| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | แบบบันทึกข้อตกลงการประเมินผลสัมฤทธิ์ของงานและสมรรถนะในการปฏิบัติงานสำหรับพนักงานมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ | |||||||||||||||||||||||||
2 | พนักงานมหาวิทยาลัยสายวิชาการ คณะวิศวกรรมศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
3 | ส่วนที่ 1 ข้อมูลส่วนบุคคล | |||||||||||||||||||||||||
4 | รอบการประเมิน | [ ] ครั้งที่ 1 (ตั้งแต่ 1 สิงหาคม ........... - 31 มกราคม .............) | [ ] ครั้งที่ 2 (ตั้งแต่ 1 กุมภาพันธ์.......... -31 กรกฎาคม ..........) | |||||||||||||||||||||||
5 | ชื่อผู้รับการประเมิน | ตำแหน่ง | ||||||||||||||||||||||||
6 | สังกัด | คณะ | ||||||||||||||||||||||||
7 | ผู้ประเมิน | ตำแหน่ง | ||||||||||||||||||||||||
8 | ส่วนที่ 2 การประเมินผลสัมฤทธิ์ของงาน : ให้พนักงานและผู้ประเมินกำหนดข้อตกลงร่วมกัน เกี่ยวกับการมอบหมายงานและการประเมินผล | |||||||||||||||||||||||||
9 | ผลสัมฤทธิ์ของงานพร้อมกับกำหนดดัชนีชี้วัดหรือหลักฐานบ่งชี้ความสำเร็จของงานอย่างเป็นรูปธรรมและเหมาะสมกับลักษณะงาน คิดเป็นร้อยละ 70 | |||||||||||||||||||||||||
10 | หมายเหตุ การกำหนดร้อยละข้อตกลงการปฏิบัติงานไม่จำเป็นต้องกำหนดให้ครบทุกด้าน ขึ้นอยู่กับภาระงานและการให้น้ำหนักความสำคัญของงานแต่ละบุคคล | |||||||||||||||||||||||||
11 | ข้อตกลงการปฏิบัติงาน | ค่าน้ำหนัก (ร้อยละ) โดยผลรวม ทุกตัวชี้วัดเท่ากับ 70 | ตัวชี้วัดความสำเร็จของงาน (เลือกจากปริมาณ, คุณภาพ, เวลา, ความคุ้มค่า หรือ ความพึงพอใจ) | เกณฑ์การให้คะแนนตัวชี้วัดความสำเร็จของงาน | คำอธิบายเพิ่มเติม | |||||||||||||||||||||
12 | A | B | C | D | E | |||||||||||||||||||||
13 | 100.00-90.00 | 89.99-80.00 | 79.99-70.00 | 69.99-60.00 | <60.00 | |||||||||||||||||||||
14 | 1. ภาระงานหลัก (Core duty 50%) | |||||||||||||||||||||||||
15 | ภาระงานหลักตามสายงาน | ร้อยละ 50 | ปริมาณผลงานตามภาระงาน | อ้างอิงตามการกำหนด Core duty Shared duty และ Strategic duty คณะวิศวกรรมศาสตร์ เห็นชอบตามมติที่ประชุมกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 27 เมษายน 2565 | ||||||||||||||||||||||
16 | ภาระงานด้านการสอนและพัฒนานิสิต | |||||||||||||||||||||||||
17 | ภาระงานด้านการวิจัย งานสร้างสรรค์และผลงานทางวิชาการอื่น ๆ | |||||||||||||||||||||||||
18 | 2. ภาระงานส่วนกลางของส่วนงาน (Shared duty 10%) | |||||||||||||||||||||||||
19 | ร้อยละ 10 | ปริมาณผลงานตามภาระงาน | อ้างอิงตามการกำหนด Core duty Shared duty และ Strategic duty คณะวิศวกรรมศาสตร์ เห็นชอบตามมติที่ประชุมกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 27 เมษายน 2565 | |||||||||||||||||||||||
20 | 3. ภาระงานตามยุทธศาสตร์หรือภาระงานตามวิสัยทัศน์ (Strategic duty 10%) | |||||||||||||||||||||||||
21 | ร้อยละ 10 | ปริมาณผลงานตามภาระงาน | อ้างอิงตามการกำหนด Core duty Shared duty และ Strategic duty คณะวิศวกรรมศาสตร์ เห็นชอบตามมติที่ประชุมกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 27 เมษายน 2565 | |||||||||||||||||||||||
22 | ส่วนที่ 3 การประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติงาน (Competency) ให้ผู้ประเมินพิจารณากำหนดระดับสมรรถนะที่คาดหวังทั้งสมรรถนะหลักมหาวิทยาลัยและสมรรถนะประจำสายงาน | |||||||||||||||||||||||||
23 | คิดเป็นร้อยละ 30 | |||||||||||||||||||||||||
24 | สมรรถนะหลักมหาวิทยาลัย (University Core Competency) คิดเป็นร้อยละ 10 | ระดับสมรรถนะที่คาดหวัง ดูได้จากตารางสมรรถนะที่คาดหวังตามตำแหน่ง (คู่มือสมรรถนะมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2565) | ||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||
26 | 1.ความรับผิดชอบต่อสังคม (Social Responsibility) | |||||||||||||||||||||||||
27 | 2.การทำงานอย่างชาญฉลาด (Work Smart) | |||||||||||||||||||||||||
28 | 3.ความเป็นหนึ่งเดียวกัน (Unity) | |||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | สมรรถนะประจำสายงาน (Functional Competency) คิดเป็นร้อยละ 20 | ระดับสมรรถนะที่คาดหวัง ดูได้จากตารางสมรรถนะที่คาดหวังตามตำแหน่ง (คู่มือสมรรถนะมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2565) | ||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | 1. การจัดการเรียนการสอน (Teaching and Learning ) | ตามมติคณะกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 10/2565 เมื่อวันที่ 21 ตุลาคม 2565 | ||||||||||||||||||||||||
34 | 2. การวิจัย (Researching ) | |||||||||||||||||||||||||
35 | 3. การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง (Continuous Learning) | |||||||||||||||||||||||||
36 | 4. การมองภาพองค์รวม (Conceptual thinking) | |||||||||||||||||||||||||
37 | 5. การดำเนินการเชิงรุก (Proactiveness) | |||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ส่วนที่ 4 ลงชื่อรับทราบข้อตกลงการปฏิบัติงาน | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ลงชื่อ .......................................................................... | ลงชื่อ ....................................................................... | ||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ตำแหน่ง | ตำแหน่ง | ||||||||||||||||||||||||
45 | (ผู้รับการประเมิน) | (ผู้ประเมิน) | ||||||||||||||||||||||||
46 | (วันที่ ............/............../...............) | (วันที่ ............/............../...............) | ||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||