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ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAA
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AsignaturaDocenteNivelFecha de AplicaciónObjetivo de AprendizajeTemas
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MatemáticaBernardo Ortega1D - 1B19/06/2019Aplicar propiedades de potencias
Resolver productos notables
Factorizar expresiones algebraica
Resolver problemas con enunciado verbal donde se aplican productos notables
Potencias- propiedades
Productos notables
Cuadrado de binomio
Suma por su diferencia
Binomio por binomio con término común
Factorización
Trinomio cuadrático perfecto
Diferencia de cuadrados
Trinomio cuadrático
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MatemáticaBernardo Ortega1A - 1C20/06/2019Aplicar desarrollos de productos notables y factorización
Reconocer expresiones del lenguaje algebraico
Juego de 52 cartas
Productos Notables
Factorización
Lenguaje algebraico
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Historia, geografía y Ciencias Sociales1A - B - CA - B 02/07/2019

C 01/07/2019
-Explicar las ideas republicanas y liberales y su relación con las transformaciones políticas y económicas de América y de Europa durante el siglo XIX, considerando, por ejemplo, el parlamentarismo como modelo de representatividad, el constitucionalismo, el movimiento abolicionista, la libre asociación, el libre mercado, la ampliación de la ciudadanía, entre otros.
- Caracterizar la cultura burguesa, su ideal de vida y valores durante el siglo XIX (por ejemplo, modelo de familia, roles de género, ética del trabajo, entre otros), y explicar el protagonismo de la burguesía en las principales transformaciones políticas, sociales y económicas del periodo.
- Analizar cómo durante el siglo XIX la geografía política de América Latina y de Europa se reorganizó con el surgimiento del Estado-nación, caracterizado por la unificación de territorios y de tradiciones culturales (por ejemplo, lengua e historia) según el principio de soberanía y el sentido de pertenencia a una comunidad política.
-ideas liberales y republicanas.
-Transformaciones políticas, económicas y sociales del siglo XIX.
-parlamentarismo.
-constitucionalismo.
-abolicionismo.
-liberalismo económico.
-Rol de la burguesía en el siglo XIX.
-cultura burguesa.
Surgimiento de Estado Nacionales.
Concepto de nación.
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Historia de las Religiones1A - B - E26/06/2019-Comprender el desarrollo histórico del Judaísmo, para entender la influencia de la conformación de algunas civilizaciones y las transformaciones político-cultural.
- Entender y comprender el desarrollo histórico del Cristianismo y catolicismo, a partir de similitudes y diferencias para comprender la influencia en la conformación de ciertas civilizaciones.
-Comprender el surgimiento de los protestantes, a partir de un contexto geográfico, económico, político, ideológico y religioso.
Final de primera etapa de proyecto: Revista de las religiones.
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Lengua y Literatura1G - FG 20/06/2019
F 21/06/2019
OA. 04

Analizar, reconocer e inferir en poemas y textos narrativos: símbolos significados, relaciones intertextuales.
El tema de la libertad en la literatura.
Elementos internos de la poesía.
Elementos internos de la narrativa.
Relaciones intertextuales.
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Lengua y Literatura1E21/06/2019“Analizar y evaluar textos con finalidad argumentativa; considerando tesis, hecho, opinión”Discurso Argumentativo
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Química1GG 20/06/2019OA21, OA19Nomenclatura inorgánica
- Símbolos químicos, configuración electrónica, tipos de enlace (iónico y covalente), reglas de notación y nomenclatura.
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Matemática1G - FG - F 20/06/2019OA 3 Desarrollar los productos notables de manera concreta, pictórica y simbólica: Transformando productos en sumas y viceversa. Aplicándolos a situaciones concretas. Completando el cuadrado del binomio. Utilizándolas en la reducción y desarrollo de expresiones algebraicas.Productos notables, factorización
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Biologia1A - B - C - D - E - FA 26/06/2019
B 25/06/2019
C 27/06/2019
D 28/06/2019
E 25/06/2019
F 24/06/2019
OA 3
Explicar, basándose en
evidencias, que la clasificación
de la diversidad de organismos
se construye a través del tiempo
sobre la base de criterios
taxonómicos que permiten
organizarlos en grupos y
subgrupos, identificando sus
relaciones de parentesco con
ancestros comunes.
OA 1
Explicar, basándose en
evidencias, que los fósiles:
> Se forman a partir de restos de animales y plantas.
> Se forman en rocas sedimentarias.
> Se ubican de acuerdo a su
antigüedad en los estratos de
la Tierra.
OA 2
Analizar e interpretar datos
para proveer de evidencias que
apoyen que la diversidad de
organismos es el resultado de la
evolución, considerando:
> Evidencias de la evolución
(como el registro fósil, las
estructuras anatómicas
homólogas, la embriología y
las secuencias de ADN).
> Los postulados de la teoría de
la selección natur
al.
> Los aportes de científicos
como Darwin y Wallace a las
teorías evolutivas.
TEMA1,2 Y3
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Inglés1A - B - FA 27/06/2019
B 28/06/2019
F 28/06/2019
Leer y comprender textos medianamente complejosEl Gozo de trabajar, diferentes tipos de trabajo
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Idioma extranjero
Inglés
Nadia Sánchez1C21/06/2019Leer y comprender textos medianamente complejosEl Gozo de Trabajar
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Idioma Extranjero: InglésNadia Sánchez1D - E - GD 25/26/2019
E 24/26/2019
G 21/26/2019
Leer y comprender textos medianamente complejosEl Gozo de trabajar, diferentes tipos de trabajo
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