| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | AKIDAH AKHLAK | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | KOMPETENSI DASAR PENGETAHUAN | KI3 | KOMPETENSI DASAR KETERAMPILAN | KI4 | ||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | KELAS 7 | GANJIL | |||||||||||||||||||||||||
6 | 3.1 | memahami dalil, dasar dan tujuan akidah Islam | 4.1 | mengomunikasikan dasar, tujuan, dan bukti kebenaran Akidah Islam | ||||||||||||||||||||||
7 | 3.2 | mengidentifikasi sifat-sifat wajib, mustahil, dan jaiz bagi Allah | 4.2 | mengomunikasikan sifat-sifat wajib, mustahil dan jaiz bagi Allah Swt. | ||||||||||||||||||||||
8 | 3.3 | memahami pengertian sifat ikhlas, taat, istiqamah dan taubat | 4.3 | mengomunikasikan contoh perilaku taubat, taat, istiqamah dan ikhlas | ||||||||||||||||||||||
9 | 3.4 | memahami adab dan fadhilah shalat dan dzikir | 4.4 | mempraktikan adab shalat dan dzikir | ||||||||||||||||||||||
10 | 3.5 | menganalisis kisah keteladanan Nabi Sulaiman dan umatnya | 4.5 | menyajikan hasil analisis sifat-sifat keteladanan Nabi Sulaiman a.s | ||||||||||||||||||||||
11 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
12 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
13 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | KELAS 7 | GENAP | |||||||||||||||||||||||||
16 | 3.1 | Memahami dua belas al Asma' ul Husna | 4.1 | Menyajikan contoh fenomena yang terkandung dalam al Asma' ul Husna | ||||||||||||||||||||||
17 | 3.2 | Menganalisis tugas dan sifat malaikat serta makhluk gaib lainnya | 4.2 | Menyajikan contoh fenomena yang terkandung dalam al Asma' ul Husna | ||||||||||||||||||||||
18 | 3.3 | Memahami pengertian, dalil, ciri, dampak negatif sifat riya dan nifaq | 4.3 | Menyajikan contoh cara menghindari perilaku riya dan nifaq | ||||||||||||||||||||||
19 | 3.4 | Menerapkan adab membaca al-Qur'an dan adab berdoa | 4.4 | Mempraktikan adab membaca al- Qur'an dan berdoa | ||||||||||||||||||||||
20 | 3.5 | Menganalisis kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s | 4.5 | Menyajikan hasil analisis sifat keteladanan nabi Ibrahim, a.s | ||||||||||||||||||||||
21 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
22 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
23 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | KELAS 8 | GANJIL | |||||||||||||||||||||||||
26 | 3.1 | memahami sejarah, hakikat, dan keistimewaan al-Qur'an | 4.1 | mengomunikasikan contoh bukti-bukti keistimewaan al-Qur'an. | ||||||||||||||||||||||
27 | 3.2 | menganalisis pengertian dan hikmah mukjizat, karamah, maunah, dan irhas | 4.2 | mengomunikasikan contoh mukjizat, karamah, maunah, dan irhas | ||||||||||||||||||||||
28 | 3.3 | menganalisis dampak positif sifat ikhtiyar, tawakal, qana'ah, sabar dan syukur | 4.3 | mengomunikasikan contoh perilaku ikhtiyar, tawakal, qana'ah, sabar dan syukur | ||||||||||||||||||||||
29 | 3.4 | memahami dampak negatif sifat tercela ananiah, putus asa, gadab, dan tamak | 4.4 | menyajikan cara menghindari sifat tercela ananiah, putus asa, gadab, dan tamak | ||||||||||||||||||||||
30 | 3.5 | menerapkan adab kepada orang tua dan guru beserta dalilnya | 4.5 | mempraktikan adab kepada orang tua dan guru | ||||||||||||||||||||||
31 | 3.6 | menganalisis kisah keteladanan Nabi Musa a.s | 4.6 | mengomunikasikan hasil analisis sifat keteladaan Nabi Musa a.s | ||||||||||||||||||||||
