A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Позначка часу | Електронна адреса | УДК | Розділ (УДК) | Публікації педагогів області | Рубрика | Бібліографічний опис | Анотація | ||||||
2 | 12.01.2023 08:30:01 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2 | Дошкільна освіта й виховання | На допомогу вихователю ЗДО. | Артемова Л. Стилі виховання: гуманістичний vs авторитарний. Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 3-8. | ||||||||
3 | 12.01.2023 08:44:29 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2 | Дошкільна освіта й виховання | Робота з батьками дошкільнят. | Луценко І. Партнерство з батьками — вимога часу. Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 9-13. | Налагодження партнерства між ЗДО і батьками дошкільнят. | |||||||
4 | 12.01.2023 08:54:02 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2:379.8+73 | Дошкільна освіта й виховання:Дозвілля+Образотворче мистецтво | Мистецьке виховання. На допомогу вихователю ЗДО. | Полянська С. Театр у рюкзаку. Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 14-15. | Зняття психологічного напруження дітей в умовах війни, перебуваючи з ними в укритті. | |||||||
5 | 12.01.2023 12:59:02 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2 | Дошкільна освіта й виховання | Ігрове навчання. | Мельник В. Нумо радість дарувати! Інтегроване заняття для дітей старшої групи. Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 16-19. | ||||||||
6 | 12.01.2023 13:09:00 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2:379.8+73 | Дошкільна освіта й виховання:Дозвілля+Образотворче мистецтво | Мистецьке виховання. На допомогу вихователю ЗДО. | Гейбатова А. Казкові вітражі. Заняття для дітей середньої/старшої групи. Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 20-21. | ||||||||
7 | 12.01.2023 13:24:29 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2 | Дошкільна освіта й виховання | STREAM-освіта | Кузьменко Ю. Прецікава штука лід. Дослідім його як слід! Освітня ситуація для дітей старшої групи (за програмою "STREAM-освіта, або Стежинки у Всесвіт"). Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 22-26. | ||||||||
8 | 12.01.2023 13:37:29 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2 | Дошкільна освіта й виховання | Ігрове навчання. | Жолондієвська В. В бізіхатці й дах, і стіни — все для розвитку дитини. Розвивальний посібник для дітей раннього та молодшого дошкільного віку. Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 27-29. | ||||||||
9 | 12.01.2023 13:50:54 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2:792 | Дошкільне виховання:Мистецтво | ДС СЦЕНАРІЇ ВИХОВНІ ЗАХОДИ. Музичному керівнику. | Барабаш О. До дідуся Різдвяника на свято! Музична розвага для середньої групи за книжкою Н. Раіни, Н. Тищенко "Різдвяник і таємниця чарівної долини". Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 32-34. | ||||||||
10 | 12.01.2023 14:00:26 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.2:792 | Дошкільне виховання:Мистецтво | ДС СЦЕНАРІЇ ВИХОВНІ ЗАХОДИ. Музичному керівнику. | Рафальська С. Мишка Кукурбіта на гостині в діток Робота з дітьми старшої групи за книжкою О. Орлової "Гарбузова відпустка". Дошкільне виховання. 2022. № 12. С. 35. | ||||||||
11 | 12.01.2023 14:12:59 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 37.014.5+373.3/.5.07+371.113 | Політика в галузі освіти+Аспекти керування навчальним закладом+Управління освітнім закладом | Мистецтво управління | Короденко М. Конфлікт інтересів: рекомендації НАЗК. Освіта України. № 49/50. С. 6. | Щодо питаннь, які спричиняють найбільші складності для посадовців в управлінні навчальним закладом: родинних стосунків і роботи за сумісництвом. | |||||||
12 | 12.01.2023 14:24:07 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.091.2+37.014.5 | Організація навчального та виховного процесів+Політика в галузі освіти | Воєнний стан і освіта. Офіційно. | Алгоритми після деокупації [За матеріалами МОН]. Освіта України. № 49/50. С. 7. | Покрокова інструкція від МОН України для відновлення освітнього процесу після звільнення тимчасово окупованих територій. | |||||||
13 | 12.01.2023 14:37:15 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016+371.113 | Організація освіти. Основні форми та структура освіти+Управління освітнім закладом | Воєнний стан і освіта. На допомогу керівникам закладів освіти. | Короденко М. Допомога, повноваження та лідерство. Освіта України. № 49/50. С. 8. | ||||||||
14 | 12.01.2023 14:49:42 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 37.014.5 | Політика в галузі освіти | Воєнний стан і освіта. Офіційно. | Короденко М. Яким бути Вступу-2023? Освіта України. № 49/50. С. 9. | Вступна кампанія 2023 року: НМТ і ЗНО. | |||||||
15 | 12.01.2023 15:04:52 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.091.2 | Організація навчального та виховного процесів | Практика. Досвід. Рекомендації. | Олійник В. Генерація унікальності. Як розробити, оформити і затвердити «нетипову» навчальну програму. Освіта України. № 49/50. С. 10-11. | «Нетипові» навчальні програми, або чому навчальним закладам варто розробляти «свої» освітні програми. | |||||||
