Math III Resources

1 | Math III: Inferences and Conclusions from Data | ||||
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2 | Resource Name | Brief Description | CCRS Number | Resource Type | CCRS Symbols Key |

3 | Khan: Spreadsheet of ALL exercises for Math III: Inferences and Conclusions from Data | This link features Khan exercises for exercises for Math III: Inferences and Conclusions from Data. | M.3HS.1(*), M.3HS.2(*), M.3HS.3(*), M.3HS.4 (*,^), M.3HS.6 (*,^), M.3HS.7 (*,^), M.3HS.8 (+,^), M.3HS.9 (+,^) | Khan Practice Exercises | Math III LA does not use + Math III STEM includes all Math III TR uses * only Math IV TR uses ^ only |

4 | Normal Probability Distribution Cards | This is a card matching activity with normal distribution problems and their answers. | M.3HS.1(*) | Lesson | |

5 | LearnZillion Videos: Distribution Curve Shapes | This lesson is simply to learn whether graphed data is symmetric or skewed. | M.3HS.1(*) | Lesson | |

6 | Interpreting Data: Muddying the Waters | In this lesson, students will perform a skit involving a industrial plant and their waste runoff then make a case for/against whether they are breaking the law. | M.3HS.2(*), M.3HS.7 (*,^) | Lesson | |

7 | Will the Best Candidate Win? | Students investigate alternate voting methods to see whether results are consistent. | M.3HS.3(*) | Lesson | |

8 | Statistics | Twelve support lessons focused on statistics concepts such as z-score, margin of error, and regression. | M.3HS.1(*), M.3HS.2(*), M.3HS.5(*,^) | Practice Exercises | |

9 | Got Your Number | This lesson presents 5 different levels of a probability scenario with each level increasing in level of difficulty. | M.3HS.9 (+, ^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

10 | Walk the Line | In this lesson, students see how far they can walk while blindfolded and analyze the results. | M.3HS.1(*) | Project-Based Lesson (PBL) | |

11 | What's So Normal About a Normal Distribution? | In this project, students choose a survey question and analyze statistics based on survey results. | M.3HS.1(*), M.3HS.2(*) | Project-Based Lesson (PBL) | |

12 | Population Parameters with M&Ms | Students will use a class sample of M&Ms to see how the colors' percentages compare to the ones stated by Mars, Incorporated. | M.3HS.2(*), M.3HS.5(*,^) | Project-Based Lesson (PBL) | |

13 | An A-Maze-Ing Comparison | In this lesson, students will analyze data on the time taken by males and females to complete a maze. | M.3HS.2(*), M.3HS.6 (*,^) | Project-Based Lesson (PBL) | |

14 | Margin of Error | This lesson uses poker chips and political polls to understand sampling and margin of error. | M.3HS.5 (*,^) | Project-Based Lesson (PBL) | |

15 | Making Fair Decisions | Students will use probabilities and experiments to make fair decisions. | M.3HS.8 (+, ^) | Project-Based Lesson (PBL) | |

16 | SAT Scores | This Illustrative Math Task asks the student to apply the mean and standard deviation. | M.3HS.1(*) | Task | |

17 | Musical Preferences | This task allows students to make inferences about a population based on a given data sample. | M.3HS.2(*) | Task | |

18 | School Council Dilemma | This task from LearnZillion allows students to practice with sampling and confidence intervals. | M.3HS.2(*), M.3HS.4 (*,^), M.3HS.5 (*,^) | Task | |

19 | Different Methods of Data Collection | In this Illustrative Math Task, students compare and contrast observations, experiments, and surveys. | M.3HS.4 (*,^) | Task | |

20 | LearnZillion Videos: Population vs. Sample | This is a LearnZillion video describing the difference between the population and a sample. | M.3HS.2(*) | Video | |

21 | LearnZillion Videos: Populations and Samples | These LearnZillion videos cover the statistics topics of populations and samples. | M.3HS.2(*) | Video | |

22 | LearnZillion Videos: Theoretical and empirical data | These LearnZillion videos cover theoretical and empirical data. | M.3HS.3(*) | Video | |