32 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
33 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | KELAS 8 | GENAP | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3.1 | Menganalisis sifat utama dan keteguhan rasul Ulul Azmi | 4.1 | Menyajikan hasil analisis kisah keteladan rasul Ulul Azmi | ||||||||||||||||||||||
37 | 3.2 | Memahami dampak positif husnuzan, tawadhu, tasammuh, dan ta'awun | 4.2 | Mengomunikasikan penerapan perilaku husnudzan, tawadlu, tasammuh, dan ta'awun | ||||||||||||||||||||||
38 | 3.3 | Memahami dampak negatif hasad, dendam, gibah, fitnah, dan namimah | 4.3 | Menyajikan cara menghindari sifat hasad, dendam, ghibah, dan namimah | ||||||||||||||||||||||
39 | 3.4 | Menerapkan adab bersosial media | 4.4 | Mempraktikan contoh adab bersosial media dalam kehidupan sehari- hari | ||||||||||||||||||||||
40 | 3.5 | Menganalisis kisah keteladanan sahabat Abu Bakar r.a. | 4.5 | Mengomunikasikan hasil analisis keteladaan sahabat Abu Bakar r.a. | ||||||||||||||||||||||
41 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
42 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
43 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | KELAS 9 | GANJIL | |||||||||||||||||||||||||
46 | 3.1 | memahami hakIkat, dalil, tanda-tanda dan hikmah beriman kepada hari Akhir | 4.1 | mengomunikasikan dalil aqli dan naqli serta hikmah beriman kepada hari akhir | ||||||||||||||||||||||
47 | 3.2 | memahami peristiwa-peristiwa alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir | 4.2 | menyajikan dalil tentang alam gaib yang berhubungan dengan hari kiamat | ||||||||||||||||||||||
48 | 3.3 | menganalisis pengertian berilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif | 4.3 | mengomunikasikan perilaku berilmu, kerja keras, kreatif, produktif dan inovatif | ||||||||||||||||||||||
49 | 3.4 | menerapkan adab bergaul dengan saudara, teman dan tetangga | 4.4 | mensimulasikan adab bergaul dengan saudara, teman dan tetangga | ||||||||||||||||||||||
50 | 3.5 | menganalisis kisah keteladanan sahabat Umar bin Khattab r.a. dan Aisyah r.a. | 4.5 | mengomunikasikan kisah keteladanan Umar bin Khattab r.a. dan Aisyah r.a. | ||||||||||||||||||||||
51 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
52 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
53 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | KELAS 9 | GENAP | |||||||||||||||||||||||||
56 | 3.1 | Menganalisis pengertian dalil macam hikmah beriman kepada qadla dan qadar | 4.1 | Mengkomunikasikan contoh dan ciri perilaku beriman kepada qadla dan qadar | ||||||||||||||||||||||
57 | 3.2 | Menganalisis perilaku menyimpang dalam pergaulan remaja | 4.2 | Mengkomunikasikan contoh bahaya minuman keras, judi, pacaran dan tawuran | ||||||||||||||||||||||
58 | 3.3 | Menerapkan adab berjalan, makan dari minum serta berpakaian | 4.3 | Menyajikan contoh dan dalil adab berjalan, makan dan minum serta berpakaian | ||||||||||||||||||||||
59 | 3.4 | Menganalisis sikap dan keteladanan Usman bin Affan r.a, Ali bin Abi Thalib | 4.4 | Mengkomunikasikan keteladaan Usman bin Affan r.a dan Ali bin Abi Talib | ||||||||||||||||||||||
60 | 3.5 | 4.5 | ||||||||||||||||||||||||
61 | 3.6 | 4.6 | ||||||||||||||||||||||||
62 | 3.7 | 4.7 | ||||||||||||||||||||||||
63 | 3.8 | 4.8 | ||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||