16 | 12.01.2023 15:19:33 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016+371.113 | Організація освіти. Основні форми та структура освіти+Управління освітнім закладом | Воєнний стан і освіта. Управління освітою. На допомогу керівнику навчального закладу. | Сорока В. Трудове законодавство — застосовуємо індивідуально. Освіта України. № 49/50. С. 12-13. | ||||||||
17 | 12.01.2023 15:34:44 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 159.98+159.922.7 | Прикладна психологія+Дитяча психологія | На допомогу шкільному психологу. | Сорока В. Мозок із двигуном «феррарі» та ... гальмами велосипеда. Освіта України. № 49/50. С. 14-15. | Розлад дефіциту уваги та гіперактивністю за книжкою «РДУГ: перезавантаження. Ефективні стратегії для повноцінного життя з розладом та дефіцитом уваги та гіперактивністю в дітей і дорослих» Едварда Гелловел і Джона Рейті. | |||||||
18 | 13.01.2023 10:55:42 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376 | Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. Спеціальні школи | Інклюзивна освіта. Теорія і методологія. | Прохоренко Л., Засенко В. Розвиток спеціальної освіти в Україні: 1991-2021 рр. Особлива дитина: навчання і виховання. 2022. № 4. С. 7-19. | Стисла характеристика ключових аспектів розвитку осіб з ООП в Україні за роки незалежності. Вивчення та узагальнення науково-педагогічних джерел, освітньо-нормативно-правової бази. | |||||||
19 | 13.01.2023 11:10:00 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376 | Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. | Інклюзивна освіта. Теорія і методологія. Сурдопедаго́гіка. Інклюзивна освіта. | Кульбіда С. Жестовий двомовний підхід у практиці спеціальних закладів України. Особлива дитина: навчання і виховання. 2022. № 4. С. 20-26. | ||||||||
20 | 13.01.2023 11:25:46 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376 | Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. | Інклюзивна освіта. Теорія і методологія. Сурдопедаго́гіка. Інклюзивна освіта. | Литовченко С., Литовченко В. Фактори навколишнього середовища в рамках соціальної моделі розуміння особливих потреб. Особлива дитина: навчання і виховання. 2022. № 4. С. 27-39. | Перехід від опори на на категорії порушень на врахування індивідуальних особливостей розвитку, потреб і потенціалу кожної дитини, "факторів навколишнього середовища". | |||||||
21 | 13.01.2023 11:40:17 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376+373.3/.5.091.2:613 | Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. Спеціальні школи+Організація навчального та виховного процесів:Формування культури здоров'я | Інклюзивна освіта. Діагностика і корекція. | Лещій Н., Маматова З. Впровадження інноваційних фізкультурно-оздоровчих технологій в освітній процес навчально-реабілітаційного центру для дітей зі складними порушенянми розвитку. Особлива дитина: навчання і виховання. 2022. № 4. С. 40-47. | ||||||||
22 | 13.01.2023 11:55:18 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376+159.922.7+159.96 | Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб+Дитяча психологія+Особливі психічні стани та явища. | Інклюзивна освіта. Діагностика і корекція. | Чеботарьова О., Нікуленкова Н. Оптимізація психічного стану дітей з особливими освітніми потребами в умовах спеціальної школи. Особлива дитина: навчання та виховання. 2022. № 4. С. 48-57. | ||||||||
23 | 13.01.2023 15:16:14 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376.37 | Виховання і навчання осіб з недоліками органів чуттів (дефектами мовлення). | Інклюзивна освіта. Діагностика і корекція. | Трофименко Л. Основні труднощі в учнів початкових класів з алалією. Особлива дитина: навчання та виховання. 2022. № 4. С. 58-68. | ||||||||
24 | 13.01.2023 15:31:11 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376.32 | Виховання і навчання осіб з недоліками органів чуттів (незрячих та слабозорих). | Інклюзивна освіта. Пошуки й експерименти. | Довгопола К., Курінна В. Основні напрями у навчанні та вихованні незрячих дітей раннього та дошкільного віку. Особлива дитина: навчання та виховання. 2022. № 4. С. 69-78. | Пошук та нові підходи у навчанні та вихованні незрячих дітей раннього та дошкільного віку як фундаментальних етапів формування особистості. | |||||||
25 | 13.01.2023 15:46:18 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 376:373.5.014.3 | Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб:Реформування, модернізація середньої освіти | НУШ. Інклюзивна освіта. Пошуки й експерименти. Реформа освіти. | Дука В. До проблеми формування освітнього середовища для дітей зі складними порушеннями розвитку в умовах НУШ. Особлива дитина: навчання та виховання. 2022. № 4. С. 79-91. | ||||||||