23 | LearnZillion Videos: Research Methods | These LearnZillion videos cover research methods relating to randomization. | M.3HS.4 (*,^) | Video | |

24 | LearnZillion Videos: Use Data from Sample Surveys | These LearnZillion videos cover simulation data and margins of error. | M.3HS.4 (*,^), M.3HS.5 (*,^), M.3HS.6 (*,^), M.3HS.7 (*,^) | Video | |

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1 | Math III: Mathematical Modeling | ||||
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2 | Resource Name | Brief Description | CCRS Number | Resource Type | CCRS Symbols Key |

3 | Khan: Spreadsheet of ALL exercises for Math III: Mathematical Modeling | This link features Khan Academy exercises for Math III: Mathematical Modeling. | M.3HS.37 (*), M.3HS.38 (*,^), M.3HS.39 (*,^), M.3HS.41 (*), M.3HS.42 (*), M.3HS.43 (*), M.3HS.44 (*), M.3HS.45 (*), M.3HS.47 (*,^) | Khan Practice Exercises | Math III LA does not use + Math III STEM includes all Math III TR uses * only Math IV TR uses ^ only |

4 | Modeling Orbital Debris | Students model multiple data sets with various function families. | M.3HS.32 (*,^), M.3HS.35 (*), M.3HS.36 (*), M.3HS.38 (*,^) | Lesson | |

5 | Rearranging Formulas | This lesson plan starts students with easier literal equations and works into more difficult ones. | M.3HS.34 (*,^) | Lesson | |

6 | Representing Functions of Everyday Situations | This formative assessment lesson has students matching functions to real world situations. | M.3HS.35 (*), M.3HS.38 (*,^), M.3HS.39 (*,^), M.3HS.40 (*,^) | Lesson | |

7 | Representing Trigonometric Functions | In this formative assessment lesson, students match the equation of a moving ferris wheel car to its graph. | M.3HS.38b (*,^), M.3HS.40 (*,^), M.3HS.42 (*) | Lesson | |

8 | What's My Base? | This Desmos interactive worksheet is used to determine base of a logarithm. | M.3HS.38b (*,^), M.3HS.44 (*) | Lesson | |

9 | Egg Launch Contest | Students compare a graph, an equation, and a table of data from a launched egg. | M.3HS.40 (*,^) | Lesson | |

10 | Representing 3D Objects in 2D | In this formative assessment lesson, students will picture the cross-sections of three dimensional objects in two dimensions. | M.3HS.45 (*,^) | Lesson | |

11 | Exponential and Logarithmic Functions | Fourteen support lessons focused on exponential and logarithmic functions and their applications. | M.3HS.31(*,^), M.3HS.32(*,^), M.3HS.38(*,^), M.3HS.41(*), M.3HS.44(*) | Practice Exercises | |

12 | Wage War | Students graph and solve a linear system to determine the effect of wage levels on consumer and labor markets. | M.3HS.32 (*,^), M.3HS.33 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

13 | Maximizing Profits: Selling Boomerangs | In this linear programming lesson, students are given information to maximize profit selling boomerangs. | M.3HS.32 (*,^), M.3HS.33 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

14 | Too Hot to Handle, Too Cold to Enjoy | Students measure the temperature of hot coffee over time and determine the best function to model the data. | M.3HS.35 (*) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

15 | National Debt and Wars | Students will model data from the National Debt during three major wars. | M.3HS.39 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

16 | Three Acts Task: Water Tank | In this three-act leson, students find the time it takes to fill an octagonal prism water tank. | M.3HS.45 (*,^), M.3HS.46 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

17 | Three Acts Task: Apple Mothership | In this three-act lesson, students investigate worker density in an office. | M.3HS.47 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

18 | Three Acts Task: Car Caravan | In this three-act lesson, students estimate the number of toy cars in a piece of art. | M.3HS.48 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

19 | Three Acts Task: World's Largest Hot Coffee | In this three-act lesson, students see if giant coffee cup will break world record. | M.3HS.48 (*,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

20 | Introduction to Polynomials - College Fund | In this Illustrative Math Task, students write polynomial equations to model interest. | M.3HS.31 (*,^) | Task | |

