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1 | Last Name | First Name | Year | Title | Type | TSS Thesis Table - Detailed | ||||||||||||||||||||||
2 | Hedley | Megan | 2020 | Impacts of TSS early childhood professional development programs on teacher practice | ||||||||||||||||||||||||
3 | Trejos | Carlos | 2019 | Evidence of Place-based Education in Costa Rican High Schools | ||||||||||||||||||||||||
4 | Thacher | Sarah | 2019 | Place-related Approaches in Teacher Education: A Review of Literature on Place-related Approaches in Preservice Teacher Education | ||||||||||||||||||||||||
5 | Zimmerman Wright | Rosalind Elise | 2018 | Ecological Teacher Preparation: Rooting Place to Practice | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
6 | Vest | Margaret | 2018 | Impacts of Place-Based Professional Development on Teachers | ||||||||||||||||||||||||
7 | Griffin | Emma | 2017 | The Role of Critical Pedagogy in Place-Based Education: An Extensive Literature Review | ||||||||||||||||||||||||
8 | Amen | Maryellen | 2017 | Is This More Than a Field Trip? Exploring Memories of Teton Science Schools' Field Education Program | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
9 | Thomsen | Julie | 2016 | Exploring the Impacts of Teton Science Schools’ Field Education Programs on Visiting Teachers’ Beliefs and Practices about Place-Based Education | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
10 | Fisher | Doug S. | 2015 | The Influence of Place-Based Education on Student Teaching Practica in the Teton Science Schools Graduate Program PROPOSAL | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
11 | Hofmann | Teddi | 2015 | Exploring the impact of Pura Vida on participant environmental behavior and engagement in Grand Teton National Park | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
12 | Mapp | Kim J. | 2015 | SCIENCE AND ECOLOGICAL LITERACY IN UNDERGRADUATE FIELD STUDIES EDUCATION | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
13 | Matthews | Megan | 2015 | Student Leadership Development: A literature review and focus group interview on leadership education | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
14 | Liddicoat | Kendra | 2014 | Memories as useful outcomes of residential outdoor environmental education | Peer reviewed literature | |||||||||||||||||||||||
15 | Bodey | Kate M. | 2013 | Providing Access to Residential Environmental Education Programs for Multicultural Urban Youth | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
16 | Fineis | Jill Anne | 2011 | Changes in New Environmental Paradigm: Residential Environmental Education at Teton Science Schools | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
17 | Cook | Leslie W. | 2009 | Developing a Sense of Place: Examining Educator Practice in Place-Based Education | Graduate Thesis | ** | ||||||||||||||||||||||
18 | Watts | Lisa | 2006 | An Evaluation of Teton Science Schools’ Professional Residency Graduate Program | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
19 | Martin-Angstrom | Margot | 2005 | Learner Outcomes of Arts-based and Science-based Summer Programs | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
20 | Ritz | Kalen | 2004 | Integrating Place Based Education in the Classroom: An Examination of the Teton Science School’s Journeys Teacher-Training Program | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
21 | Hayes | John | 2001 | An Evaluation of Teton Science Schools' Journeys School Place-based Education Program as Effective Environmental Teacher In-service Training | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
22 | Everson | Mark J. | 2000 | A Long-Term Retrospective Study of Participants’ Perceptions About the Influence of Teton Science School’s Flagship Programs on Environmental and Recreational Behaviors | Graduate Thesis | ** | ||||||||||||||||||||||
23 | Johnson | Kurt F. | 2000 | The Development of an Internet-Based Resource for Students preceding and Following a Residential Environmental Education Program at the Teton Science Schools | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
24 | Levy | Jennifer | 1998 | Relationship Between Teton Science School Programs and Teachers’ Ability to Teach About the Environment | Graduate Thesis | |||||||||||||||||||||||
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