26 | 16.01.2023 08:56:23 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:81'243+373.3/.5.091.2 | Методика викладання іноземних мов+Організація навчального та виховного процесів | Офіційно. | Інструктивно-методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти в 2022/2023 навчальному році. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 2-10. | ||||||||
27 | 16.01.2023 09:11:11 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:81'243 | Методика викладання іноземних мов | Методика і Практика. На допомогу вчителям іноземних мов. Компетентнісне навчання. | Редько В., Шолупко М. Урок іноземної мови в умовах компетентнісно орієнтованого навчання. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С.11-15. | ||||||||
28 | 16.01.2023 09:26:01 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:111.2 | Методика викладання іноземних мов:Німецька мова | Методика і Практика. На допомогу вчителю німецької мови. | Яковчук М. Особливості навчання спілкування німецькою мовою учнів 5 класів засобами інтерактивних технологій. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 16-19. | ||||||||
29 | 16.01.2023 09:39:04 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:811.111 | Методика викладання іноземних мов:Англійська мова | Методика і Практика. На допомогу вчителю англійської мови. | Коваленко О. Види комунікативних завдань для формування в учнів здатності до ситуаційного іншомовного спілкування (англійська мова) 5 клас. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 20-23. | ||||||||
30 | 16.01.2023 09:51:14 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 37.014:316.6+159.98 | Політика в галузі освіти:Соціальна психологія+Прикладна психологія | Війна в Україні. Воєнний стан і психологічна підтримка. | Дубчак О. Психологічна підтримка педагогів під час війни. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 24-25. | ||||||||
31 | 16.01.2023 10:06:39 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.091.3 | Методи та прийоми викладання. Форми навчання та виховання | Методика. Пошук. Досвід. Проектне навчання. | Дем'яненко Л. Формування комунікативної компетентності шляхом застосування методу проєктів. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 26-29. | ||||||||
32 | 16.01.2023 10:22:10 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:811.111 | Курс навчання. Предметне навчання. Англійська мова | На допомогу вчителю англійської мови. Відкритий урок. | [Відкриті уроки англійської мови: Summertime; Household chores. Meals. Англійська мова, 7 клас; Kinds of sport. Англійська мова, 9 клас; What can museum tell us about? Англійська мова, 5 клас; Holidays. Англійська мова, 5 клас]. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 30-32, 35-46. | ||||||||
33 | 16.01.2023 10:37:03 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:111.2 | Курс навчання. Предметне навчання. Німецька мова | На допомогу вчителю німецької мови. Відкритий урок. | [Відкриті уроки німецької мови: Die role der computer in unser-em leben. Німецька мова та інформатика, 10 клас; Intelligent haus. Німецька мова, 11 клас]. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 33-35, 47-48. | ||||||||
34 | 16.01.2023 10:52:31 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:811.111 | Курс навчання. Предметне навчання. Англійська мова | СЦЕНАРІЇ. ЗАХОДИ | Олійник Н. The excursion to Andriivska svitlytsia. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 49-61. | Сценарій позакласного заходу. Із досвіду роботи вчителя англійської мови Макарівського ліцею № 1 Бучанського р-ну Київської обл. Олійник Наталії Йосипівни. | |||||||
35 | 16.01.2023 11:04:03 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:811.111 | Курс навчання. Предметне навчання. Англійська мова | СЦЕНАРІЇ. ЗАХОДИ | Клівак Ю. Mery Christmas. Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 62-66. | Сценарій позакласного заходу (Різдвяного свята). | |||||||
36 | 16.01.2023 11:16:53 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:811.111 | Курс навчання. Предметне навчання. Англійська мова | СЦЕНАРІЇ. ЗАХОДИ | Голюк Ю. Brain-ring "Masters of English". Іноземні мови в школах України. 2022. № 4/6. С. 67-71. | Сценарій ігрового позакласного заходу (Брейнрингу). | |||||||
37 | 16.01.2023 11:31:43 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 37.014:31+373.3/.5.091.3 | Політика в галузі освіти:Трудове навчання+Методи та прийоми викладання. Форми навчання та виховання | Офіційно. НУШ. На допомогу вчителю трудового навчання. | Терещук А., Абрамова О. Вивчення технологій у новій українській школі за вимогами державного стандарту базової середньої освіти. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 2-10. | ||||||||
38 | 16.01.2023 11:46:38 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 37.014:31+373.3/.5.091.3 | Політика в галузі освіти:Трудове навчання+Методи та прийоми викладання. Форми навчання та виховання | Офіційно. НУШ. На допомогу вчителю трудового навчання. | Харламенко В., Шатова О. Особливості впровадження сучасних технологій (Laser cutter, 3D Printer, Milling machine, Personal computer, спеціальні графічні редактори). Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 11-15. | ||||||||
