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RUBRICA
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INSTITUCION EDUCATIVA:CICLO:VI
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PROFESOR(A):GRADO:SEGUNDO
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AREA:MATEMÁTICASECCION:
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COMPETENCIA:RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
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N°NOMBRES Y APELLIDOSNIVELES DE PROGRESIONCONCLUSIONES Y/O COMENTARIOS SOBRE EL NIVEL DEL LOGRO DE LA COMPETENCIA
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INICIOPROCESOLOGRADOLOGRO DESTACADO
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Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades con números naturales, enteros y racionales. Expresa su comprensión de la relación entre los órdenes del sistema de numeración decimal y entre las operaciones con números enteros y racionales. Representa relaciones de equivalencia entre expresiones decimales y fraccionarias. Selecciona y emplea recursos, estrategias y procedimientos, de las operaciones y de los números para estimar o calcular con enteros y racionales. Plantea afirmaciones sobre los números enteros y racionales y las justifica mediante ejemplos y sus conocimientos de las operaciones.Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números naturales, enteros y racionales, verificando si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. Expresa su comprensión de la relación entre los órdenes del sistema de numeración decimal con las potencias de base diez, y entre las operaciones con números enteros y racionales. Representa relaciones de equivalencia entre expresiones decimales y fraccionarias, entre unidades de masa, tiempo y monetarias. Selecciona y emplea recursos, estrategias y procedimientos, de las operaciones y de los números para estimar o calcular con enteros y racionales; y realizar conversiones entre unidades de masa, tiempo y temperatura. Plantea afirmaciones sobre los números enteros y racionales y las justifica mediante ejemplos y sus conocimientos de las operaciones, e identifica errores o vacíos en las argumentaciones propias o de otros.Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades o magnitudes, traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números naturales, enteros y racionales, aumentos y descuentos porcentuales sucesivos, verificando si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. Expresa su comprensión de la relación entre los órdenes del sistema de numeración decimal con las potencias de base diez, y entre las operaciones con números enteros y racionales; y las usa para interpretar enunciados o textos diversos de contenido matemático. Representa relaciones de equivalencia entre expresiones decimales, fraccionarias y porcentuales, entre unidades de masa, tiempo y monetarias; empleando lenguaje matemático. Selecciona, emplea y combina recursos, estrategias, procedimientos, y propiedades de las operaciones y de los números para estimar o calcular con enteros y racionales; y realizar conversiones entre unidades de masa, tiempo y temperatura; verificando su eficacia. Plantea afirmaciones sobre los números enteros y racionales, sus propiedades y relaciones, y las justifica mediante ejemplos y sus conocimientos de las operaciones, e identifica errores o vacíos en las argumentaciones propias o de otros y las corrige.Resuelve problemas referidos a las relaciones entre cantidades muy grandes o muy pequeñas, magnitudes o intercambios financieros; traduciéndolas a expresiones numéricas y operativas con números irracionales o racionales, notación científica, intervalos, y tasa de interés simple y compuesto. Evalúa si estas expresiones cumplen con las condiciones iniciales del problema. Expresa su comprensión de los números racionales e irracionales, de sus operaciones y propiedades, así como de la notación científica; establece relaciones de equivalencia entre múltiplos y submúltiplos de unidades de masa, y tiempo, y entre escalas de temperatura, empleando lenguaje matemático, diversas representaciones; basado en esto interpreta e integra información contenida en varias fuentes de información. Selecciona, combina y adapta variados recursos, estrategias y procedimientos matemáticos de cálculo y estimación para resolver problemas, los evalúa y opta por aquellos más idóneos según las condiciones del problema. Plantea y compara afirmaciones sobre números racionales y sus propiedades, formula enunciados opuestos o casos especiales que se cumplen entre expresiones numéricas; justifica, comprueba o descarta la validez de la afirmación mediante contraejemplos o propiedades matemáticas
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