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1 | INSTRUCTIONS: | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Please select File > Make a copy to make a copy of this document you can use. Check the boxes as you complete tasks. | ||||||||||||||||||||||||||
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4 | Two Weeks Out | Copy your Course and Update Course Information for Spring Quarter | |||||||||||||||||||||||||
5 | Complete by 3.12.21 | Tasks: | How to: | ||||||||||||||||||||||||
6 | Copy a previous version of your course | Copy Course Materials Yourself or Request a Course Copy | |||||||||||||||||||||||||
7 | Review past course evaluations and determine the changes you'd like to make | Review Online Teaching Evaluations | |||||||||||||||||||||||||
8 | Revise your syllabus | Start from a Syllabus Template (Click File > Make a Copy for an editable version) | |||||||||||||||||||||||||
9 | Upload your revised syllabus | Upload a File | |||||||||||||||||||||||||
10 | Update and review course dates for accuracy (dates listed in Content, due dates for assignments, etc.) | Manage Dates | |||||||||||||||||||||||||
11 | Add student support materials to your course | Request Student Support Materials | |||||||||||||||||||||||||
12 | Confirm online gradebook settings are accurate | Grades Overview Page | |||||||||||||||||||||||||
13 | Update hyperlinks to remove dead or broken links | Click through your course and check links | |||||||||||||||||||||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||
15 | One Week Out | Activate your Course and Contact your Students | |||||||||||||||||||||||||
16 | Complete by 3.19.21 | Tasks: | How to: | ||||||||||||||||||||||||
17 | Enable completion tracking in your course | Enable completion tracking | |||||||||||||||||||||||||
18 | Activate your course | Activate your Course | |||||||||||||||||||||||||
19 | Send a welcome email and post it as a news item | Email Classlist, Compose a news item | |||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||
21 | Week 1 | Start the Course | |||||||||||||||||||||||||
22 | Complete by 3.26.21 | Tasks: | How to: | ||||||||||||||||||||||||
23 | Send students an email and post a news item introducing Week 1 | Email Classlist, Compose a news item | |||||||||||||||||||||||||
24 | Monitor communication spaces (hosting Zoom sessions, checking in on asynchronous discussions) throughout the week | Use Zoom; Participate in and Subscribe to Discussions | |||||||||||||||||||||||||
25 | Make a plan for your course's final | Request Quiz Builds | |||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | Week 2 | Respond to Week 1 Student Work | |||||||||||||||||||||||||
28 | Complete by 4.2.20 | Tasks: | How to: | ||||||||||||||||||||||||
29 | Send students an email and post a news item introducing Week 2 | Email Classlist, Composing a news item | |||||||||||||||||||||||||
30 | Monitor communication spaces (hosting Zoom sessions, checking in on asynchronous discussions) throughout the week | Use Zoom; Participate in and Subscribe to Discussions | |||||||||||||||||||||||||
31 | Determine whether or not your students are accessing the course | Check in on students with User Progress | |||||||||||||||||||||||||
32 | Email individual students who haven't accessed the course | Email Classlist (Individual Students) | |||||||||||||||||||||||||
33 | Give students feedback on Week 1 assessments | Annotate Submissions; Grade Submissions; Enter Grades | |||||||||||||||||||||||||
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35 | *For week 3, continue to engage with students and provide feedback on their coursework. | ||||||||||||||||||||||||||
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