39 | 16.01.2023 12:01:15 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.091.2 | Організація навчального та виховного процесів | Зарубіжний досвід. Навчання за кордоном. На допомогу вчителю трудового навчання. | Гуревич Р., Опушко Н., Глуханюк В., Соловей В. Дуальне навчання в підготовці фахівців у Німеччині й Україні. Аналіз можливостей. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 16-20. | Аналіз сучасних аспектів дуальної освіти в Німеччині, визначення основних шляхів імплементації цієї прогресивної форми підготовки фахівців в Україні. | |||||||
40 | 16.01.2023 15:26:56 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:31 | Курс навчання. Предметне навчання. Трудове навчання | На допомогу вчителю трудового навчання. | Гриценко Л., Лисенко Л. Коригування трудової підготовки учнів основної школи засобами моніторингових заходів. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 21-26. | ||||||||
41 | 16.01.2023 15:40:22 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:31+37.018.1 | Курс навчання. Предметне навчання. Трудове навчання+Домашнє вихонання. Сімейне виховання | На допомогу вчителю трудового навчання. Сімейне виховання. | Рись О. Технологія формування іміджу сучасної родини. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 27-29. | ||||||||
42 | 16.01.2023 15:54:45 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:31+379.8 | Курс навчання. Предметне навчання. Трудове навчання+Позашкільна освіта. Самоосвіта | На допомогу вчителю трудового навчання. Виховання мистецтвом. Патріотичне виховання. | Матюшова Ю., Срібна Ю. Теоретичні основи використання української народної вишивки в позашкільній діяльності учнів. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 30-33. | ||||||||
43 | 16.01.2023 16:08:57 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.091.3:31 | Методи та прийоми викладання. Форми навчання та виховання:Трудове навчання | Методика і Практика. На допомогу вчителю трудового навчання. | Шаповал А. Дидактичні основи організації навчально-трудової діяльності учнів на уроці трудового навчання. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 34-37. | ||||||||
44 | 16.01.2023 16:23:51 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.091.3:31 | Методи та прийоми викладання. Форми навчання та виховання:Трудове навчання | Обдарована дитина. На допомогу вчителю трудового навчання. | Харченко К. Методика розвитку творчих здібностей учнів на уроках креслення засобами розвивальних методів. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 37-40. | ||||||||
45 | 16.01.2023 16:38:36 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:31 | Курс навчання. Предметне навчання. Трудове навчання | Навчальні технології. Робота з учнями. | Борисова Т., Глущенко Д. Технологія індивідуалізованого навчання майбутніх учителів трудового навчаннярозробки лекал швейних виробів нетипових конструкцій. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 41-46. | Конструювання і модулювання швейних виробів. Навчальні і дидактичні матеріали. | |||||||
46 | 16.01.2023 16:53:34 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:31 | Курс навчання. Предметне навчання. Трудове навчання | Навчальні технології. Робота з учнями. | Кудря О. Сучасні техніки та прийоми в технології клаптикового шитва. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 47-56. | Клаптикове шитво. Навчальні і дидактичні матеріали. | |||||||
47 | 16.01.2023 17:09:37 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:31 | Курс навчання. Предметне навчання. Трудове навчання | Навчальні технології. Робота з учнями. | Долга У., Сіропол С. Опис реалізації інноваційного проєкту «Модерні тренди STEAM-технологій» (Philology & Technology). «Упровадження сучасних технологій і методик формування ключових компетентностей здобувачів освіти на уроках трудового навчання, мистецтва, української мови та літератури» [закінчення; поч. у № 2. 2020.]. Трудова підготовка в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 47-56. | ||||||||
48 | 17.01.2023 09:33:06 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 37.004+373.3/.5.091.2 | Комп'ютаризація освіти. Застосування ІКТ в освіті+Організація навчального та виховного процесів | Дистанційна освіта. ІКТ в освіті. | [Цифрова освіта в Україні: гроші виділені від Google й домашні завдання по Інтернету]. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. Тематична вкладка «Захист України». С. 1. | ||||||||
49 | 17.01.2023 09:48:10 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.091.2 | Організація навчального та виховного процесів | Воєнний стан і освіта. Досвід. Практика. Інновації. | Лиховид І. Як війна змінила навчання. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. Тематична вкладка «Захист України». С. 2-4. | Організація освітнього процесу в умовах російсько-української війни: бажання дітей вчитись, адаптація програми під реалії війни, оновлена підготовка вчителів-предметників. | |||||||
