| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||
2 | قائمة مهام للمديرين والمديرات- شهر أيّار/ مايو | ||||||||||||||||||||||
3 | .شهر أيّار/ مايو هذا العام يأتي مباشرة بعد فترة الأعياد، أيام الذكرى ويوم الاستقلال. البلاد منقسمة بين هدوء متوتّر في المركز والجنوب، وبين حرب حيّة ومستمرّة في شمال البلاد. مهاراتكم القياديّة، أنتم المديرات والمديرون، ما زالت مشدودة إلى أقصى حدّ، وتتطلّب قدرًا كبيرًا من المرونة، والإبداع، والإصغاء، واتّخاذ القرارات، والقيادة— وكلّ ذلك من خلال التفكير المستمرّ إلى الأمام. | ||||||||||||||||||||||
4 | هذه الصيغة للمشاهدة فقط- انقروا هنا لحفظ نسخة شخصيّة في درايب الخاصّ بكم | ||||||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||||||
6 | دائرة شخصيّة | ||||||||||||||||||||||
7 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
8 | نظرة على ما يُطلب منّي كمدير/ة في الشهرين الأخيرين من هذه السنة الدراسيّة. | ||||||||||||||||||||||
9 | متابعة بوّابة وزارة التربية والتعليم- تقييم المعلّمين (الارتقاء بدرجة، ستاج، المعلمون الجدد) ولقاء مع- مرشدي الستاج. | ||||||||||||||||||||||
10 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
11 | |||||||||||||||||||||||
12 | مع طاقم الإدارة | ||||||||||||||||||||||
13 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
14 | الاستعداد لمناسبات التقييم ولقاءات التلخيص والإجمال مع الأهالي. | ||||||||||||||||||||||
15 | في الثانويات- امتحانات البجروت موعد الصيف، الانتباه إلى تقديم جميع العلامات، تم طلب النماذج الملاءَمة والامتحانات الخارجيّة. | ||||||||||||||||||||||
16 | البوصلة- الإشارة إلى أهداف من خطط العمل الخاصّة بالوزارة المتعلّقة بعمليّات التطوير المهنيّ للعاملين في التدريس. | ||||||||||||||||||||||
17 | وضع خطّة عمل استعدادًا للسنة الدراسيّة القادمة. | ||||||||||||||||||||||
18 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||
20 | مع طاقم الشؤون الإدارية | ||||||||||||||||||||||
21 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
22 | في الثانويّات- بداية امتحانات البجروت موعد الصيف. | ||||||||||||||||||||||
23 | البدء بالعمل على تقارير التلخيص المختلفة، مثل: إعارة الكتب. | ||||||||||||||||||||||
24 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||
26 | مع طاقم المعلّمين | ||||||||||||||||||||||
27 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
28 | الاستعداد لمناسبات واحتفالات نهاية السنة الدراسيّة. | ||||||||||||||||||||||
29 | اللقاءات الشخصيّة مع طاقم المعلّمين لتلخيص السنة الدراسيّة، والتخيط الشخصيّ استعدادًا للسنة الدراسيّة القادمة. | ||||||||||||||||||||||
30 | كتابة خطّة دراسيّة شخصيّة | ||||||||||||||||||||||
31 | المتخصّصون: محادثة مع المرشد عن عمليّة الإرشاد. محادثة شخصيّة مع المختصّين استعدادًا لنهاية السنة الدراسيّة. | ||||||||||||||||||||||
32 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||
34 | مع السلطة/ الشبكة | ||||||||||||||||||||||
35 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
36 | البدء للعمل مع تقارير التلخيص المختلفة التي بالإمكان العمل عليها الآن، مثل إعارة الكتب. | ||||||||||||||||||||||
37 | التخطيط للسنة الدراسيّة القادمة. | ||||||||||||||||||||||
38 | لتخطيط لعمليّات الترميم الصيفيّة في المدرسة. | ||||||||||||||||||||||
39 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
40 | مع وزارة التربية والتعليم | ||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||
42 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
43 | الانتباه إلى ملاك الطلاب استعدادًا للسنة الدراسيّة القادمة، لغرض التخطيط لساعات الملاك والاستعداد لتقديم تصريح التوقّعات في الجهاز. | ||||||||||||||||||||||
44 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||
46 | مع الأهل | ||||||||||||||||||||||
47 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
48 | القيام بلقاءات نهاية السنة مع المربّين/ المربّيات. | ||||||||||||||||||||||
49 | احتفال نهاية السنة الدراسيّة والهدايا. | ||||||||||||||||||||||
50 | הقيادة الأهل- لقاءات منتظمة. | ||||||||||||||||||||||
51 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||
53 | مع الطلّاب | ||||||||||||||||||||||
54 | ضعوا إشارة V | مواضيع | |||||||||||||||||||||
55 | الانتباه إلى مشاركة الأولاد في المناسبات والاحتفالات العديدة- الانتباه إلى الحساسيّات المختلفة لدى الطلاب خلال هذه الحرب. | ||||||||||||||||||||||
56 | لقاءات محادثة مع مجموعات الطلاب. | ||||||||||||||||||||||
57 | التفكير المشترك مع مجلس الطلاب حول احتفالات نهاية السنة في ظل الحرب. | ||||||||||||||||||||||
58 | أضيفوا الجديد هنا! | ||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||
60 | רוצים לערוך את הצ'ק ליסט? לחצו לשמירת העתק אישי בדרייב שלכם | ||||||||||||||||||||||
61 | לחצו לחזרה למפת חודש מאי | ||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||