21 | Influenza Epidemic | In this Illustrative Math Task, students interpret key features of a graph that models an epidemic. | M.3HS.31 (*,^) | Task | |

22 | In the Billions and Exponential Modeling | This Illustrative Math Task asks students to consider an exponential model for a given data set. | M.3HS.32 (*,^) | Task | |

23 | Identifying Exponential Functions | In this Illustrative Math Task, students write function equations from graphs. | M.3HS.38 (*,^) | Task | |

24 | Sum of Functions | In this Illustrative Math Task, students graphically add two functions. | M.3HS.41 (*) | Task | |

25 | Invertible or Not? | In this Illustrative Math Task, students write invertible and non-invertible functions. | M.3HS.43 (*) | Task | |

26 | Newton's Law of Cooling | This Illustrative Math Task uses Newton's Law of Cooling to model coffee temperature. | M.3HS.44 (*) | Task | |

27 | Global Positioning System II | In this Illustrative Math Task, students visualize satellites' abilities to aide GPS. | M.3HS.45 (*,^) | Task | |

28 | Satellite | In this Illustrative Math Task, students model using geometric figures and their properties. | M.3HS.46 (*,^) | Task | |

29 | LearnZillion Videos: Graphing Functions | These LearnZillion videos cover graphing functions using transformations. | M.3HS.35 (*), M.3HS.38 (*,^), M.3HS.42 (*) | Video | |

30 | LearnZillion Videos: Graph Root, Piecewise, and Step Functions | These LearnZillion videos cover graphing function families. | M.3HS.35 (*), M.3HS.38 (*,^), M.3HS.42 (*) | Video | |

31 | LearnZillion: Average Rate of Change from a Table | In this short LearnZillion video, students are shown how to calculate average rate of change from a table. | M.3HS.37 (*) | Video | |

32 | LearnZillion Videos: Logarithms | These LearnZillion videos cover evaluating logarithms and exponential models.4 | M.3HS.44 (*) | Video | |

33 | LearnZillion Videos: Exponential equations | These LearnZillion videos cover solving exponential equations using logarithms. | M.3HS.44 (*) | Video | |

34 | LearnZillion Videos: Cross Sections | These LearnZillion videos cover rotations of 2D objects. | M.3HS.45 (*,^) | Video | |

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1 | Math III: Trigonometry of General Triangles and Trigonometric Functions | ||||
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2 | Resource Name | Brief Description | CCRS Number | Resource Type | CCRS Symbols Key |

3 | Khan: Spreadsheet of ALL exercises for Math III: Trigonometry of General Triangles and Trigonometric Functions | This links to Khan Academy exercises for Math III: Trigonometry of General Triangles and Trigonometric Functions. | M.3HS.26 (+, ^), M.3HS.27 (+, ^), M.3HS.28 (*), M.3HS.30 (*) | Khan Practice Exercises | Math III LA does not use + Math III STEM includes all Math III TR uses * only Math IV TR uses ^ only |

4 | Law of Sines | This lesson, handout, and slide collection help the students to derive and apply the Law of Sines to solve problems. | M.3HS.26 (+, ^) | Lesson | |

5 | Law of Cosines | This lesson, handout, and slide collection help the students to derive and apply the Law of Cosines to solve problems. | M.3HS.26 (+, ^) | Lesson | |

6 | Discovering Radians Activity | Students use string around the circumference of a circle to visualize a radian, then practice converting radians to degrees and vice versa. | M.3HS.28 (*) | Lesson | |

7 | The Circular Functions | Eleven support lessons focused on the unit circle and graphing the trigonometric functions. | M.3HS.28(*), M.3HS.29(*), M.3HS.30(*) | Practice Exercises | |

8 | Staking It | This activity has students calculate arc lengths using radian measures in a real world setting using the Desmos activity builder. | M.3HS.28(*), M.3HS.29(*) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

9 | Will You Survive? | In this comprehensive lesson plan, students apply the Law of Sines to solve real-world problems. | M.3HS.27 (+,^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

10 | Three Act Tasks: Scrambler | This is a Three Act Lesson for modeling periodic data with video. | M.3HS.30 (*) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