50 | 17.01.2023 09:58:53 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614.8+159.9 | Безпека життєдіяльності+Психологія | Війна в Україні. Психологічна підтримка освітян. | Емоційна стійкість вчителів. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. Тематична вкладка «Захист України». С. 5. | ||||||||
51 | 17.01.2023 10:09:21 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614.8 | Надзвичайні ситуації. | Безпека життєдіяльності | У темряві: подбайте про безпеку. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. Тематична вкладка «Захист України». С. 6-7. | Заходи безпеки з автоводіння в умовах ночі та відсутності достатнього вуличного освітлення через відключення електроенергії унаслідок атак росії. | |||||||
52 | 17.01.2023 10:19:37 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614.8 | Надзвичайні ситуації. | Безпека життєдіяльності | Тонкий лід: подбайте про безпеку. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. Тематична вкладка «Захист України». С. 8. | Поводження на льоду. Допомога людині яка тоне. | |||||||
53 | 17.01.2023 10:34:56 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 355/359+62/64 | Військове мистецтво. Військові науки. Оборона країни. Збройні сили+Технології. | На допомогу вчителю захисту України та історії України. Патріотичне виховання | Шелест Є. Як війна в Україні впливає на світові тренди в оборонній сфері? Оборонний вісник. 2022. № 10/12. С. 4-17. | Військова справа сучасної України і її вплив на світ. | |||||||
54 | 17.01.2023 10:59:13 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 355/359+62/64 | Військове мистецтво. Військові науки. Оборона країни. Збройні сили+Технології. | На допомогу вчителю захисту України. Патріотичне виховання | Голопанюк Л., Романюк Д. НАТО: інноваційні та новітні революційна технології. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. С. 18-24. | Розвиток військової справи та науково-технічний прогрес. | |||||||
55 | 17.01.2023 11:14:29 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 355/359+62/64 | Військове мистецтво. Військові науки. Оборона країни. Збройні сили+Технології. | На допомогу вчителю захисту України та історії України. Патріотичне виховання | Чепков І. Відродження вітчизняної оборонної промисловості. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. С. 26-33. | Військова справа сучасної України: професіоналізм і майстерність ЗСУ проти потенціалу і технологічності російського агресора --- висновки для розвитку армії глибинної трансформації оборонної промисловості. | |||||||
56 | 17.01.2023 11:29:39 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 355/359 | Військове мистецтво. Військові науки. Оборона країни. Збройні сили | На допомогу вчителю захисту України. Патріотичне виховання | Мосов С., Станкевич С., Гурак С. Асиметрія на полі бою. Оборонний вісник. 2022. № 10/12. С. 26-33. | Військова справа в минулому і сучасності: асиметрія на війні. | |||||||
57 | 19.01.2023 12:59:10 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91:373.5.014.3 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія:Реформування, модернізація середньої освіти | Реформа освіти. На допомогу вчителю географії | Гладковський Р.В., Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В. Навчання зорієнтоване на результат. Вивчення географії у 6 класі. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 2-10. | ||||||||
58 | 19.01.2023 13:14:20 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91:373.5.014.3 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія:Реформування, модернізація середньої освіти | Реформа освіти. На допомогу вчителю географії | Самелюк В.М. Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з географії. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 11-14. | ||||||||
59 | 19.01.2023 13:26:42 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія | На допомогу вчителю географії. Воєнний стан і освіта. | Ільницький І.М. Висвітлення окремих тем з фізичної та суспільної географії в контексті російсько-української війни. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 22-23. | ||||||||
60 | 19.01.2023 13:41:07 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91:373.5.014.3 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія:Реформування, модернізація середньої освіти | Реформа освіти. На допомогу вчителю географії | Новицька Л.В. Роль шкільної географії у формуванні ключових компетентностей. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 15-14. | ||||||||
61 | 19.01.2023 13:54:15 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія | На допомогу вчителю географії. Воєнний стан і освіта. | Грома В.Д. Економічні збитки України в умовах війни. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 24-25. | ||||||||
