17. Rapor P5 X AM 1 Gasal 23-24.xlsm

	A	C	E	I	J	M	O	P	R	T	AQ	AR
1	RAPOT PROJEK PENGUATAN PROFIL

2	PELAJAR PANCASILA
3
4	Nama Sekolah		: SMK PENERBANGAN AAG ADISUTJIPTO					Kelas	: X AM 1
5	Program Keahlian		: Teknik Mesin					Fase	: E
6	Nama Peserta Didik		: AHMAD ZAKY					Tahun Pelajaran	: 2023/2024		1
7	NISN		: 0082901231
8
9	Projek Profil 1 \| Sekolah Adiwiyata dan Sekolah Sehat
10	Pada projek ini diharapkan peserta didik dapat memahami pentingnya tubuh dan lingkungan yang sehat dengan membiasakan diri mengkonsumsi makanan yang lebih sehat, rajin berolahraga serta ikut menjaga keberlangsungan lingkungan yang bersih dan nyaman.
11												0082901231
12												0082901231
13	Projek Profil 2 \| Sistem Musyawarah yang Dilakukan Siswa dalam Memilih Ketua OSIS (Nama Projek)										AHMAD ZAKY
14	Projek ini diharapkan peserta didik menggunakan kemampuan berpikir sistem, menjelaskan keterkaitan antara peran individu terhadap kelangsungan demokrasi Pancasila (Contoh deskripsi projek)										AHMAD ZAKY
15
16
17		Mulai Berkembang		Sedang berkembang			Berkembang Sesuai			Sangat Berkembang
18		Peserta didik mulai		Peserta didik mulai			Harapan			Peserta didik
19		mengembangkan		mengembangkan			Peserta Didik telah			mengembangkan
20		kemampuan namun		kemampuan			mengembangkan			kemampuannya
21		masih belum ajek					kemampuan hingga			melampaui harapan
22							berada dalam tahap
23							ajek
24
25	1. Sistem Musyawarah yang Dilakukan Siswa dalam Memilih Ketua OSIS (Nama Projek)				Mulai Berkembang	Sedang Berkembang		Berkembang Sesuai Harapan	Sangat Berkembang
26	Bergotong royong (Diisi Dimensi yang dipilih)
27	Kolaborasi. Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai tujuan bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan. (Diisi elemen dan subelemen yang dipilih)				-	-		V	-
28	Berkebhinekaan Global (Diisi Dimensi yang dipilih)
29	Refleksi dan tanggung jawab terhadap kebhinekaan. Mengkritik dan menolak stereotip serta prasangka tentang gambaran identitas kelompok dan suku bangsa serta berinisiatif mengajak orang lain untuk menolak stereotip dan prasangka. (Diisi elemen dan subelemen yang dipilih)				-	-		V	-
30	Bernalar kritis (Diisi Dimensi yang dipilih)
31	Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta mengambil keputusan. (Diisi elemen dan subelemen yang dipilih)				-	-		V	-
32
33	Catatan Proses
34	Peserta didik mampu dan berkembang sesuai harapan dalam dimensi berakhlak mulia dengan peduli kesehatan dirinya sendiri, bergotong royong menyelesaikan masalah lingkungan, serta sangat baik dalam hal pengambilan keputusan.
35
36	1. Sistem Musyawarah yang Dilakukan Peserta Didik dalam Memilih Ketua OSIS (Nama Projek)				Mulai Berkembang	Sedang Berkembang		Berkembang Sesuai Harapan	Sangat Berkembang
37	Bergotong royong (Diisi Dimensi yang dipilih)
38	Kolaborasi. Membangun tim dan mengelola kerjasama untuk mencapai tujuan bersama sesuai dengan target yang sudah ditentukan. (Diisi elemen dan subelemen yang dipilih)				-	-		V	-
39	Berkebhinekaan Global (Diisi Dimensi yang dipilih)
40	Refleksi dan tanggung jawab terhadap kebhinekaan. Mengkritik dan menolak stereotip serta prasangka tentang gambaran identitas kelompok dan suku bangsa serta berinisiatif mengajak orang lain untuk menolak stereotip dan prasangka. (Diisi elemen dan subelemen yang dipilih)				-	-		V	-
41	Bernalar kritis (Diisi Dimensi yang dipilih)
42	Menganalisis dan mengevaluasi penalaran dan prosedurnya. Menganalisis dan mengevaluasi penalaran yang digunakannya dalam menemukan dan mencari solusi serta mengambil keputusan. (Diisi elemen dan subelemen yang dipilih)				-	-		V	-
43
44	Catatan Proses
45	Peserta didik mampu menyelesaikan proyek dengan mandiri dan berinovasi serta selesai tepat waktu
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100