| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | № | Тема | Домашнее задание | |||||||||||||||||||||||
2 | 1 | Цели изучения курса информатики.. Информация вокруг нас. | §1, рабочая тетрадь (РТ): №1, №4, №7, №10. Дополнительное задание: №11 в РТ, №7 на стр. 9 учебника. | |||||||||||||||||||||||
3 | 2 | Компьютер - универсальная машина для работы с информацией. Входная диагностическая проверочная работа. | §2, РТ: №12, №13, №14, №23. Дополнительное задание: №24, № 32 в РТ; №9 на стр.16 учебника. | |||||||||||||||||||||||
4 | 3 | Ввод информации в память компьютера. Практическая работа№1 «Вспоминаем клавиатуру» | §3; РТ: №25, №26, №28, №33. Дополнительное задание: один из номеров 35 или 36, №37. | |||||||||||||||||||||||
5 | 4 | Управление компьютером. Практическая работа №2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером» | §4; РТ: №38, №39, №42, №53. Дополнительное задание: №54 в РТ; №21 на стр. 34 учебника. | |||||||||||||||||||||||
6 | 5 | Хранение информации. Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем файлы». | §5; РТ: №55, №59, №63, №64, №67. Дополнительные задания: №57, №61, №68, №69. | |||||||||||||||||||||||
7 | 6 | Передача информации. Проверочная работа «Устройства компьютера и основы пользовательского интерфейса» | §6; РТ: №70, №72, №74. Дополнительное задание: №75 | |||||||||||||||||||||||
8 | 7 | Электронная почта. Практическая работа №4 «Работаем с электронной почтой». | §6 (3); РТ: №76, №77. Дополнительное задание: №78. | |||||||||||||||||||||||
9 | 8 | В мире кодов. Способы кодирования информации | §7(1, 2), РТ: №79–№98 (выборочно, по усмотрению учителя). | |||||||||||||||||||||||
10 | 9 | Метод координат. Проверочная работа «Информация и информационные процессы» | §7(3), РТ: №99 (количество вариантов — по желанию ученика), №100. Дополнительное задание: №101. | |||||||||||||||||||||||
11 | 10 | Текст как форма представления информации. Компьютер — основной документ подготовки текстов | §8 (1, 3); РТ: №102, №104 (построить одну из цепочек по выбору учащегося), №105. | |||||||||||||||||||||||
12 | 11 | Основные объекты текстового документа. Ввод текста. Практическая работа №5 «Вводим текст» | §8 (2, 4); РТ: №111, №103. | |||||||||||||||||||||||
13 | 12 | Редактирование текста. Практическая работа №6. «Редактируем текст» | §8 (5); РТ: №110, №112. | |||||||||||||||||||||||
14 | 13 | Фрагменты текста. Практическая работа №7. «Работаем с фрагментами текста». | §8 (5); РТ: №113, №114, №115. | |||||||||||||||||||||||
15 | 14 | Форматирование текста. Практическая работа №8 «Форматируем текст» | §8; РТ: №118. Дополнительное задание: №119. | |||||||||||||||||||||||
16 | 15 | Структура таблицы. Практическая работа №9 «Создаём простые таблицы» | §9 (1); РТ: №121, №123 | |||||||||||||||||||||||
17 | 16 | Табличный способ решения логических задач. | §9 (2); РТ: №126, №127. Дополнительное задание: №129. | |||||||||||||||||||||||
18 | 17 | Разнообразие наглядных форм представления информации. От текста к рисунку, от рисунка к схеме. | §10 (1, 2); №5 и №6 на стр. 73 учебника; | |||||||||||||||||||||||
19 | 18 | Диаграммы. Практическая работа №10 «Строим диаграммы». | §10 (5); РТ: №134, №135, №136. | |||||||||||||||||||||||
20 | 19 | Компьютерная графика. Графический редактор Paint. Практическая работа №11 «Изучаем инструменты графического редактора». | § 11 (1, 2); РТ: №138, №139. | |||||||||||||||||||||||
21 | 20 | Устройства ввода графической информации. Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами» | § 11 (2, 3); РТ: №142, №143, №144. | |||||||||||||||||||||||
22 | 21 | Графический редактор. Практическая работа №13 «Планируем работу в графическом редакторе» | § 11; РТ: №145. Дополнительное задание: №146. | |||||||||||||||||||||||
23 | 22 | Разнообразие задач обработки информации. Проверочная работа «Обработка информации средствами текстового и графического редакторов» | § 12 (1, 2); РТ: №148, №149, №150. | |||||||||||||||||||||||
24 | 23 | Систематизация информации. Списки. Практическая работа №14 «Создаём списки» | § 12 (3); РТ: №153, №154, №155. | |||||||||||||||||||||||
25 | 24 | Поиск информации. Практическая работа №15 «Ищем информацию в сети Интернет». Проверочная работа «Информационные процессы и информационные технологии» | § 12 (4); РТ: №158, №159, №162. | |||||||||||||||||||||||
26 | 25 | Кодирование как изменение формы представления информации | § 12 (2); РТ: №151, №152. | |||||||||||||||||||||||
27 | 26 | Преобразование информации по заданным правилам. Практическая работа №16 «Выполняем вычисления с помощью программы калькулятор» | §12 (5) РТ: №163, №164 | |||||||||||||||||||||||
28 | 27 | Преобразование информации путём рассуждений | §12 (6) РТ: №175, №176 | |||||||||||||||||||||||
29 | 28 | Разработка плана действий и его запись | §12 (7) РТ: №178 | |||||||||||||||||||||||
30 | 29 | Запись плана действий в табличной форме | §12 (7) РТ: №180, №181 | |||||||||||||||||||||||
31 | 30 | Создание движущихся изображений. | §12 (8) РТ: №158, №159, №162. | |||||||||||||||||||||||
32 | 31 | Создаем анимацию по собственному замыслу. Практическая работа №17 «Создаём анимацию». | §12 (8) | |||||||||||||||||||||||
33 | 32 | Создаём слайд-шоу(выполнение и защита итогового проекта «Город моей мечты») | ||||||||||||||||||||||||
34 | 33 | Итоговая контрольная работа | ||||||||||||||||||||||||
35 | 34 | Повторение «Информация вокруг нас» | ||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |