ПКИ-23-2-1

	A	B	C	D
1	Назваение проекта	Анотация	Ссылка	ФИО
2
3	"Исторический Караван"	VR-приложение, созданное для обучения истории России. С его помощью пользователи могут погрузиться в виртуальный мир, где они могут исследовать исторические события, интерактивно участвовать в битвах и встречаться с известными историческими личностями. Все это дает студентам более полное и интересное понимание истории и помогает им запомнить ключевые моменты.	https://vr-game.ru/all-news/vr-russia/748-vr-ar-prilozhenija-dlja-shkol-i-vuzov-ot-rossijskih-kompanij.html	Шкилевич Анастасия Александровна
4	"Математика в VR"	VR-приложение, предназначенное для изучения математики. Оно позволяет студентам визуально представить математические концепции и задачи, что делает процесс обучения более занимательным и легче усваиваемым. В приложении есть интерактивные задания, которые студенты могут решать в виртуальном пространстве, чтобы практически применить свои знания.
5	"Анатомия VR"	VR-приложение, помогающее студентам изучать анатомию тела. Оно предлагает детальные трехмерные модели органов и систем человеческого тела, которые пользователи могут исследовать в виртуальной реальности. Благодаря этому приложению студенты могут более глубоко изучить строение человеческого тела и лучше понять его функции.
6	Visual Science	vr- приложение позволяющее визуализировать биологические объекты, помогая ученикам лучше понимать строение материи, тканей и органов. Очень нужное приложение при изучении биологии и химии.	https://vc.ru/education/107661-15-vr-i-ar-prilozheniy-dlya-shkol-obzor-rossiyskogo-rynka	Фролова Наталья
7	"Антиплагиат.ВУЗ"	ИИ, который специализируется на проверке и повышении уникальности тескта, по системе, аналогичной той, которой пользуются преподаватели.	https://xn----7sbaald5acc1auz1bhr.xn--p1ai/%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D0%B0%D1%82-%D0%B2%D1%83%D0%B7-%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD-%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%BA%D0%B0/?etext=2202.Fsbzz5QtaDtheS6n_3dT26TGOrXpSFqsxFUnLpR3s3-j8r2Z5TCPqRTkopPcnxj-YmZtaWN0bHVyenV4YW9yYg.0c27b532f3695dfc7c6ce3c96586383c9af8f6eb&yclid=11637201176108466175	Кутьина Лилия Алексеевна
8			https://vc.ru/education/107661-15-vr-i-ar-prilozheniy-dlya-shkol-obzor-rossiyskogo-rynka
9	"VR ШКОЛА"	Цифровая образовательная экосистема иммерсивного образовательного контента.	https://vrschool.d-space.ru/?utm_source=yandex&utm_medium=cpc&utm_campaign=VR_Master_Kampaniy_RF_2&utm_content=15210279346&type=search&block=premium&utm_term=---autotargeting&position=1&position_type=premium&yclid=13455314102115893247	Кутьина Лилия Алексеевна
10
11	VR Chemistry LAB	Данное приложение разработано Центром НТИ ДВФУ и СТЕМ-игры в качестве замены лабораторных практикумов на уроки химии для 8-9 классов. Ученику предоставляется комплекс методических материалов, по которым он может ориентироваться в процессе лабораторной работы.	https://vrchemlab.ru/	Бурова Анастасия Алексеевна
12	Competentum	Competentum — российский поставщик e-Learning решений для бизнеса и образования. Competentum является одной из компаний в сфере создания решений для электронного обучения, занимается разработкой спектра программных решений, электронных курсов и мультимедийного контента для организации электронного обучения как для корпоративного, так и для академического рынков.	https://www.tadviser.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F:Competentum_(%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%83%D0%BC)	Бурова Анастасия Алексеевна
13	ФИЗИКА. МАГНЕТИЗМ	Знаменитый продукт от Центра НТИ ДВФУ и компании Modum Lab, завоевавший любовь учителей и учеников. VR-комплекс помогает ученикам изучить и отработать на практике правила левой и правой руки, понять силу Лоренца, поставить опыты Эрстеда и Фарадея. Приложение позволяет изучить явления в пространстве, понять связь видимых действий с невидимыми феноменами. Благодаря системе микроуроков педагог может гибко организовывать учебный процесс при первичном изучении материала, повторении и подготовке к экзамену.	https://vc.ru/education/227841-vr-i-ar-produkty-dlya-obrazovaniya-samyy-polnyy-obzor-rossiyskogo-rynka	Полевая Ульяна Юрьевна
14	Инструмент перефразирования текстов ReText.AI	Система на базе искусственного интеллекта, предназначенная для работы с текстовыми документами. ReText.AI позволяет перефразировать текст с подбором синонимов, а также сокращать либо увеличивать его объем без потери смысловой составляющей. Поддерживаются русский, английский, украинский и белорусский языки. По заверениям разработчиков, сервис может пригодиться школьникам и студентам при написании рефератов, сочинений, курсовых и дипломных работ.	https://3dnews.ru/1085541/obzor-rossiyskih-ai-servisov-znay-nashih	Полевая Ульяна Юрьевна
15	ELIGOVISION	Конструктор для создания проектов дополненной и виртуальной реальности для демонстрации на различных дисплейных системах, на мобильных устройствах, а также в VR-шлемах и AR-очках. Это комплексный программный продукт с готовыми примерами и шаблонами проектов дополненной и виртуальной реальности, библиотекой 3D-моделей, обучающими материалами разного формата (онлайн-обучением, очным обучением, УМК и проч.), а также системой поддержки.	https://vc.ru/education/227841-vr-i-ar-produkty-dlya-obrazovaniya-samyy-polnyy-obzor-rossiyskogo-rynka	Сачкова Софья Ильинична
