A | B | C | D | E | F | G | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | день тижня | № уроку | К л а с и | ||||
2 | 1 - А | ||||||
3 | Понеділок | 1 | Я дослід. світ | Онлайн урок. Я тут живу. | |||
4 | 2 | Математика | Досліджуємо задачі.Порівняння задач.Складання задачі за малюнком.Опрацювати с.84 підручника. | ||||
5 | 3 | Навч. грам.чит. | Онлайн урок. Закріплення звукових значень вивчених літер. Інтонаційне читання тексту. Словниково-логічні вправи; чергування приголосних звуків [х] -[ш] у словах без уживання терміну). | ||||
6 | 4 | Навч. грам.пис. | Аналіз складових елементів та написання великої букви Ш, слів з нею. Розвиток зв'язного мовлення: опрацювання тексту "Шах- це загроза королю". Повторити написання малої та великої букви ш, Ш. Записати 10 слів, що містять ці літери, списати 2 рядки тексту "Загубила голку Ніна" с. 30(Буквар). | ||||
7 | 5 | Фізична культ. | Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи для формування правильної постави. Різновиди ходьби та бігу. Перелізання через перешкоду, висотою до 80см. Зіскок із гімнастичної лави вигнувшись. Рухлива гра. Виконувати загальнорозвивальні вправи для формування правильної постави. Переглянути відео. | ||||
8 | Вівторок | 1 | Анг.мова | Онлайн - урок. Happy Birthday!Лексика( balloon, candle, cake, star, birthday present). Вивчити слова ст 66. | |||
9 | 2 | Математика | Онлайн-урок.Досліджуємо таблиці додавання і віднімання числа 4.Обчислення виразів. | ||||
10 | 3 | Навч. грам.чит. | Звуки (йа),(а) позначення іх літерою Яя.Звуковий аналіз слів.Читання складів,слів,речень і тексту.Відкриття деяких закономірностей співвідношення звуків і букв;дослідження та співставлення звучання букви я у різних позиціях:після приголосного та після голосного звуків; на початку слова,складу.Робота з дитячою книгою. Читати с.32-33(Буквар). Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=lp2rbDLZNAM | ||||
11 | 4 | Обр. мист. | Танець метеликів.Симетрія в природі. Малювання за уявою танцю метеликів (фломастери або кольорові олівці). Намалювати за уявою танець метеликів. | ||||
12 | 5 | Фізична культ. | Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи для формування правильної постави. Різновиди ходьби та бігу. Перелізання через перешкоду, висотою до 80см. Зіскок із гімнастичної лави вигнувшись. Рухлива гра. Виконувати організовуючі вправи. | ||||
13 | Середа | 1 | Я дослід. світ | Я живу в місті.Громадські місця.Опрацювати с.24-25 підручника, переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=2MmM13PEDVA | |||
14 | 2 | Математика | Онлайн-урок.Додаємо і віднімаємо числа 0,1,2,3,4.Розв"язання задач. | ||||
15 | 3 | Анг.мова | My age. Мій вік. Лексика( How old are you? I am seven.) Вміти усно відповідати на запитання про свій вік. | ||||
16 | 4 | Навч. грам.пис. | Онлайн - урок. Побудова звукових моделей слів.Написання малої букви я,буквосполучень,слів з нею.Формування уміння з'єднувати букву я з сусідніми (на початку,в середині,в кінці слова). | ||||
17 | 5 | Фізична культ. | Організовуючі вправи. Загальнорозвивальні вправи для формування правильної постави. Різновиди ходьби та бігу. Перелізання через перешкоду, висотою до 80см. Зіскок із гімнастичної лави вигнувшись. Рухлива гра. Виконувати вправи для формування правильної постави. | ||||
18 | Четвер | 1 | Навч. грам.чит. | Онлайн-урок. Звуки (йа),(а) позначення іх літерою Яя.Звуковий аналіз слів.Читання складів,слів,речень і тексту.Відкриття деяких закономірностей співвідношення звуків і букв;дослідження та співставлення звучання букви я у різних позиціях:після приголосного та після голосного звуків; на початку слова,складу.Робота з дитячою книгою. | |||
19 | 2 | Навч. грам.пис. | Побудова звукових моделей слів.Написання малої букви я,буквосполучень,слів з нею.Формування уміння з'єднувати букву я з сусідніми (на початку,в середині,в кінці слова). Виконати завдання с.18(друкований зошит). | ||||
20 | 3 | Труд. навч. | Онлайн урок. Інструменти та пристосування для обробки пластиліну. Послідовність дій під час виготовлення виробів із пластиліну на площині. Ліплення з пластиліну рибки. | ||||
21 | 4 | Музичне мист. | Веснянки, заклички, гаївки. Слухання веснянки В.Філіпенка "Прийди, прийди, весно красна. Розучування дитячої веснянки "Вийди, вийди, сонечко". Переглянути відео, вивчити веснянку " Вийди, вийди, сонечко". | ||||
22 | П'ятниця | 1 | Я дослід. світ | Я живу в селі. Опрацювати с.26,27. Переглянути відео. | |||
23 | 2 | Математика | Онлайн урок.Відкриваємо спосіб додавання і віднімання числа 5.Складання рівностей за схемами.Розв'язування задач. | ||||
24 | 3 | Навч. грам.чит. | Закріплення звукових значень вивчених літер.Інтонаційне виразне читання віршованих та прозових текстів.Опрацювання віршованих текстів "Явір,яблунька,ялинка..."Л.Забашна; "Лічилка" В.Лучук; "Запитала внучка..."С.Шаповалов; "Особлива буква Я" М.Дяченко. Виразно читати с.34(Буквар), вивчити лічилку с. 34. | ||||
25 | 4 | Навч. грам.пис. | Аналіз складових елементів та написання великої букви Я,слів та речень з нею.Списування слів,поданих друкованим шрифтом.;добір та запис слів,які відповідають на питання Який?Яка?Яке?Які? Розвиток зв'язного мовлення:опрацювання віршованого тексту "Маля-немовля" Г.Бойко. Виконати завдання с.19(друкований зошит), списати текст "Явір"Любов Забашта с.34(Буквар). | ||||
26 | |||||||
27 | |||||||
28 | |||||||
29 | |||||||
30 | |||||||
31 | |||||||
32 | |||||||
33 | |||||||
34 | |||||||
35 | |||||||
36 | |||||||
37 | |||||||
38 | |||||||
39 | |||||||
40 | |||||||
41 | |||||||
42 | |||||||
43 | |||||||
44 | |||||||
45 | |||||||
46 | |||||||
47 | |||||||
48 | |||||||
49 | |||||||
50 | |||||||
51 | |||||||
52 | |||||||
53 | |||||||
54 | |||||||
55 | |||||||
56 | |||||||
57 | |||||||
58 | |||||||
59 | |||||||
60 | |||||||
61 | |||||||
62 | |||||||
63 | |||||||
64 | |||||||
65 | |||||||
66 | |||||||
67 | |||||||
68 | |||||||
69 | |||||||
70 | |||||||
71 | |||||||
72 | |||||||
73 | |||||||
74 | |||||||
75 | |||||||
76 | |||||||
77 | |||||||
78 | |||||||
79 | |||||||
80 | |||||||
81 | |||||||
82 | |||||||
83 | |||||||
84 | |||||||
85 | |||||||
86 | |||||||
87 | |||||||
88 | |||||||
89 | |||||||
90 | |||||||
91 | |||||||
92 | |||||||
93 | |||||||
94 | |||||||
95 | |||||||
96 | |||||||
97 | |||||||
98 | |||||||
99 | |||||||
100 |