11 | Three Act Tasks: Ferris Wheel | This Three Act Lesson asks students to model periodic data. | M.3HS.30 (*) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

12 | Sine Curves and Biorhythms | This activity demonstrates the theory that humans have emotional, physical, and intellectual cycles that can by modeled by trigonometric functions. | M.3HS.30 (*) | Project-Based Lesson (PBL) | |

13 | LearnZillion Task: Find Missing Measures in a Figure | This LearnZillion task asks students to solve triangles with limited information. | M.3HS.26 (+, ^) | Task | |

14 | Law of Cosines Triangle | Students must use the digits 1-9 along the sides of a triangle to maximize one angle. | M.3HS.26 (+, ^) | Task | |

15 | Bicycle Wheel | This Illustrative Math Task asks students to apply radian measure. | M.3HS.28 (*) | Task | |

16 | Trig Ratios | In this Open Middle task, students place trig ratios in to a chart where rows and columns increase across. | M.3HS.29 (*) | Task | |

17 | Board Game For Trig Functions on the Unit Circle | Students use a unit circle, printable cards, and dice to move around the unit circle and find values of trig functions in radians and degrees on the unit circle. | M.3HS.29 (*) | Task | |

18 | Foxes and Rabbits 2 | This Illustrative Math Task provides and explains a math prompt related to modeling periodic data. | M.3HS.30 (*) | Task | |

19 | LearnZillion Videos: Law of Sines | This LearnZillion video uses the Law of Sines to solve for missing parts of oblique triangles. | M.3HS.27 (+,^) | Video | |

20 | LearnZillion Videos: Solving right and non-right triangles | These LearnZillion videos cover solving right and non-right triangles. | M.3HS.27 (+,^) | Video | |

21 | LearnZillion Videos: Understand Radian Measure of an Angle | These LearnZillion videos cover understanding radian measure. | M.3HS.28 (*) | Video | |

22 | LearnZillion Videos: Understand Radian Measure of an Angle | These LearnZillion videos cover understanding radian measure. | M.3HS.28 (*), M.3HS.29 (*) | Video | |

23 | LearnZillion Videos: Unit Circle in the Coordinate Plane | These LearnZillion videos cover trig functions and the coordinate plane. | M.3HS.29 (*) | Video | |

24 | LearnZillion Videos: Use Unit Circle to Extend Trig Functions | These LearnZillion videos cover extending trig functions to all real numbers using the unit circle. | M.3HS.29 (*), M.3HS.30 (*) | Video | |

25 | LearnZillion Videos: Trig Functions | These LearnZillion videos cover graphing periodic functions. | M.3HS.30 (*) | Video | |

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1 | Math III: Polynomials, Radicals, and Rational Relationships | ||||
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2 | Resource Name | Brief Description | CCRS Number | Resource Type | CCRS Symbols Key |

3 | Khan: Spreadsheet of ALL exercises for Math III: Polynomials, Rational and Radical Relationships | This link connects to Khan Academy exercises for Math III: Polynomials, Rational and Radical Relationships. | M.3HS.10 (+), M.3HS.11 (+), M.3HS.13 (*), M.3HS.14 (^), M.3HS.15(*), M.3HS.16 (*), M.3HS.17 (*), M.3HS.18 (*), M.3HS.19 (+,^), M.3HS.20 (*), M.3HS.21 (+), M.3HS.22 (*), M.3HS.24 (*, ^) | Khan Practice Exercises | Math III LA does not use + Math III STEM includes all Math III TR uses * only Math IV TR uses ^ only |

4 | Solutions to Polynomial Equations | This EngageNY lesson leads students to use prior knowledge to factor sum of squares. | M.3HS.10 (+), M.3HS.11 (+) | Lesson | |

5 | Polynomial Farm | Students will use polynomial operations to calculate area and perimeter of a farmer's fields. | M.3HS.15(*) | Lesson | |

6 | The Remainder Theorem | In this EngageNY lesson, students are led to prove the Remainder theorem. | M.3HS.16 (*) | Lesson | |

