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1 | (別紙3) | |||||||||||||||||||||||||
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4 | ○事業所名 | セカンドハウス彩祐結 江南の家 | ||||||||||||||||||||||||
5 | ○保護者評価実施期間 | 令和6年 11月 6日 | ~ | 令和6年 11月 16日 | ||||||||||||||||||||||
6 | ○保護者評価有効回答数 | (対象者数) | 27名 | (回答者数) | 21名 | |||||||||||||||||||||
7 | ○従業者評価実施期間 | 令和6年 11月 6日 | ~ | 令和6年 11月 16日 | ||||||||||||||||||||||
8 | ○従業者評価有効回答数 | (対象者数) | 5名 | (回答者数) | 5名 | |||||||||||||||||||||
9 | ○事業者向け自己評価表作成日 | 令和7年 1月 14日 | ||||||||||||||||||||||||
10 | ○ 分析結果 | |||||||||||||||||||||||||
11 | 事業所の強み(※)だと思われること ※より強化・充実を図ることが期待されること | 工夫していることや意識的に行っている取組等 | さらに充実を図るための取組等 | |||||||||||||||||||||||
12 | 1 | 他職種からの視点の元、各児童に対してアセスメントを行い、ニーズを理解した上で個、別支援計画書を作成し、計画に沿った支援を行っている。またご家族様に説明をしている。 | クラスでの話し合いの他、同系列事業所や多職種間で相談し、支援に反映している。 | 関係機関とも連携を密にして支援を行っていく。 | ||||||||||||||||||||||
13 | 2 | 情報共有ツールを活用し、支援や業務内容について情報共有を行っている。 | 社内ICT化を整備しており、一斉共有できるツールを複数活用し細やかな情報共有を行っている。そのため、職員間で密な連携をとりながら支援が出来ている。 | 日々、情報収集を行っていく | ||||||||||||||||||||||
14 | 3 | 活動プログラムをチームで検討し、ニーズに沿った活動内容を考案し、実施している。 | 他職種間や同法人事業所と連携をし、好評だったり、成果が伺えた活動内容を共有したり、相談しながら活動プログラムを取り入れている。 | その都度情勢に応じた内容の検討を行っていく。 | ||||||||||||||||||||||
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16 | 事業所の弱み(※)だと思われること ※事業所の課題や改善が必要だと思われること | 事業所として考えている課題の要因等 | 改善に向けて必要な取組や工夫が必要な点等 | |||||||||||||||||||||||
17 | 1 | ・茶話会や親子行事は実施しているが、働いている保護者様が多いため、父母の会や保護者会の開催を行っていない。 | ・コロナが流行して以降、交流できる場や頻度が減ってしまた。 ・保護者様がどういった内容を望んでいるかの把握不足。 | ・事前アンケートの実施し企画を検討。 ・参加しやすい時期や回数の検討。 | ||||||||||||||||||||||
18 | 2 | ・コロナ禍以降、地域との交流機会が減ってしまった。 | ・地域のお祭り参加機会が無くなったり、事業所側での交流目的の開催イベントが少なかった。 | ・イベント企画の検討。 ・参加しやすい時期や回数の検討。 | ||||||||||||||||||||||
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