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1 | KENDRIYA VIDYALAYA KRISHNARAJAPURAM | |||||||||||||||||||||||||
2 | FLN - EVALUATION OF STUDENT - SESSION - 2025-26 | |||||||||||||||||||||||||
3 | SUBJECT - MATHEMATICS CLASS 1 SECTION- _____ | |||||||||||||||||||||||||
4 | Name | Admission No. | Roll No. | |||||||||||||||||||||||
5 | ||||||||||||||||||||||||||
6 | S.No. | Skill | Competency | April | June | July | Aug | Sep | Nov | Dec | Jan | Feb | March | |||||||||||||
7 | 1 | Numeracy | 1. Counts objects up to 20 | |||||||||||||||||||||||
8 | 2. Reads and writes numbers up to 99 | |||||||||||||||||||||||||
9 | 3. Using addition and subtraction of numbers up to 9 in daily life situations. | |||||||||||||||||||||||||
10 | 4. Observes and describes physical properties of 3D shapes (solid shapes) | |||||||||||||||||||||||||
11 | 5. Estimates and verifies length using non-standard non-uniform units like hand | |||||||||||||||||||||||||
12 | 6. Creates and recites short poems and stories using shapes and numbers | |||||||||||||||||||||||||
13 | SUBJECT - HINDI | |||||||||||||||||||||||||
14 | S.No. | Skill | Competency | April | June | July | Aug | Sep | Nov | Dec | Jan | Feb | March | |||||||||||||
15 | 1 | Oral | Converse with friends and class teacher abour his needs, surrounding | |||||||||||||||||||||||
16 | Talks about the print available in the classroom/ given material | |||||||||||||||||||||||||
17 | Recite rhymes/ poems/ songs with action | |||||||||||||||||||||||||
18 | 2 | Reading | 1. Participates during read aloud/story telling session in an active way. | |||||||||||||||||||||||
19 | 2. Answers questions during and after story session. | |||||||||||||||||||||||||
20 | 3. Acts out familiar story withprops and puppets. | |||||||||||||||||||||||||
21 | 4. Uses sound symbol correspondence to write words with invented spellings. | |||||||||||||||||||||||||
22 | 5. Reads small sentences consisting of at least 4-5 simple words in an age appropriate unknown text. | |||||||||||||||||||||||||
23 | Reading speed (words per minute) | |||||||||||||||||||||||||
24 | Reading with uderstanding | |||||||||||||||||||||||||
25 | 3 | Writing | 1. Develops familiarity with matras/spellings in the words occurring in familiar contexts (story/poems/ environment print etc.) | |||||||||||||||||||||||
26 | 2. Writes, draws, and /or make things to convey meaning | |||||||||||||||||||||||||
27 | Represent names on her/his worksheet | |||||||||||||||||||||||||
28 | Greeting messages | |||||||||||||||||||||||||
29 | Draws pictures that are recognizable objects/people | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | Scale- 0 being the lowest and 5 being the highest | |||||||||||||||||||||||||
32 | Signature of the teacher with date | |||||||||||||||||||||||||
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