7 | Representing Polynomials Graphically | In this formative assessment lesson, students will use the structure of a factored polynomial equation to find its matching graph. | M.3HS.17 (*), M.3HS.24 (*,^) | Lesson | |

8 | Graphing Polynomial Functions Matching Activity | Students are given a chart of 6 equations of which they have to match to their graphs. | M.3HS.24 (*,^) | Lesson | |

9 | Polynomial and Rational Functions | Fourteen support lessons focused on polynomial and rational expressions and functions. | M.3HS.16(*), M.3HS.17(*), M.3HS.18(^), M.3HS.20(*), M.3HS.21(+), M.3HS.22(*), M.3HS.24(*,^) | Practice Exercises | |

10 | A Lifetime of Savings | Students will find the value of a geometric series in a financial literacy context. | M.3HS.14 (^) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

11 | Solving Rational Equations Project | Students apply rational equations to electrical circuits. | M.3HS.21 (+), M.3HS.22 (*) | Problem-Based Lesson (PrBL) | |

12 | Complex Cube and 4th roots of 1 | In this Illustrative Math Task, students calculate the cube and fourth roots of 1 using various methods. | M.3HS.10 (+), M.3HS.11 (+) | Task | |

13 | Exponential Parameters | This Illustrated Math Task provides a prompt in which the student must write and analyze exponential functions. | M.3HS.12 (*) | Task | |

14 | Animal Populations | This Illustrative MathTask demonstrates how students might interpret rational expressions' terms and factors. | M.3HS.12 (*) | Task | |

15 | The Bank Account | This Illustrative Math Task asks students to calculate compound interest. | M.3HS.12 (*) | Task | |

16 | YouTube Explosion | In this Illustrative Math Task, students calculate how many people have watched a YouTube video over time in a geometric progression. | M.3HS.14 (^) | Task | |

17 | Operations with Polynomials Tic Tac Toe | This is a polynomial tic tac toe activity in which the students play tic tac toe in pairs. | M.3HS.15(*) | Task | |

18 | Non-Negative Polynomials | This lesson asks students to identify non-negative polynomials and investigate their properties. | M.3HS.15(*) | Task | |

19 | Powers of 11 | This Illustrative Math Task has students combining polynomial arithmetic with pattern matching. | M.3HS.15(*), M.3HS.19 (+,^) | Task | |

20 | Combined Fuel Efficiency | This Illustrative Math Task has students write a combined city/highway driving expression out of rational expressions. | M.3HS.20 (*), M.3HS.21 (+) | Task | |

21 | Dividing Rational Expressions | In this Open Middle problem, students will fill in missing information to complete a division problem for rational expressions. | M.3HS.21 (+) | Task | |

22 | Solving Rational Equations - Octahedron | Students solve equations on the edges of circles and tape them to answers on the edges of others circles to form an octahedron. | M.3HS.22 (*) | Task | |

23 | An Extraneous Solution | This Illustrative Math Task helps explain what an extraneous solution is. | M.3HS.22 (*) | Task | |

24 | Population and Food Supply | In this Illustrative Math Task, students compare an exponential function to a linear function to see where they intersect. | M.3HS.23 | Task | |

25 | Running Time | This Illustrative Math Task applies polynomial computation to computer running time. | M.3HS.24 (*,^) | Task | |

26 | Ideal Gas Law | In this Illustrative Math Task, students graph a model of the pressure of Xenon gas molecules. | M.3HS.24 (*,^) | Task | |

27 | LearnZillion Graphing Polynomial Functions | Students watch a brief LearnZillion video to learn to graph polynomial functions in factored form. | M.3HS.17 (*) | Video | |

28 | LearnZillion Videos: Polynomial functions | These LearnZillion Videos cover zeros of polynomial functions. | M.3HS.17 (*), M.3HS.24 (*,^) | Video | |

29 | LearnZillion Videos: Rational functions | This LearnZillion Video covers rational functions and average speed. | M.3HS.22 (*) | Video | |

30 | LearnZillion Videos: Polynomial functions | These LearnZillion videos cover key features of polynomial functions. | M.3HS.24 (*,^) | Video | |

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