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1 | Elementary ED (Spring Student teaching) 2026-2027 Catalog | Core 2020 | Additional Information | |||||||||||||||||||||||
2 | The Elementary Education major prepares students to teach effectively and provides an essential understanding of child development and learner behavior. | Core 2020 is the foundation of the Catholic, liberal arts education students receive at Carroll College. The Core engages students in a broad spectrum of quantitative, scientific, aesthetic, & humanities disciplines. | See additional notes & contact information here. | |||||||||||||||||||||||
3 | Fall 1st Year | Spring 1st Year | Intro Course (take in semester 1-3) | Notes | ||||||||||||||||||||||
4 | ED 102 - Foundations of ED (Fall, Summer Option) | 3 | PSY 227 or PSY 203 (SS) | 3 | CORE-110 | Work with your advisor to meet educational and career goals. Consider applying for study abroad (Shannon Ackeret) and internship (Laurie Rodriguez) opportunities. | ||||||||||||||||||||
5 | ED 103 - Inst. Media & Tech. (Fall) | 3 | *SPED 200 - Exc Child (Spring, Summer and Winter Opt) | 3 | PR - Philosophical Reasoning | |||||||||||||||||||||
6 | ED 201 - Science Concepts (Fall Even) OR ED-202 - Social Studies Concepts (Fall Odd) | 3 | Earth Science w/Lab (*NS) | 4 | OC - Oral Communications | |||||||||||||||||||||
7 | CORE-110 or PR | 3 | CORE-110 or PR | 3 | TH 101 - Theological Foundations | |||||||||||||||||||||
8 | *CO 101 (OC) or TH 101 | 3 | *CO 101 (OC) or TH 101 | 3 | All students must complete the program and core requirements and earn a minimum of 122 credits to receive the degree. | |||||||||||||||||||||
9 | Total | 15 | Total | 16 | 3 Intermediate Courses (sem. 3-5) | Please see the Catalog for more information, or visit with your academic advisor. | ||||||||||||||||||||
10 | Fall 2nd Year | Spring 2nd Year | IW - Intermediate Writing (Can also count toward a distribution, if appropriate) | |||||||||||||||||||||||
11 | ED 250 Middle School Teaching | 3 | ED 221 (Spring Even, Wntr Opt.) OR ED 228 (Spring Odd, Wntr Opt.) | 3 | CD - Cultural Diversity (Can also count toward a distribution, if appropriate) | Major Specific Information | ||||||||||||||||||||
12 | ED 229 - Educational Psychology (Fall, Winter and Summer option) | 3 | SPED 206 - Collab/Conf (Spring, Summer and Winter Opt) (IW) | 3 | 3 Advanced Courses (sem. 5-8) | |||||||||||||||||||||
13 | MA 201 - Math for Elem (Fall) | 3 | MA 202 - Math for Elem. Ed. II (QA) (Spring) | 3 | PR and one CD course must be taken prior to Ethical Reasoning; Intermediate Writing must be taken prior or concurrently. | |||||||||||||||||||||
14 | *HIS - U.S. History Course | 3 | Distribution (LIT, FAR, PHIL, THE, CD) | 3 | AW - Advanced Writing (Will likely be a course in the major) | *If you cannot fit both SPED 200 and a PSYCH class into your Spring Schedule of your first year, prioritize SPED 200. SPED 200 is a prereq to SPED 206. | ||||||||||||||||||||
15 | ED 201 - Science Concepts (Fall Even) OR ED-202 - Social Studies Concepts (Fall Odd) | 3 | Distribution (LIT, FAR, PHIL, THE, CD) | 3 | ER - Ethical Reasoning (Will count toward either Faith and Reason-PHIL or Faith and Reason-THEO distribution) | * All Elementary Ed students must take Earth Science w/Lab | ||||||||||||||||||||
16 | *ED 245 Diversity (Fall/Spring, Summer/Winter opt.) | 1 | C4 - CORE-400 (Will be offered alongside major senior seminar course) | *All Elementary Ed students must take a course in U.S.History (NOT Topics in Global History) | ||||||||||||||||||||||
17 | Total | 15 | Total | 16 | SV - Sed Vitae (1) | *CO 101 is a Program Requirement for all ED Majors | ||||||||||||||||||||
18 | Fall 3rd Year | Spring 3rd Year | *ED 245 talk to advisor the semester prior | |||||||||||||||||||||||
19 | ED 305 - Class Management (Fall, TEP Admission Req.) | 2 | MA 301- Teaching Math (Spring) | 3 | Distribution (8-10) Could also be major requirements | Education Majors are NOT required to take PSY 105 - General Psychology | ||||||||||||||||||||
20 | ED 323 Teach. Com. Arts I (Fall, TEP Admission Req.) | 2 | ED 312 - Elem. Science/Soc. Studies (Spring) | 4 | FAR - Arts and Letters - Fine Arts | Summer Options: ED 102, ED 229, SPED 200, SPED 206, ED 245, and ED 316 | ||||||||||||||||||||
21 | ED 325 - Teach. Com. Arts II (Fall, TEP Adm Req.) (AW) | 3 | ED/SPED 324 - Diag-Based Interv in Lit. Inst. (Spring) | 3 | HIS - Arts and Letters - History | Winter Options: ED 228, ED 229, ED 245, ED 321, SPED 200, and SPED 206 | ||||||||||||||||||||
22 | Distribution (LIT, FAR, PHIL, THE, CD) | 3 | ED 316 - Meas/Assess in Teaching (Spring, Summer Opt) | 3 | LIT - Arts and Letters - Literature | |||||||||||||||||||||
23 | AN/SO 218 - Intro to Native American Studies (CD) (SS) | 3 | ED 221 (Spring Even, Wntr Opt.) OR ED 228 (Spring Odd, Wntr Opt.) | 3 | PHIL - Faith and Reason - Philosophy | |||||||||||||||||||||
24 | Elective | 3 | THE - Faith and Reason - Theology | |||||||||||||||||||||||
25 | Total | 16 | Total | 16 | NS - Natural Science with Lab | |||||||||||||||||||||
26 | Fall 4th Year | Spring 4th Year | QA - Quantitative Analysis | |||||||||||||||||||||||
27 | ER (accounts for PHIL or THE) | 3 | Core Project(C4) | 0 | SS - Social Science | Contact Information | ||||||||||||||||||||
28 | ED 215 - PE & School Health in Elem. School (Fall Annual) | 3 | ED 405 - ED Seminar (concur w/ ED410) | 2 | SS - Social Science | |||||||||||||||||||||
29 | Distribution (LIT, FAR, PHIL, THE, CD) | 3 | ED 410 - Student Teaching (acceptance to S.T. Req.) (SV) | 12 | CD - Cultural Diversity | |||||||||||||||||||||
30 | Distribution (if needed) | 3 | CD - Cultural Diversity | |||||||||||||||||||||||
31 | Elective | 3 | ||||||||||||||||||||||||
32 | Total | 15 | Total | 14 | ||||||||||||||||||||||
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