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1 | Level One: Clinical Online Program | |||||||||||||||||||||||||
2 | *Scheduling Note: Schedules are subject to change, any specific days/times are based on previous offerings. | |||||||||||||||||||||||||
3 | Course | Prerequisite | Delivery | Dates | Hours | Descriptions | ||||||||||||||||||||
4 | EXA101A | Creativity Foundations | N/A | Asynchronous | January-February | 6 | Exploring self-as-artist, and self of the EXA therapist; deconstructing the art wound/trauma; working with the inner critic and inner artist/muse/mentor; creating an artist family tree/lineage; building a creative practice. | |||||||||||||||||||
5 | EXA102A | Multi-Cultural Competency & Ethics | N/A | Asynchronous | January-February | 6 | Ethics: Examine ethical guidelines and professional standards relevant to expressive arts therapy and facilitation. Examine ethical considerations and best practices in expressive arts therapy and facilitation. Recognize and respect cultural diversity in expressive arts facilitation. | |||||||||||||||||||
6 | EXA103 | Foundations & Intermodal Practice | N/A | Synchronous | January - April Thursdays 4-7pm PST | 45 | Person-centered & phenomenological foundations; introduction to witnessing, attunement, embodiment, presence; learning the language of EXA; and processing the art with focus on intermodal exploration including: Movement Foundations, Drama Therapy Foundations, Visual Foundations, Poetry Foundations, Creative Journal Foundations, and Sound/Music Foundations. | |||||||||||||||||||
7 | M100A | Mentor Group | N/A | Synchronous | 6 two-hour meetings once a month January - June | 12 | Mentor groups offer program support and guidance. Participation in monthly mentoring group is mandatory. | |||||||||||||||||||
8 | M100B | Individual Mentoring | N/A | Synchronous | 6 Meetings (1 hour each), January-June | 6 | Individual Mentoring offers focused support and consultation as students begin exploring the expressive arts. | |||||||||||||||||||
9 | EXA104 | Creative Process Group 1: Practice & Collaboration | N/A | Synchronous | May (4 weeks) Thursdays 4-6pm PST | 8 | This class offers the opportunity to work together on EXA processes. A collaborative, culminating project will mark the end of level one program. Focus on designing EXA Process/invitations and creating a portfolio of work. | |||||||||||||||||||
10 | EXA105 | Project Presentation | N/A | Synchronous | June (schedules vary) | 2 | Requirement to complete Level 1 training. | |||||||||||||||||||
11 | Total Course Hours for Level 1 | 65 | ||||||||||||||||||||||||
12 | Total Group & Individual Mentoring | 18 | ||||||||||||||||||||||||
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15 | Level Two: Clinical Online Program | |||||||||||||||||||||||||
16 | *Scheduling Note: Schedules are subject to change, any specific days/times are based on previous offerings. | |||||||||||||||||||||||||
17 | Course | Prerequisite | Delivery | Dates | Hours | Descriptions | ||||||||||||||||||||
18 | EXA200 | Practicum | Strongly reccomend completing Level 1 | At approved site/work | Begins Fall after Level 1 Completion ongoing throughout program | 200 | Apply theoretical knowledge and skills in real-world therapeutic settings under supervision. 200 hours of practicum required for REAT, while in the program. Possibility to start in Level One and continue in Level Two. Strongly recommended to complete Level 1 coursework first. | |||||||||||||||||||
19 | M200A | Practicum Monthly Group Supervision | While in practicum | Synchronous | Begins Fall after Level 1 Completion (2 hours/month included in tuition up to 20 hours total) | 20 | Used for consulting/supervision about practicum in a group setting and is mandatory while doing practicum. | |||||||||||||||||||
20 | M200B | Individual Supervision | While in practicum | Synchronous | Begins Fall after Level 1 Completion 10 Meetings (1 hour each) included in tuition, Ongoing | 10 | Used for individual consulting/supervision about practicum and is mandatory while doing practicum. | |||||||||||||||||||
21 | EXA201 | Creative Process Group II: Expressive Arts Applications | Level One Complete | Synchronous | Begins Fall after Level 1 Completion Tuesdays 4-6pm PST September-January | 12 | A continuation of Level One Course, focusing on deepening understanding of clinical application. Develop proficiency in using expressive arts activities and applications. Engage in resources, research, and development of EXA modifications for various populations. Designing EXA Process/invitations, Continuing Personal Creative Practice, *If student takes longer than one year to complete Level Two Requirements, this class will need to be repeated. | |||||||||||||||||||
22 | EXA202 | Trauma-informed Approaches in EXA | Level One Complete | Online: TBD | Begins January after Level 1 Completion | 6 | This class will overview trauma-informed practices and considerations in expressive arts therapy. | |||||||||||||||||||
23 | EXA203 | Electives | Level One Complete | Online & in-person workshop options | Can begin July after Level 1 Completion Varies (See available CE workshops offerings) | 24 | A variety of workshops and programs are available through the institute on a rotating basis. Choose 24 hours of electives, online or in-person. | |||||||||||||||||||
24 | Total Course Hours for Level 2 | 42 | ||||||||||||||||||||||||
25 | Total Course Hours (Level 1 & 2) | 107 | ||||||||||||||||||||||||
26 | Total Practicum Hours | 200 | ||||||||||||||||||||||||
27 | Total Group & Individual Supervision (Level 1 & 2) | 48 | ||||||||||||||||||||||||
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