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1 | B.E.S.T. Standards for Mathematics Appendices Correlation | |||||||||||||||||||||||||
2 | FL 0200382.25: Computer Programming Fundamentals Honors Skill Struck Course Name: Florida Programming Fundamentals and Conceptual Cybersecurity Grades: 9-12 | |||||||||||||||||||||||||
3 | Please see Florida's B.E.S.T. Standards for Mathematics here. | |||||||||||||||||||||||||
4 | Situations Involving Operations with Numbers | Operation of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated Operations within Student and Teacher Materials | ||||||||||||||||||||||
5 | Unit 2 Platform lesson: Python Math Students practice operations (add, subtract, multiply, divide, exponent) and evaluate expressions using Python. Lesson includes instruction on order of operations, left-to-right precedence, and evaluating output. Students are encouraged to estimate and verify solutions, supporting reasonableness and structural understanding. | add, subtract, multiply, divide, exponent | MA.912.AR.1.1, MA.912.AR.1.2, MA.912.AR.1.5 | Create a print statement and multiply the following variables inside the print statement: caterpillars = 3 leaves = 25 Remember! When referencing a variable, it must be spelled exactly the same as when it was declared! | ||||||||||||||||||||||
6 | Unit 3 Platform lesson: Prime Number Calculator Students determine whether an inputted number is prime or not by identifying if it has any factors other than 1 and itself. If it is not prime, they generate a list of its factors. This involves iterating through a range of numbers, testing divisibility using modular arithmetic. | Division, Modulus (to determine factors), Logical Comparison | MA.912.NSO.1.1, MA.912.NSO.1.3, MA.912.AR.3.1 | Imagine you just found a safe and the only clue to opening it is that the password is a prime number. Create a tool to check whether or not a number is a prime number so you can open the safe and get the treasure! A prime number must be a positive integer greater than one that has no other factors besides 1. | ||||||||||||||||||||||
7 | Unit 2: Leap Year Calculator Students write a program that prompts the user to input a year and determines whether it is a leap year. The logic includes modulus operations and conditional structures to check for divisibility by 4, 100, and 400, requiring understanding of equality and logical comparison operators. | Division, Modulus, Equality, Logical Comparison | MA.912.NSO.1.1, MA.912.NSO.1.3, MA.912.AR.3.1 | You will need to prompt the user to enter a year and then calculate whether or not it is a leap year. Leap Year Rules A leap year is exactly divisible by 4 UNLESS it is a year that ends in 00. The years that end in 00 are leap years only if they are also perfectly divisible by 400. Start by prompting the user to input a year. If the input is a leap year, print that it is a leap year. If not, print that it is not a leap year. For example: Input: 2020 Output: 2020 is a leap year Input: 2021 Output: 2021 is not a leap year Hint: How you can use the modulus in this lesson? Hint: How can you use if statements within if statements for this challenge? | ||||||||||||||||||||||
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9 | Fluency and Automaticity | Arithematic Operation of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated Basic Arithmetic Facts within Student and Teacher Materials | ||||||||||||||||||||||
10 | Lesson 24: Syntax and Comments | Using correct syntax to optimize coding and math fluency. | SC.912.PE.1.13: SC.912.PE.1.19:, SC.912.PE.4.7: | Correct spacing, sequencing, problem solving, logic, and the order of operations. | ||||||||||||||||||||||
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12 | K-12 Mathematics Glossary | Term of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated Terms within Student and Teacher Materials | ||||||||||||||||||||||
13 | Python Math (Highlighed and linked glossary terms) | add, subtract, multiply, divide, exponent | MA.912.AR.1.1, MA.912.AR.1.2, MA.912.AR.1.5 | Addition, subtraction, multiplication, division, greater than, less than, equal to | ||||||||||||||||||||||
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15 | Properties of Operations, Equality and Inequality | Property of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated Properties within Student and Teacher Materials | ||||||||||||||||||||||
16 | Python Conditionals | conditionals, greater than, less than, equal to, not equal to, comparison operators. | SC.912.PE.1.3, SC.912.PE.1.20, SC.912.PE.1.21: | addition, subtraction, fluency logic, structure, sequencing, | ||||||||||||||||||||||
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18 | K-12 Formulas | Formula of Focus | Connecting Benchmark(s) | Integrated Formulas within Student and Teacher Materials | ||||||||||||||||||||||
19 | Python Math | order of operations, addition, subtraction | SC.912.PE.3.1, MA.K12.MTR.3.1:, MA.K12.MTR.6.1:, SC.912.PE.3.1: | addition, subtraction, fluency logic, structure, sequencing, calculating for leap year logic, following the order of operations, integrating math libraries and random. | ||||||||||||||||||||||
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