ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
الصف الثامن
2
الفصل الثاني
3
4
5
الأسبوع 1
6
مصادر تعلم رئيسة مصادر داعمة مصادر الإثرائية
7
رقم الناتج الناتج الأولوية عدد الحصص موجهات رئيسة المصدر الوحدة اسم الدرس الصفحة النشاط الصفحة المصدر الصفحة المصدر الصفحة
8
ARB.2.1.01.019 يحدد المعنى الإجمالي للنص الأدبي موضحا الفكرة الرئيسة و الفكر الجزئية والتفاصيل المساندة فيهعالية4 يخصص المعلم الدقائق العشر الأولى من كل حصة لقراءة النص موظفًا أنواع القراءات( صامتة، جهرية، قدوة...)كتاب الطالبالوحدة الرابعةوصية ذي الإصبع العدواني لابنه30-36أنشطة حول النص (1+2)34-35كتاب الطالب- الوحدة قصيدة روح الطبيعة. صفحة 203
الأسئلة (1،2،3،5)
9
ARB.2.1.01.015 يفسر كلمات النص الأدبي مستنتجا الدلالات التعبيرية الإيحائية فيهعاليةكتاب الطالبالوحدة الرابعةوصية ذي الإصبع العدواني لابنه30-37أنشطة حول لغة النص (1،2،4)35،36كتاب الطالب- الوحدة قصيدة روح الطبيعة- صفحة 204السؤالان (4+ 6)
10
ARB.2.3.01.020يحفظ ستة نصوص شعرية تتألف من ثمانية إلى عشرة أبيات أو سطورمتوسطةيردد الطالب ما حفظه من قصيدة وصية ذي الإصبع العدواني لابنه) في بداية حصة يحددها المعلم خلال الأسبوع كتاب الطالبالوحدة الرابعةوصية ذي الإصبع العدواني لابنه30-36*****************************
11
ARB.6.1.01.015 يطور فهمه لمعاني الأسماء والأفعال مستعينا بمرادفاتها و أضدادهامنخفضةكتاب مدارج القراءةمطعم متحرك للطيور109 استخراج أضداد ومرادفات بعض الكلمات التي يحددها المعلم من النص بعد قراءته
12
ARB.2.1.01.019 يحدد المعنى الإجمالي للنص الأدبي موضحا الفكرة الرئيسة و الفكر الجزئية والتفاصيل المساندة فيهعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة الأولى)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
13
ARB.2.1.01.015 يفسر كلمات النص الأدبي مستنتجا الدلالات التعبيرية الإيحائية فيهعالية
14
الأسبوع2
15
ARB.3.1.02.021 يحدد الفكر الرئيسة للنص بعد تحليله المعلومات الصريحة مستشهدا بمصادر متعددة من الأدلة التي تدعم تحليله مثل إحصاءات و أرقام ،و تجارب، ومواقفعالية4 يخصص المعلم الدقائق العشر الأولى من كل حصة لقراءة النص موظفًا أنواع القراءات( صامتة، جهرية، قدوة...)كتاب الطالبالوحدة الخامسةجمهورية الهند144- 161الأسئلة (1-4)
سؤال 4		156
158		كتاب مدارج القراءة- نص (الدب الأبيض)110-114-
16
ARB.6.1.03.008 يفسر مصطلحات علمية في مجال العلوم الإنسانيةمتوسطةكتاب الطالبالوحدة الرابعةصناعة السفن الخشبية في دولة الإماراتالفقرة في صفحة 69، المصطلحات في صفحة 71يفسر المتعلم المصطلحات 69+71كتاب الطالب- نص (السندباد البحري) 252-265النشاط في صفحة 264
17
ARB.2.2.01.028 يحلل النصوص في سياقاتها المختلفةمتوسطةكتاب الطالبالنصوص حولَنانص سرديصفحة 17أسئلة النص18
18
ARB.3.1.02.021 يحدد الفكر الرئيسة للنص بعد تحليله المعلومات الصريحة مستشهدا بمصادر متعددة من الأدلة التي تدعم تحليله مثل إحصاءات و أرقام ،و تجارب، ومواقفعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة الثانية)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
19
الأسبوع 3
20
ARB.5.1.01.020 يستوعب المادة المسموعة قصة واقعية أو خيالية ،أو مقالا ويقوم مصداقية الشخصيات ، والحجج ، وتنظيم الفكر أو الأحداث ، والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة مقنعةعالية4كتاب الطالبالوحدة الرابعةرجال اللؤلؤ78الأسئلة على النص المسموع79،80كتاب الطالب، الوحدة السادسة، الحكواتي267-269
21
ARB.4.2.04.006 يكتب نصوصا تفسيرية قائمة على الوصف، أو الشرح، أو المقارنة والمقابلة، أو المشكلة والحل، ليعرض وجهة نظره التي تناولها مقدما أدلة مقنعة وأمثلة وتفاصيلمتوسطةكتاب الطالبالوحدة الرابعةمتى تخطط لمستقبلك، وكيف؟88-97****************
22
