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3 | Timeline | Goal | Actions What does this look like? | Success criteria How will I know I've achieved my goal | |||||||||||||||||||||||
4 | Q1 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | January | Team leadership | Wrap up Project Chrysalis work well before Christmas | Each person in my team feels they got up to speed with Project Chrysalis work in a day and knew exactly what needed to happen next. | |||||||||||||||||||||||
6 | - I effectively lead a team. - By the end of Q1 and Q2 [Individuals 1, 2 & 3] know I could lead a team. | Plan and communicate Project Chrysalis developments and decisions often | [Individuals 1 & 2] feel completely in the loop with what's happening | ||||||||||||||||||||||||
7 | Project Chrysalis is run successfully | The average score the team would give for momentum over the project is 8/10 | |||||||||||||||||||||||||
8 | February | Engineering concepts and domain models | Run a session for non-technical people on something technical | Non-technical people of Charlie understand the underlying domain model of Charlie/Project Chrysalis | |||||||||||||||||||||||
9 | - I have a basic understanding of technical topics and concepts we use at Charlie. - I effectively explain how Project Chrysalis work has been implemented. I want to be involved in shaping the domain model and fully understand how and why features work the way they do | Attend [Individual 4]'s engineering onboarding sessions | I can make an engineering joke | ||||||||||||||||||||||||
10 | Attend several Project Chrysalis domain model conversations | I explain and can draw the domain model for project chrysalis work | |||||||||||||||||||||||||
11 | Frequently ask engineers questions about technical terms or topics | ||||||||||||||||||||||||||
12 | March | Evangelise | Running independent investigatory projects | [Individuals 1 and 2] and the customer team are clear about what I believe product priorities should be next cycle | |||||||||||||||||||||||
13 | - I have an informed opinion on the direction we should be taking Charlie in. - I looking into things independently and communicating my finding across the company. | I frequently suggest to [Individuals 1,2 and 5] things we should be working on | I run a team by Q2 | ||||||||||||||||||||||||
14 | Q2 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | April | Team cohesion | I check in daily with everyone on the team | Team members come and check in with me without prompt | |||||||||||||||||||||||
16 | - My team feel happy to have me as their team lead. - Everyone works well together and feel integrated. | I address and close ambiguous points in conversations | I unblock my team regularly | ||||||||||||||||||||||||
17 | I arrange 1-to-1s with everyone in the team | My team would say we have a great team spirit | |||||||||||||||||||||||||
18 | I arrange something fun for the team | ||||||||||||||||||||||||||
19 | May | SQL | I complete a beginner SQL course by 14/05/2019 | I can independently write the SQL queries in Friday investigations | |||||||||||||||||||||||
20 | - I can competently use SQL to find out things on my own | I complete an intermediate SQL course 30/06/2019 | |||||||||||||||||||||||||
21 | I co-create SQL queries with Topcat in Friday exploratory sessions | ||||||||||||||||||||||||||
22 | June | Evangelise | I run independent investigatory projects | [Individuals 1 & 2] and the customer team are clear about what I believe is a product priority next cycle | |||||||||||||||||||||||
23 | - I have an informed opinion on the direction we should be taking Charlie in. - I looking into things independently and communicating my finding across the company. | I frequently suggest to [Individuals 1, 2 and 5] things we should be working on | I run a team by Q3 | ||||||||||||||||||||||||
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