62 | 19.01.2023 14:06:11 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія | На допомогу вчителю географії. Воєнний стан і освіта. | Кулик Р.І. Вивчення географії під час війни у 10-11 класах. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 26-27. | ||||||||
63 | 19.01.2023 14:19:18 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.014.5 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Політика в галузі освіти | Офіційно. На допомогу вчителю географії. | Часнікова О.В., Яценко В.С. Навчальна програма курсу за вибором «Географія міжнародних економічних відносин», 9 клас. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 28-33. | ||||||||
64 | 19.01.2023 14:34:58 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.014.5 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Політика в галузі освіти | Офіційно. На допомогу вчителю географії. | Покась Л.А., Логінова А.О. Яценко В.С. Навчальна програма курсу за вибором «Рекреаційна географія та туризм», 9 клас (1 год на тиждень). Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 34-42. | ||||||||
65 | 19.01.2023 14:49:17 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.014.5 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Політика в галузі освіти | Офіційно. На допомогу вчителю географії. | Логінова А.О., Яценко В.С. Навчальна програма курсу за вибором «Екологічний менеджмент та економіка природокористування», 10 клас (1 год на тиждень). Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 43-49. | ||||||||
66 | 19.01.2023 15:04:11 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.004 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Комп'ютаризація освіти. Застосування ІКТ в освіті | Методика. Практика. Досвід. ІКТ-навчання. | Рибачик Н.О. Онлайн-сервіси та мобільні застосунки для вивчення географії. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 50-56. | ||||||||
67 | 19.01.2023 15:19:37 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.004 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Комп'ютаризація освіти. Застосування ІКТ в освіті | Методика. Практика. Досвід. ІКТ-навчання. | Хаврусь І.М. Використання даних дистанційного зондування землі у дослідницьких роботах на уроках географії. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 57-62. | ||||||||
68 | 19.01.2023 15:34:03 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.015.31:502 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Екологічне виховання | Охорона довкілля. Екологічна освіта. Краєзнавство. Патріотичне виховання. | Гетьман В.І. «Люблю тебе, гіркий мій степе, солончаки та полини!». Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 63-68. | Український степ: історія, природа, дослідження. | |||||||
69 | 19.01.2023 15:49:56 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+37.015.31:502 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Екологічне виховання | Охорона довкілля. Екологічна освіта. Краєзнавство. Туризм. | Копер Н.Є., Крутофіст О.Є. Еколого-просвітницька робота у національному природному парку «Гуцульщина». Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 69-72. | ||||||||
70 | 19.01.2023 16:04:28 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія | На допомогу вчителю Географії: географічне краєзнавство і туризм. | Задорожний М.П. Монтерей. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 73-76. | ||||||||
71 | 19.01.2023 16:18:27 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/74.264.3 | Методика викладання географії | Видатні постаті України. Патріотичне виховання. | Олещенко В.І., Запотоцький С.П., Гриневецький В.Т. Пам'яті Ніни Павлівни Сироти (До 100-річчя з дня народження). Монтерей. Географія та економіка в рідній школі. 2022. № 4/5/6. С. 77-80. | Життя і творчий доробок відомої ученої-географа, кандидатки географічних наук, доцентки кафедри фізичної географії географічного факультету Київського національного університету ім. Тараса Шевченка з більш як 30-річним стажем, відмінника освіти України, активного популяризатора географічних знаннь, ветерана війни та праці, учасника бойових дій Сироти Ніни Павлівни. | |||||||
72 | 20.01.2023 09:16:52 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | На допомогу вчителю фізики. | Калиновська С. Фізичні явища на кухні. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 2-4. | ||||||||
73 | 20.01.2023 09:31:19 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:91+373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Географія+Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | На допомогу вчителю географії та фізики. | Мирошніченко Ю. Найдавніші цивілізації нашої планети. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 5-8. | ||||||||
74 | 20.01.2023 09:47:01 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | На допомогу вчителю фізики. | [Уроки з предмету фізика: Урок з теми: «Види теплообміну», 8 клас; Уроки на тему «Магнітні явища. Постійні магніти. Магнітне поле Землі»; Нестандартний урок з теми «У світі електрики», 8 клас; Урок з теми: «Явище інерції. Інертність тіла. Маса тіла», 7 клас]. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 8-23. | ||||||||