ARB.2.3.01.020يحفظ ستة نصوص شعرية تتألف من ثمانية إلى عشرة أبيات أو سطورمتوسطةيردد الطالب ما حفظه من قصيدة روح الطبيعة في بداية حصة يحددها المعلم خلال الأسبوع كتاب الطالبالوحدة السادسةروح الطبيعة202الأبيات العشرة الأولى من القصيدة
23
ARB.5.1.01.020 يستوعب المادة المسموعة قصة واقعية أو خيالية ،أو مقالا ويقوم مصداقية الشخصيات ، والحجج ، وتنظيم الفكر أو الأحداث ، والأسلوب من خلال أحكام مدعومة بأدلة مقنعةعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة الثالثة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
24
الأسبوع 4
25
ARB.3.1.02.021 يحدد الفكر الرئيسة للنص بعد تحليله المعلومات الصريحة مستشهدا بمصادر متعددة من الأدلة التي تدعم تحليله مثل إحصاءات و أرقام ،و تجارب، ومواقفعالية4 يخصص المعلم الدقائق العشر الأولى من كل حصة لقراءة النص موظفًا أنواع القراءات( صامتة، جهرية، قدوة...)كتاب الطالب الوحدة السادسةمعدن الذهب240- 251نشاط حول النص248,249مدارج القراءة. كيف نقتصد في كهرباء المنزل؟106-108
26
ARB.6.1.02.019 يفسر الكلمات مستعينا بالمعجم الورقي والرقمي، ويستخدمها في سياقات تعزز معناهاعاليةكتاب الطالبالوحدة السادسةروح الطبيعةنشاط حول لغة النص204 نشاط 1
205 نشاط 3		مدارج القراءة. 280-284يفسر الطالب بالاستعانة بالمعجم مفردات يحددها له المعلم من النص، ثم يضعها الطالب في سياقات تعزز معناها.
27
ARB.2.3.01.020يحفظ ستة نصوص شعرية تتألف من ثمانية إلى عشرة أبيات أو سطورمتوسطةيردد الطالب ما حفظه من قصيدة النهر المتجمد في بداية حصة يحددها المعلم خلال الأسبوع كتاب الطالبالوحدة الخامسةالنهر المتجمد100********
28
ARB.6.1.03.007 يفسر المصطلحات العلمية المناسبة لسياقات النصوص المعلوماتيةمنخفضةكتاب الطالبالوحدة السادسةمعدن الذهب240-251النشاطين قبل قراءة النص241,242
29
ARB.3.1.02.021 يحدد الفكر الرئيسة للنص بعد تحليله المعلومات الصريحة مستشهدا بمصادر متعددة من الأدلة التي تدعم تحليله مثل إحصاءات و أرقام ،و تجارب، ومواقفعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة الرابعة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
30
ARB.6.1.02.019 يفسر الكلمات مستعينا بالمعجم الورقي والرقمي، ويستخدمها في سياقات تعزز معناهاعالية
31
الأسبوع 5
32
ARB.6.2.02.062 يتعرف أدوات جزم الفعل المضارع وحالات جزمهعاليةكتاب التطبيقات النحوية*****جزم الفعل المضارع124-131التدريبان : الأول والثاني127-129كتاب التطبيقات النحويةالتدريب الثالث
33
ARB.4.1.01.025 يطبق إستراتيجيات البحث عن المادة المرجعيةمنخفضةكتاب الطالبالوحدة الخامسةالتعصب الأعمى للأفكار186-195*****
34
ARB.2.2.01.032 يتتبع السرد و الوصف و الحوار في القصص التي يقرؤها موضحا وظائفهامتوسطة يخصص المعلم الدقائق العشر الأولى من كل حصة لقراءة النص موظفًا أنواع القراءات( صامتة، جهرية، قدوة...)كتاب الطالبالوحدة السادسةالحوض المسحور206السؤال 1
السؤال 5		222
223		كتاب الطالب. النصوص حولنا. النص السرديصفحة 24
35
ARB.6.2.02.062 يتعرف أدوات جزم الفعل المضارع وحالات جزمهعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة الخامسة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
36
الأسبوع 6
37
ARB.2.2.01.033 يحدد الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الروايةعالية يخصص المعلم الدقائق العشر الأولى من كل حصة لقراءة النص موظفًا أنواع القراءات( صامتة، جهرية، قدوة...)كتاب الطالبالوحدة السادسةالحوض المسحور206السؤال 4
السؤال 2		222
225		كتاب مدارج القراءة. نص سردي: العجوز 280
38
ARB.2.2.01.034 يحلل الشخصيات من خلال أفكارها  وأقوالها وأفعالهامتوسطةكتاب الطالبالوحدة السادسةالحوض المسحور206حول النص. سؤال 2
السؤال 1
السؤال 6
السؤال 9		222
225
223
224
كتاب مدارج القراءة. نص سردي: العجوز 280
39
ARB.6.5.01.016 يتعرف التشبيه المرسل والمؤكد، ويحللهما، موضحا مواطن الجمال، وينتجهما في جمل من إنشائهمتوسطةكتاب الطالبالوحدة الرابعةالتشبيه المرسل87الأمثلة في الكتاب87كتاب الطالب، قصيدة روح الطبيعة،حول لغة النص ، نشاط 2،4،5 صفحة 205
