| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | |
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1 | PROGRAM SEMESTER (PROMES) KURIKULUM MERDEKA | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | MATA PELAJARAN: ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) | FASE D KELAS VII | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | Tahun Pelajaran 2026 / 2027 - Semester 1 (Ganjil) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | Satuan Pendidikan | : SMP Negeri / MTs ... | Fase / Kelas | : Fase D / Kelas VII | ||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | Mata Pelajaran | : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) | Semester | : 1 (Semester) | ||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | Target Kurikulum | : Kurikulum Merdeka (Inkuiri & PPP) | Total Alokasi Waktu | : 75 JP | ||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | No | Alur Tujuan Pembelajaran (ATP / TP) & Indikator (KKTP) | Alokasi Waktu | Profil Pelajar Pancasila | Rencana & Bentuk Asesmen | JULI | AGUSTUS | SEPTEMBER | OKTOBER | NOVEMBER | DESEMBER | |||||||||||||||||||||||||
10 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||
11 | BAB 1: HAKIKAT ILMU SAINS DAN METODE ILMIAH (Total: 20 JP) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 7.1.1 | Menganalisis hakekat ilmu Sains, mengelompokkan cabang-cabang disiplin IPA, serta mengomparasi peranan ilmuwan Indonesia dan dunia. | 3 JP | Bernalar Kritis, Mandiri | Formatif: Diskusi & Presentasi Tokoh | MPLS | MPLS | 3 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
13 | 7.1.2 | Mengenali instrumen laboratorium IPA, menerapkan regulasi keselamatan kerja, dan menganalisis makna simbol bahaya. | 4 JP | Bergotong Royong, Mandiri | Formatif: Praktikum Lab & Simbol Bahaya | MPLS | MPLS | 4 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
14 | 7.1.3 | Merancang langkah-langkah investigasi ilmiah sistematis, merumuskan hipotesis teruji, serta menentukan variabel operasional. | 4 JP | Bernalar Kritis, Kreatif | Formatif: Rubrik Rancangan Inkuiri | MPLS | MPLS | 4 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
15 | 7.1.4 | Memilih dan mengoperasikan peralatan ukur baku, melakukan pengukuran presisi, serta mengonversi besaran pokok/turunan SI. | 4 JP | Mandiri, Bernalar Kritis | Formatif: Unjuk Kerja Pengukuran Presisi | MPLS | MPLS | 4 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
16 | 7.1.5 | Mengorganisasikan data hasil eksperimen ke tabel/grafik terstruktur dan merumuskan inferensi ilmiah berbasis bukti. | 4 JP | Bernalar Kritis, Kreatif | Sumatif: Laporan Tertulis Penyelidikan | MPLS | MPLS | 4 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
17 | 7.1.6 | Mengukur tingkat pemahaman komprehensif peserta didik terhadap prinsip-prinsip sains dan metode ilmiah. | 1 JP | Mandiri, Bernalar Kritis | Sumatif Bab: Tes Tertulis HOTS Bab 1 | MPLS | MPLS | 1 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
18 | BAB 2: ZAT DAN PERUBAHANNYA (Total: 22 JP) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 7.2.1 | Mengidentifikasi wujud materi (padat, cair, gas) berdasarkan karakteristik susunan dan pergerakan model partikel. | 4 JP | Bernalar Kritis, Mandiri | Formatif: Visualisasi Model Partikel | MPLS | MPLS | 2 JP | 2 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | ||||||||||||||||||||||
20 | 7.2.2 | Menganalisis mekanisme transisi wujud zat serta menginterpretasi kurva perubahan suhu terhadap kalor. | 5 JP | Bernalar Kritis, Kreatif | Formatif: Analisis Kurva Termal | MPLS | MPLS | 2 JP | 2 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | ||||||||||||||||||||||
21 | 7.2.3 | Membedakan fenomena perubahan fisika dan kimia dalam kehidupan serta mendeteksi indikator terjadinya reaksi kimia. | 4 JP | Bergotong Royong, Bernalar Kritis | Formatif: Eksperimen Perubahan Zat | MPLS | MPLS | 4 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
22 | 7.2.4 | Kalkulasi massa jenis benda (ρ = m/V) serta mengaitkan perbedaan kerapatan zat dengan fenomena terapung dan tenggelam. | 4 JP | Bernalar Kritis, Mandiri | Formatif: Praktikum Massa Jenis | MPLS | MPLS | 4 JP | STS 1 | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