75 | 20.01.2023 10:03:01 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:53+376 | Методика викладання фізики+Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. Спеціальні школи | Методика. Пошук. Досвід. Інклюзивна освіта. | Сиротюк В. Структурно-функціональний аналіз навчального матеріалу з фізики для учнів з особливими освітніми потребами. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 24-33. | ||||||||
76 | 20.01.2023 10:18:30 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:53+371.3/.5.016:51+371.3/.5.016:54+371.3/.5.016:91 | Методика викладання фізики+Методика викладання математики+Методика викладання хімії+Методика викладання географії | Методика. Пошук. Досвід. | Касянова Г. Формування науково-матеріалістичного світогляду учнів під час вивчення природничо-математичних предметів. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 33-36. | ||||||||
77 | 20.01.2023 10:32:55 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:53 | Методика викладання фізики | Методика. Пошук. Досвід. | Чумак М. Взаємозв'язок методів навчання фізики і методів наукового пізнання. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 37-42. | ||||||||
78 | 20.01.2023 10:47:58 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | Методика. Пошук. Досвід. | Омельчук Т. Фізична картина світу як предмет вивчення в шкільному курсі фізики. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 42-46. | ||||||||
79 | 20.01.2023 11:01:07 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:53 | Методика викладання фізики | Методика. Пошук. Досвід. | Слободянюк Л. Соціально-особистісний підхід до задання цілей навчання фізики. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 47-49. | ||||||||
80 | 20.01.2023 11:15:02 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:53+52 | Методика викладання фізики+Астрономія. Астрофізика. Космічні дослідження. Геодезія | Методика. Пошук. Досвід. | Цоколенко О. Сучасний навчально-методичний комплекс для навчання фізики та астрономії. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 50-52. | ||||||||
81 | 20.01.2023 11:30:11 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 371.3/.5.016:52 | Методика викладання астрономії. Астрофізика. Космічні дослідження. Геодезія | Методика. Пошук. Досвід. | Мирошніченко Ю. Астрономічни портал NASA і новітні способи залученян учнів, студентів та вчителів до науки. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 53-57. | ||||||||
82 | 20.01.2023 11:45:05 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | Практика. Досвід. Задачі фізики. | Анпілогов Д. Точки лагранжа. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 58-61. | ||||||||
83 | 20.01.2023 11:57:31 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53+37.004 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика+Комп'ютаризація освіти. Застосування ІКТ в освіті | На допомогу вчителю фізики. ІКТ навчання. | Калашник І. Комп'ютерні технології навчання фізики. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 62-65. | ||||||||
84 | 20.01.2023 13:04:46 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | Олімпіади. Конкурси. Змагання. | Гавронський В. ІІІ Етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з фізики (Київ-2019). Теоретичний тур. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 66-75. | ||||||||
85 | 20.01.2023 13:19:54 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:53 | Курс навчання. Предметне навчання. Фізика | На допомогу вчителю фізику. З історії науки. | Дмитренко Ж. Корпускулярно-хвильовий дуалізм в оптиці і квантовій механіці. Фізика та астрономія в рідній школі. 2022. № 3/4. С. 77-80. | ||||||||
86 | 24.01.2023 13:00:36 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 793+373.3/.5.091.2 | Хореографія.Танці+Організація навчального та виховного процесів | Виховання і професійна освіта засобами мистецтва. | Благова Т.О. Концепти мистецько-педагогічної школи Мирослава Вантуха в розвитку хореографічної освіти України. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 2-8. | Обгрунтування актуальності мистецько-педагогічної школи видатного українського балетмейстра, педагога, популяризатора і дослідника українського народного танцю Вантуха МирославаМихайловича. | |||||||
87 | 24.01.2023 13:15:43 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 72+373.3/.5.091.2 | Архітектура+Організація навчального та виховного процесів | Виховання і професійна освіта засобами мистецтва. | Ничкало А.С. Творчість архітекторів української діаспори: вияв злету національного духу. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 9-15. | Творчість визначних, але маловідомих в Україні архітекторів української діаспори. | |||||||