40
ARB.4.2.05.013 يشارك بكتاباته ونتاجات بعض المؤلفين مع الآخرين من خلال المجلات والصحف ووسائل رقمية أخرىمنخفضةكتاب الطالبالوحدة الرابعةمتى تخطط لمستقبلك، وكيف؟88-97كتاب الطالب92-97
41
ARB.2.2.01.033 يحدد الأحداث التي تطور الحبكة موضحا كيف يفسر كل حدث الأفعال الماضية أو المستقبلية للشخصيات في الروايةعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة السادسة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
42
الأسبوع 7
43
ARB.5.1.01.021 يقدم عرضا شفويا إقناعيا منظما عن ظاهرة أو مشكلة يعرض فيه الأسباب والنتائج، مقترحا حلا أو أكثر، مستخدما إستراتيجيات الكلام المتضمنة ضبط التنغيم، ووضوح الصوت، وتوقيت الكلام، والاتصال البصري، معبرا عن وجهة نظره في المادة المعروضةعاليةكتاب الطالبالوحدة الرابعةالبحر أسرار وثروات82-85نشاط إضافييطلب المعلم إلى المتعلمين تقديم عرض شفوي منظم ومختصر حول طرق استخدام أحد الأجهزة الكهربائية الجديدة
44
ARB.6.5.01.018 يتعرف الاستعارة، ويميزها عن التشبيه بأنواعه، ويُنتج جملًا تتضمنها.متوسطةكتاب الطالبالوحدة الخامسةالتعصب الأعمى للأفكار والأشياء187كتاب الطالب. التدريبات188
45
ARB.2.3.01.020يحفظ ستة نصوص شعرية تتألف من ثمانية إلى عشرة أبيات أو سطورمتوسطةيردد الطالب ما حفظه من قصيدة وصية ذي الإصبع العدواني لابنه في بداية حصة يحددها المعلم خلال الأسبوع كتاب الطالبالوحدة الرابعةوصية ذي الإصبع العدواني لابنه30-36
46
ARB.5.1.01.021 يقدم عرضا شفويا إقناعيا منظما عن ظاهرة أو مشكلة يعرض فيه الأسباب والنتائج، مقترحا حلا أو أكثر، مستخدما إستراتيجيات الكلام المتضمنة ضبط التنغيم، ووضوح الصوت، وتوقيت الكلام، والاتصال البصري، معبرا عن وجهة نظره في المادة المعروضةعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة السابعة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
47
الأسبوع 8
48
ARB.2.1.01.019 يحدد المعنى الإجمالي للنص الأدبي موضحا الفكرة الرئيسة و الفكر الجزئية والتفاصيل المساندة فيهعالية يخصص المعلم الدقائق العشر الأولى من كل حصة لقراءة النص موظفًا أنواع القراءات( صامتة، جهرية، قدوة...)كتاب الطالبالوحدة الخامسةالأساطير 162أنشطة حول النص
سؤالا 3،4		174،175
176		كتاب مدارج القراءة176-178
49
ARB.6.2.02.065 يتعرف فعل الأمر وحالات بنائهعاليةكتاب التطبيقات النحوية*****فعل الأمر132التدريبان 1،2134-135كتاب التطبيقات النحوية، التدريب 3136-137
50
ARB.2.1.01.019 يحدد المعنى الإجمالي للنص الأدبي موضحا الفكرة الرئيسة و الفكر الجزئية والتفاصيل المساندة فيهعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة الثامنة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
51
ARB.6.2.02.065 يتعرف فعل الأمر وحالات بنائهعالية
52
الأسبوع 9
53
ARB.5.1.02.023 يقدم تلخيصا شفويا لكتاب أو مقال أو إعلان تجاري يحدد فيه الغاية ووجهات النظر المقدمة، بأشكال شفوية أو مرئية، باستخدام الوسائط المتعددةعاليةكتاب الطالبالوحدة الخامسةتلخيص أسطورة182-185تلخيص قصة الواجب الصعب من كتاب مدارج القراءة147
54
ARB.3.1.02.022يصف بالتفصيل كيف عرض المؤلف فكرتين رئيستين أوأكثر في النص مستدلا بأمثله توضح وصفه محددا العلاقات بين الفكر التي وصفهامتوسطةكتاب الطالب الوحدة السادسةمعدن الذهب240- 251كتاب مدارج القراءة. الخرائط210-214
55
ARB.2.3.01.020يحفظ ستة نصوص شعرية تتألف من ثمانية إلى عشرة أبيات أو سطورمتوسطةيردد الطالب ما حفظه من قصيدة نسيم الصبح لإلياس طُعمةفي بداية حصة يحددها المعلم خلال الأسبوع نص خارجي****************
56
ARB.5.1.02.023 يقدم تلخيصا شفويا لكتاب أو مقال أو إعلان تجاري يحدد فيه الغاية ووجهات النظر المقدمة، بأشكال شفوية أو مرئية، باستخدام الوسائط المتعددةعاليةحصة دعم المشاريع(الحصة التاسعة)
1		تنفيذ مشاريع تعليمية
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100