23 | 7.2.5 | Melaksanakan proyek investigasi kelompok tentang faktor-faktor yang mempengaruhi laju pencairan es. | 5 JP | Bergotong Royong, Kreatif | Sumatif Proyek: Rubrik Laporan Ilmiah | MPLS | MPLS | STS 1 | 5 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
24 | BAB 3: SUHU, KALOR, DAN PEMUAIAN (Total: 18 JP) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 7.3.1 | Memahami hakikat suhu, mengoperasikan termometer, dan melakukan konversi antar-skala suhu (Celsius, Reamur, Fahrenheit, Kelvin). | 4 JP | Mandiri, Bernalar Kritis | Formatif: Latihan Konversi Skala Suhu | MPLS | MPLS | STS 1 | 4 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
26 | 7.3.2 | Menganalisis transfer kalor dan menghitung kuantitas kalor pada perubahan suhu serta wujud zat (Q = m·c·ΔT & Q = m·L). | 5 JP | Bernalar Kritis, Mandiri | Formatif: Penyelesaian Problem Kalor | MPLS | MPLS | STS 1 | 5 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
27 | 7.3.3 | Menganalisis fenomena pemuaian panjang, luas, dan volume pada zat padat, cair, dan gas serta aplikasinya dalam teknologi. | 5 JP | Bernalar Kritis, Kreatif | Formatif: Observasi Pemuaian Zat | MPLS | MPLS | STS 1 | 5 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
28 | 7.3.4 | Menerapkan prinsip konduksi, konveksi, dan radiasi pada perancangan model alat isolator/konduktor serta uji pemahaman Bab 3. | 4 JP | Kreatif, Bergotong Royong | Sumatif Bab: Tes HOTS & Evaluasi Produk | MPLS | MPLS | STS 1 | 4 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
29 | BAB 4: GERAK DAN GAYA DALAM TEKNOLOGI (Total: 15 JP) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 7.4.1 | Menganalisis kinematika gerak lurus, membedakan lintasan/perpindahan, kelajuan/kecepatan, dan percepatan (GLB & GLBB). | 5 JP | Bernalar Kritis, Mandiri | Formatif: Analisis Grafik Gerak Kinematika | MPLS | MPLS | STS 1 | 5 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | |||||||||||||||||||||||
31 | 7.4.2 | Menganalisis jenis-jenis gaya, resultan gaya, serta membuktikan keterberlakuan Hukum I, II, dan III Newton melalui simulasi percobaan. | 6 JP | Bergotong Royong, Bernalar Kritis | Formatif: Praktikum Inkuiri Hukum Newton | MPLS | MPLS | STS 1 | 3 JP | 3 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | ||||||||||||||||||||||
32 | 7.4.3 | Menganalisis aplikasi Hukum Newton dan konsep gerak pada fitur keselamatan transportasi modern serta evaluasi sumatif. | 4 JP | Bernalar Kritis, Kreatif | Sumatif Bab: Tes Penalaran Gerak & Gaya | MPLS | MPLS | STS 1 | 2 JP | 2 JP | SAS 1 | SAS 1 | LSM 1 | LSM 1 | ||||||||||||||||||||||
33 | TOTAL ALOKASI WAKTU EFEKTIF | 75 JP | Terdistribusi dalam Alur Pembelajaran Sesuai Prota | |||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | KETERANGAN & KODE KEGIATAN: | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | Warna Biru Muda | : | Jam Pelajaran Efektif KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) IPA | |||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | MPLS | : | Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah | |||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | STS 1 / STS 2 | : | Sumatif Tengah Semester (Ganjil / Genap) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | SAS 1 / SAS 2 | : | Sumatif Akhir Semester / Akhir Tahun | |||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | LSM 1 / LSM 2 | : | Libur Semester (Ganjil / Genap) | |||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | LU27 / LPP / LHR | : | Libur Umum / Libur Permulaan Puasa / Libur Hari Raya | |||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | Mengetahui, | ............., 15 Juli 2026 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | Kepala SMP / MTs .......................... | Guru Mata Pelajaran IPA | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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48 | ( _________________________ ) | ( _________________________ ) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | NIP. .................................... | NIP. .................................... | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
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