88 | 24.01.2023 13:30:02 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 78+373.3/.5.091.2 | Музичне мистецтво+Організація навчального та виховного процесів | Мистецьке виховання і війна в Україні. Музичне мистецтво і воєний стан. | Комаровська О.А. Музика як рефлексія війни: осмислення з учнями реалій сьогодення на уроках мистецтва. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 16-21. | Стислий огляд української і зарубіжної академічної музики, що своїми смислами і підтекстами торкається драматичних подій ХХ ст. та нинішньої російсько-української війни. | |||||||
89 | 24.01.2023 13:45:59 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 78+373.3/.5.091.2 | Музичне мистецтво+Організація навчального та виховного процесів | Мистецьке виховання і війна в Україні. Музичне мистецтво і воєний стан. | Чень Л. Музично-сценічне мистецтво Китаю та України в учнівському просвітницькому проєкті: на перетині протилежностей. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 21-25. | Учнівський колективний мистецький просвітницький об'єднавчий проект для української та китайської культур (взаємопізнаня традицій та поглиблення національної культурної ідентичності). | |||||||
90 | 24.01.2023 14:01:32 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:7 | Курс навчання. Предметне навчання. Мистецтво | Мистецьке виховання і НУШ. | Масол Л.М. Принципи методики навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5 класі НУШ. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 26-36. | Концептуальні засади і принципи навчання інтегрованого курсу «Мистецтво» в 5 класі за Модельною навчальною програмою. | |||||||
91 | 24.01.2023 14:16:12 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:7 | Курс навчання. Предметне навчання. Мистецтво | Методика. Практика. НУШ. Мистецьке виховання. | Гайдамака О.В. Викладання мистецтва в 5 класі: методичні аспекти. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 36-42. | ||||||||
92 | 24.01.2023 14:46:25 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:7 | Курс навчання. Предметне навчання. Мистецтво | ІКТ навчання. Дистанційна освіта. Мистецька освіта. | Власова В.Г. Особливості організації дистанційного навчання мистецтва. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 43-47. | Дистанційне навчання мистецтва: специфіка синхронного та асинхронного режимів, онлайн навчання. | |||||||
93 | 24.01.2023 14:59:16 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:7 | Курс навчання. Предметне навчання. Мистецтво | ІКТ навчання. Дистанційна освіта. Мистецька освіта. | Березовська Н.В. Використання «хмари слів» на уроках мистецтва. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 48-51. | Доцільність застосування «хмари слів» (tag cloud) у навчанні мистецтва в закладах загальної середньої освіти. | |||||||
94 | 25.01.2023 08:18:18 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:7 | Курс навчання. Предметне навчання. Мистецтво | ІКТ навчання. Мистецька освіта. | Холевінська Я.І. Втілення концепту мистецького образу кобзаря. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 52-57. | Можливості втілення мистеьцкого образу за допомогою комп'ютерних технологій. | |||||||
95 | 25.01.2023 08:32:49 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 373.3/.5.016:75 | Курс навчання. Предметне навчання. Образотворче мистецтво | ІКТ навчання. Мистецька освіта. | Мірошніченко А.О. Мобільний застосунок ТікТок як освітнє середовище формування смислотвірної активності студентів закладів вищої художньої освіти. Мистецтво та освіта. 2022. № 3. С. 57-61. | Аналіз освітнього потенціалу середовища мережі ТікТок як засобу формування смислотвірної активності студентів закладів вищої художньої освіти під час навчання образотворчого мистецтва. | |||||||
96 | 25.01.2023 08:45:46 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614 | Охорона здоров'я | Безпека життєдіяльності. Радіаційна та хімічна безпека. | Сипко В., Шарапова Ю. Фосфор, його сполуки та їх дії на людину та навколишнє середовище. Безпека життєдіяльності. 2022. № 11/12. С. 2-4. | ||||||||
97 | 25.01.2023 08:55:07 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614 | Охорона здоров'я | Безпека життєдіяльності. Радіаційна та хімічна безпека. | Ільницька І.М. Принцим дії та правила користування протигазами, респіраторами. Безпека життєдіяльності. 2022. № 11/12. С. 5. | ||||||||
98 | 25.01.2023 15:10:02 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614 | Охорона здоров'я | Воєнний стан і основи здоров'я. | Слінченко Ж. Контузії: небезпека, вимптоматика та перша допомога постраждалим. Безпека життєдіяльності. 2022. № 11/12. С. 6-7. | ||||||||
99 | 25.01.2023 15:20:08 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614 | Охорона здоров'я | Основи здоров'я. Здоровий спосіб життя. | Ільницька І.М. Фітотерапія дітей. Безпека життєдіяльності. 2022. № 11/12. С. 7-8. | ||||||||
100 | 25.01.2023 15:30:28 | v.repeshko@ippo.edu.te.ua | 614 | Охорона здоров'я | Основи здоров'я. Безпека життєдіяльності | Батіщева Б. Поради щодо лікування застуди та гострих респіраторних захворювань. Безпека життєдіяльності. 2022. № 11/12. С. 8-9. |