16	XReady Lab	Особенность решения XReady Lab в том, что оно поставляется в составе VR-класса и может использоваться для групповых занятий — все ученики окажутся в виртуальной среде и смогут выполнять в ней задания учителя. Зафиксировать результаты урока поможет программа. VR-симуляции с погружением внутрь живых клеток есть у XReady Lab. Можно посмотреть, из чего состоит грибная, животная или бактериальная клетка и как проходит её деление.	https://skillbox.ru/media/education/kak-v-shkolakh-i-vuzakh-uchat-s-pomoshchyu-virtualnoy-i-dopolnennoy-realnosti/	Руднева Анна Ярославовна
17	VR SPACE	Еще одна новинка от Центра НТИ ДВФУ совместно с партнерами "Мастерская науки" – экспериментальный курс по стереометрии с использованием виртуальной реальности. Тренажер подойдет для дополнительного образования в 7 – 9 классах. Предназначен для начинающих изучать предмет, а также школьников, встретивших трудности при стереометрических построениях. Курс основан на деятельностном подходе со следующей последовательностью типов действия школьника: попытка решить первые задачи любым способом, освоение метода, испытание границ его применимости и уверенное решение последних задач. VR-разработка сопровождается основательными методическими материалами.	https://edu.vrnti.ru/stereometry	Костик Полина Константиновна
18	Visual Science	Visual Science Продукт: Визуализация биологических объектов Компания занимается визуализацией, коммуникацией и образованием в сфере науки, фармацевтики, медицины и других высокотехнологичных областях. Среди образовательных проектов можно выделить VR-анимацию вирусов, серию образовательных плакатов с дополненной реальностью, интерактивные приложения. Основные преимущества: научная точность, методологическая выверенность и высокое качество контента.	https://vc.ru/education/107661-15-vr-i-ar-prilozheniy-dlya-shkol-obzor-rossiyskogo-rynka	Барчева Екатерина Сергеевна
19	Digital media lab	Интерактивный музей военной истории. Благодаря использованию технологии дополненной реальности для каждого экспоната (как правило, это соединения физических макетов сражений, вооружений, оружия, других типов экспонатов) музей становится интересен современному школьнику. Также в рамках лаборатории Digital Media разработан свой фреймворк для создания образовательных лабораторий в виртуальной реальности.	https://vc.ru/education/107661-15-vr-i-ar-prilozheniy-dlya-shkol-obzor-rossiyskogo-rynka	Голубева Татьяна Сергеевна
20	VARVARA	Разработка Центра НТИ ДВФУ на запатентованной платформе компании VR Supersonic вызвала широкий интерес у преподавателей иностранных языков. Методически выверенный тренажёр предлагает инновационный подход к языковой практике во время школьного занятия. Достаточно надеть шлем и погрузиться в виртуальную реальность, где можно практиковать и изучать английский язык, при этом оставаясь за партой в школе или у себя дома.	https://vc.ru/education/227841-vr-i-ar-produkty-dlya-obrazovaniya-samyy-polnyy-obzor-rossiyskogo-rynka	Каразанова Елизавета Сергеевна
21	Орбитальный моской бой	Игра развивает стратегическое мышление, занимает немного времени и является эффективной и веселой альтернативой более традиционным формам обучения. Она предназначена как минимум для двух игроков, таким образом, для проведения необходимы как минимум две гарнитуры виртуальной реальности Oculus Go, а сам процесс игры не требует активного участия преподавателя. Игру также можно проводить в формате кубка или турнира.	https://vc.ru/education/227841-vr-i-ar-produkty-dlya-obrazovaniya-samyy-polnyy-obzor-rossiyskogo-rynka#:~:text=ОРБИТАЛЬНЫЙ%20МОРСКОЙ%20БОЙ&text=Она%20предназначена%20как%20минимум%20для,в%20формате%20кубка%20или%20турнира.	Каразанова Елизавета Сергеевна
22	BOXGLASS EDUCATION	Приложение для не оборудованных шлемами виртуальной реальности школ. Мобильное приложение Boxglass Education содержит эксперименты в дополненной реальности для уроков физики за восьмой класс. Эксперименты в дополненной реальности занимают 3-5 минут от урока, в зависимости от сложности темы. Приложение включает такие темы, как агрегатные состояния вещества, теплопроводность, конвекция, излучение, испарение и конденсация, кипение, плавление и кристаллизация.	https://boxglass.ru/	Комлева Евгения Дмитриевна
23	Smart Education	Красноярская компания КТС разрабатывает программное обеспечение для изучения английского языка. Уделяя особое внимание методике преподавания иностранных языков, команда разработчиков делает акцент на разговорной практике, используя систему графов. Планируется разработка нескольких сценариев для уровней от начального до средне-продвинутого уровня.	https://smart-education.ru/	Комлева Евгения Дмитриевна
24	Atlas VR	Виртуальное пространство для моделирования как природных и техногенных объектов, так и процессов и явлений. В основе программного комплекса лежит использование космических снимков и цифровой модели рельефа. Есть возможность как продемонстрировать вид разнообразных ландшафтов, данные о которых уже загружены, так и создать VR-презентацию своего контента при условии, что педагог знаком с системой ГИС. Продукт уже пилотировался в лагере “Сириус” и одной из московских школ как инструмент в проектной деятельности.	https://en.terratech.ru/atlasvr	Комлева Евгения Дмитриевна
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100