や認定こども園、幼稚園、特別支援学校（幼稚部）等との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている51
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26移行支援として、小学校や特別支援学校（小学部）との間で、支援内容等の情報共有と相互理解を図っている41
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27他の児童発達支援センターや児童発達支援事業所、発達障害者支援センター等の専門機関と連携し、助言や研修を受けている41研修には積極的に参加している
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28保育所や認定こども園、幼稚園等との交流や、障害のない子どもと活動する機会がある33特定の交流先は無いが公園等で地域のお子様と一緒に遊ぶこともある
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29（自立支援）協議会子ども部会や地域の子ども・子育て会議等へ積極的に参加している14連絡会の代表が参加している
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30日頃から子どもの状況を保護者と伝え合い、子どもの発達の状況や課題について共通理解を持っている6連絡帳の記入やモニタリングでの聞き取りを行っている
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31保護者の対応力の向上を図る観点から、保護者に対して家族支援プログラム（ペアレント･トレーニング等）の支援を行っている23プログラムとして実施はしていないが助言等は行っている
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保護者への説明責任等32運営規程、利用者負担等について丁寧な説明を行っている6
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33児童発達支援ガイドラインの「児童発達支援の提供すべき支援」のねらい及び支援内容と、これに基づき作成された「児童発達支援計画」を示しながら支援内容の説明を行い、保護者から児童発達支援計画の同意を得ている6
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34定期的に、保護者からの子育ての悩み等に対する相談に適切に応じ、必要な助言と支援を行っている5
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35父母の会の活動を支援したり、保護者会等を開催する等により、保護者同士の連携を支援している15コロナでできていなかったが、今後活動を考えていきたい
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36子どもや保護者からの相談や申入れについて、対応の体制を整備するとともに、子どもや保護者に周知し、相談や申入れがあった場合に迅速かつ適切に対応している6
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37定期的に会報等を発行し、活動概要や行事予定、連絡体制等の情報を子どもや保護者に対して発信している6年3回おたよりを発行、週1でのブログ更新
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38個人情報の取扱いに十分注意している6
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39障害のある子どもや保護者との意思の疎通や情報伝達のための配慮をしている6
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40事業所の行事に地域住民を招待する等地域に開かれた事業運営を図っている15
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非常時等の対応41緊急時対応マニュアル、防犯マニュアル、感染症対応マニュアル等を策定し、職員や保護者に周知するとともに、発生を想定した訓練を実施している6
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42非常災害の発生に備え、定期的に避難、救出その他必要な訓練を行っている6
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43事前に、服薬や予防接種、てんかん発作等のこどもの状況を確認している6
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44食物アレルギーのある子どもについて、医師の指示書に基づく対応がされている6
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45ヒヤリハット事例集を作成して事業所内で共有している6
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46虐待を防止するため、職員の研修機会を確保する等、適切な対応をしている6研修を行っている
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47虐待防止委員会及び身体拘束適正化検討委員会を定期的に開催し、その結果について従業者に周知徹底している6
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48どのような場合にやむを得ず身体拘束を行うかについて、組織的に決定し、子どもや保護者に事前に十分に説明し了解を得た上で、児童発達支援計画に記載している5
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○この「事業所における自己評価結果（公表）」は事業所全体で行った自己評価です。
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