| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Тематический план программы Робототехника WeDo 2.0 | |||||||||||||||||||||||||
2 | № п/п | Блок | Навыки | |||||||||||||||||||||||
3 | 1 | Знакомство с WeDo 2.0, основные понятия в робототехнике Занятия 1-5 | В данном блоке слушатели познакомятся с основными деталями и электронными компонентами набора, научатся собирать простейшие механизмы, узнают основы программирования роботов ● Понятие оси вращения ● Движение робота ● Скорость робота, зависимости скорости от мощности ● Изучение принципов работы электронных компонентов ● Создание робота, который может самостоятельно перемещаться | |||||||||||||||||||||||
4 | 2 | Разделы механики на примере сборки машин. Занятия 6-13 | В данном блоке слушатели познакомятся с основными механизмами, на основе которых роботы совершают полезные действия, выполнят сборки машин, которые облегачют людям тяжёлый физический труд. ● Знакомство с индикацией ● Работа со звуком ● Экран компьютера и данные ● Создание робота, который может самостоятельно перемещаться, издавать звуки и мерцать индикатором, выводя данные на экран ● Понятие силы трения ● Устройство механизмов и границы их применимости | |||||||||||||||||||||||
5 | 3 | Промежуточный контроль. Занятие 14 | Данное занятие направлено на контроль полученных знаний и отработку навыков сборки. Оригинальная конструкция позволит проявить фантазию и доработать механизм. | |||||||||||||||||||||||
6 | 4 | Решение конструкторских задач. Занятия 15-21 | Блок позволяет слушателям научиться решать конструкторские задачи с использованием изученных ранее механизмов. ● Работа с циклами и сообщениями ● Случайное число ● Завершение изучения механических передач ● Решение бытовых задач с использованием роботов ● Создание оригинального кода для перемещения робота | |||||||||||||||||||||||
7 | 5 | Станкостроение. Занятия 22-29 | Данный блок знакомит слушателей с особенностями станкостраительной промышленности, позволяет понять приницпы роботизации простейших операций ● Работа с программными блоками ● Дополнительные материалы для совершенствования и тестирования конструкции робота ● Закрепление и повторение основных механизмов ● Выбор оптимального решения | |||||||||||||||||||||||
8 | 7 | Работа над проектом. Занятие 30 | Данное занятие является заключительным в курсе и направлено на закрепление изученного материала, разработка модели робота, конструирование и программирование, защита проекта | |||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||