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1 | Learning Recovery Emergency Block Grant | |||||||||||||||||||||||||
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3 | Status: Submitted | |||||||||||||||||||||||||
4 | LEA: Alternatives in Action | |||||||||||||||||||||||||
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6 | LEA ALLOCATION | |||||||||||||||||||||||||
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8 | LEA Name | LEA Allocation | ||||||||||||||||||||||||
9 | Alternatives in Action | $262,716 | ||||||||||||||||||||||||
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11 | INTERIM EXPENDITURE REPORT | |||||||||||||||||||||||||
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13 | Allowable Uses of Funds | FY 2022–23 Expenditures (Performance Period: 7/1/2022 – 6/30/2023) | FY 2023–24 Expenditures (Performance Period: 7/1/2023 – 6/30/2024) | Total | ||||||||||||||||||||||
14 | (A) Instructional learning time for the 2022–23 through 2027–28 school years by: � increasing the number of instructional days or minutes provided during the school year, � providing summer school or intersessional instructional programs, � or taking any other action that increases or stabilizes the amount of instructional time or services provided to pupils, � or decreases or stabilizes staff-to-pupil ratios, based on pupil learning needs. | $0 | $0 | $0 | ||||||||||||||||||||||
15 | (B) Accelerating progress to close learning gaps through the implementation, expansion, or enhancement of learning supports, such as: � Tutoring or other one-on-one or small group learning supports provided by certificated or classified staff. � Learning recovery programs and materials designed to accelerate pupil academic proficiency or English language proficiency, or both. � Providing early intervention and literacy programs for pupils in preschool to grade 3, inclusive, including, but not limited to, school library access. � Supporting expanded learning opportunity program services pursuant to Section 46120. � Providing instruction and services consistent with the California Community Schools Partnership Act (Chapter 6 (commencing with Section 8900) of Part 6) regardless of grantee status. | $0 | $0 | $0 | ||||||||||||||||||||||
16 | (C) Integrating pupil supports to address other barriers to learning, and staff supports and training, such as: � the provision of health, counseling, or mental health services, � access to school meal programs, before and after school programs, � or programs to address pupil trauma and social-emotional learning, � or referrals for support for family or pupil needs. | $0 | $0 | $0 | ||||||||||||||||||||||
17 | (D) Access to instruction for credit-deficient pupils to complete graduation or grade promotion requirements and to increase or improve pupils’ college eligibility. | $0 | $0 | $0 | ||||||||||||||||||||||
18 | (E) Additional academic services for pupils, such as diagnostic, progress monitoring, and benchmark assessments of pupil learning. | $0 | $0 | $0 | ||||||||||||||||||||||
19 | Total Budget Amount | $0 | $0 | $0 | ||||||||||||||||||||||
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21 | REPORT SUMMARY | |||||||||||||||||||||||||
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23 | LREBG Allocation | FY 2022–23 Expenditures | FY 2023–24 Expenditures | Total Combined Expenditures | Cash Balance | |||||||||||||||||||||
24 | $262,716 | $0 | $0 | $0 | $262,716 | |||||||||||||||||||||
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27 | File created on: 11/11/2024 12:35:58 PM | |||||||||||||||||||||||||
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