| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Nama Sekolah | SDN abc 03 | ||||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran | PAI & Budi Pekerti | ||||||||||||||||||||||||
5 | Kelas | 1 | ( Satu ) | |||||||||||||||||||||||
6 | Semester | II / Genap | ||||||||||||||||||||||||
7 | Tahun Pelajaran | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | KOMPETENSI INTI | KD | KOMPETENSI DASAR | Kompleksitas | Daya Dukung | Intake Siswa | NILAI KKM KD | |||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||
11 | 75 - 100 | 80 - 100 | 60 - 100 | |||||||||||||||||||||||
12 | 1.KI-3 | Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah dan ditempet bermain | 3,14 | Memahami kisah keteladanan Nabi Idris a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||
13 | 3,7 | Memahami makna doa sebelum belajar dan sesudah belajar | 78 | 82 | 66 | 75 | ||||||||||||||||||||
14 | 3,2 | Memahami pesan pesan pokok QS. Al Fatihah dan QS. Al Ikhlas | 77 | 82 | 66 | 75 | ||||||||||||||||||||
15 | 3,5 | Memahami makna al Asmau al Husna : ar-Rahman, ar-Rahim, dan al-Malik | 80 | 82 | 66 | 76 | ||||||||||||||||||||
16 | 3,6 | Memahami makna dua kalimat syahadat | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
17 | 3,12 | Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
18 | 3,9 | Memahami berkata yang baik, sopan dan santun | 80 | 82 | 66 | 76 | ||||||||||||||||||||
19 | 3,8 | Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
20 | 3,1 | Memahami makna bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
21 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
22 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
25 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
26 | 1.KI-4 | Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah dan ditempet bermain | 4,14 | Menceritakan kisah Keteladanan Nabi Idris a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||
27 | 4,7 | Melafalkan doa sebelum belajar dan sesudah belajar dengan benar dan jelas | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
28 | 4.2.1 | Melafalkan Q.S. Al Fatihah dan Q.S. Al ikhlas dengan benar dan jelas. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
29 | 4.2.2 | Menunjukkan hafalan Q.S. Al Fatihah dan Q.S. Al ikhlas dengan benar dan jelas. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
30 | 4,5 | Melafalkan al Asmau al husna : ar Rahman, ar Rahim dan al Malik | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
31 | 4,6 | Melafalkan dua kalimah syahadat dengan benar dan jelas | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
32 | 4.12.1 | Melaksanakansalat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui pengamatan | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
33 | 4.12.2 | Mencontohkan kegiatan agama disekitar rumahnya | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
34 | 4,9 | Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan dan santun | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
35 | 4,8 | Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
36 | 4,1 | Mencontohkan perilaku bersyukur, pemaaf, jujur dan percaya diri | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
40 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
41 | KKM Mata Pelajaran | 75 | ||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | Mengetahui: | abc, | Juli 2022 | |||||||||||||||||||||||
44 | Kepala Sekolah | Guru MP. | PAI & Budi Pekerti | |||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | Nama Kepala Sekolah | Nama GPAI | ||||||||||||||||||||||||
50 | NIP. ---- | NUPTK. ---- | ||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL | |||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | Nama Sekolah | SDN abc 03 | ||||||||||||||||||||||||
58 | Mata Pelajaran | PAI & Budi Pekerti | ||||||||||||||||||||||||
59 | Kelas | 2 | ( Dua ) | |||||||||||||||||||||||
60 | Semester | II / Genap | ||||||||||||||||||||||||
61 | Tahun Pelajaran | 2022/2023 | ||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | KOMPETENSI INTI | KD | KOMPETENSI DASAR | Kompleksitas | Daya Dukung | Intake Siswa | NILAI KKM KD | |||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | 75 - 100 | 80 - 100 | 60 - 100 | |||||||||||||||||||||||
66 | 2.KI-3 | Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah | 3,11 | Memahami kisah keteladanan Nabi Saleh a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||
67 | 3,3 | Memahami hadist yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
68 | 3,2 | Memahami pesan pesan pokok Q.S. an-Nas dan Q.S. al – ‘Asr | 80 | 82 | 66 | 76 | ||||||||||||||||||||
69 | 3,12 | Memahami kisah keteladanan Nabi Luth a.s. | 79 | 82 | 66 | 76 | ||||||||||||||||||||
70 | 3,5 | Memahami makna al Asmaul al Husna : al Quddus, as Salam dan al Khaliq | 76 | 82 | 66 | 75 | ||||||||||||||||||||
71 | 3,14 | Memahami kisah keteladanan Nabi Yakub a.s | 79 | 82 | 66 | 76 | ||||||||||||||||||||
72 | 3,7 | Memahami perilaku kasih sayang kepada sesama | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
73 | 3,1 | Memahami tata cara salat dan bacaannya | 77 | 82 | 66 | 75 | ||||||||||||||||||||
74 | 3,13 | Memahami kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. | 77 | 82 | 66 | 75 | ||||||||||||||||||||
75 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
76 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
77 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
78 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
79 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
80 | 2.KI-4 | Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah | 4,11 | Menceritakan kisah Keteladanan Nabi Saleh a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||
81 | 4,3 | Menunjukkan perilaku rajin belajar sebagai implementasi pemahaman makna hadis yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
82 | 4.2.1 | Melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al ‘Asr dengan benar dan jelas. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
83 | 4.2.2 | Menunjukkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al ‘Asr dengan benar dan jelas. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
84 | 4,12 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luth a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
85 | 4,5 | Melafalkan al Asmaul al Husna : al Quddus, as Salam dan al Khaliq | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
86 | 4,14 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yaqub a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
87 | 4,7 | Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
88 | 4,1 | Mempraktekkan salat dengan tata cara dan bacaan yang benar | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
89 | 4,13 | Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s. | 75 | 82 | 66 | 74 | ||||||||||||||||||||
94 | - | - | ||||||||||||||||||||||||
95 | KKM Mata Pelajaran | 75 | ||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | Mengetahui: | abc, | Juli 2022 | |||||||||||||||||||||||
98 | Kepala Sekolah | Guru MP. | PAI & Budi Pekerti | |||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||
101 | ||||||||||||||||||||||||||
102 | ||||||||||||||||||||||||||
103 | Nama Kepala Sekolah | Nama GPAI | ||||||||||||||||||||||||
104 | NIP. ---- | NUPTK. ---- | ||||||||||||||||||||||||
105 | ||||||||||||||||||||||||||
106 | ||||||||||||||||||||||||||
107 | ||||||||||||||||||||||||||
108 | ||||||||||||||||||||||||||
109 | ||||||||||||||||||||||||||