| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Обл@чный калейдоскоп | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | Авторы веб-квеста: Рутковская Елена Владимировна, Скальская Виктория Николаевна | Цвет заливки ячеек обозначает: задание выполнено полностью задание выполнено частично задание не выполнено | Сайт веб-квеста | ||||||||||||||||||||||||||
3 | Название команды | Ф.И.О. участника | Учреждение образования | занимаемая должность | Знакомство (общая ссылка на визитку команды) | Отметка о прохождении этапа | Теоретики | ||||||||||||||||||||||
4 | Задание 1 | Задание 2 | Задание 3 | Отметка о прохождении этапа | |||||||||||||||||||||||||
5 | ссылка на вашу викторину или кроссворд | ваш комментарий к работе другого участника (не забудьте указать свою ФИ) при необходимости можно давать несколько комментариев работе одного участника, но лучше всё же отметить других | общая ссылка на онлайн-доску команды | три плюса (кратко высказать свою мысль, чтобы перенести строку, нажимаем Ctrl + Ввод) | два минуса (кратко высказать свою мысль, чтобы перенести строку, нажимаем Ctrl + Ввод) | одно предложение, как "минус" превратить в "плюс" | |||||||||||||||||||||||
6 | |||||||||||||||||||||||||||||
7 | команда 1 “Опытные 16Sтражи” | Лопато Елена Брониславовна (капитан) | Государственное учреждение образования "Средняя школа 4 имени П И Батова г Слонима" | учитель химии и биологии | https://clck.ru/33XeDK | https://forms.gle/8vQSeP2VCfavyC2SA | Спасибо за тест, очень понравился. Шиман Инна. Спасибо, тест проделала. Интересно! Наталья Андросова | https://clck.ru/33a5Jd | 1.самобразование 2.повышение уровня коммуникативной культуры 3.проектное обучение -решение проблемных заданий | 1. временные ресурсы 2. технические ресурсы и языковая доступность сервисов | планирование/самообразование |  | |||||||||||||||||
8 | Козловицкая Каролина Леопольдовна | СШ номер 1 г. Скидель | учитель биологии | https://learningapps.org/display?v=pe8jdb17n23 | Мне очень понравилось, спасибо за работу! Свистун О.И. | 1.повышение информированности учащихся; 2.формирование навыков работы с различными источниками информации 3.групповая работа | 1.долгосрочный: 2.знание компьютерных технологий | сформировать правила работы с веб-квестам |  | ||||||||||||||||||||
9 | Андросова Наталья Петровна | Сш 35 имени Н.А. Волкова г. Гродно | учитель химии | https://forms.gle/x24c3wWXEod3zR6w7 | Спасибо большое! Интересный тест! Мозоль М.Г. | 1.Яркое оформление квеста. 2.Интересно сформулированные задания. 3.Опыт для меня, как педагога. Новые навыки для детей. | 1.долгосрочный для учащихся. 2.время, чтобы обучать детей. | Компьютеризация школ. |  | ||||||||||||||||||||
10 | Халько Наталья Генриховна | "Средняя школа 34 г. Гродно" | учитель биологии | https://learningapps.org/view29038677 | Очень наглядно. Понравилось.Спасибо. Логинова Г.Ч. Спасибо большое! Интересное и ненавязчивое задание. Керно А.И. |  | |||||||||||||||||||||||
11 | Гресь Яна Александровна | Коптёвская средняя школа Гродненского р-на | учитель биологии и химии | https://clck.ru/33akJP | Спасибо за тест, информативно и познавательно. Лопато Е.Б. | 1. Получение опыта. 2. Групповая и индивидуальная работа по запросу. 3. Самообразование | 1. энергозатратно как для учеников (родителей), так и для учителя. 2. недостаточные знания компьютерных технологий | предварительное обучение учащихся работе с компьютерными технологиями |  | ||||||||||||||||||||
12 | Омельченко Ирина Петровна | ГУО "Добровольская средняя школа" Свислочского р-на | учитель химии и биологии | https://forms.gle/Eg2mDQRABWqfTynm9 | Спасибо за тест! Учащиеся будут рады решать тесты в таком виде. Козел А.Н. Спасибо за интересные вопросы! Борисенко И. Н. Спасибо за тест, понравилось последнее задание! Гресь Я.А. | 1.Самообразование 2.Приобретение опыта 3.Сплочение коллектива | 1. Знание компьютерных технологий 2. Недостаток времени | Самообучение и самоорганизация. Работа в команде (планирование, распределение функций, взаимопомощь, взаимоконтроль) |  | ||||||||||||||||||||
13 | Лесько Ольга Анатольевна | Гродненская городская гимназия имени А.И. Дубко | учитель химии и биологии | https://forms.gle/q7stSiNAkzPSd5nE7 | Так держать! Отлично справились! Омельченко И.П. | 1. возможность реализации своих творческих идей 2. самообразование 3. повышение интереса учащихся к предмету | 1. временные ресурсы 2. нет достаточно навыков и знаний работы в web 2.0 | освоить работу в сервисе web 2.0 |  | ||||||||||||||||||||
14 | команда 2 "Кристалл" | Леменовская Наталия Бориславовна (капитан) | ГУО Гимназия 5 им.В.С.Короткевича г.Гродно | учитель химии | https://clck.ru/33Xd4y | shorturl.at/ajGMQ | Спасибо за тест! Учащиеся будут рады решать тесты в таком виде. Козел А.Н. Спасибо за интересные вопросы! Борисенко И. Н. Хороший тест, понятные вопросы. Е.Санько | https://clck.ru/33aUQy | 1)Самообразование 2) самодисциплина 3)саморазвитие | 1)Большинство сервисов на английском языке. 2)Длительное пребывание за компьютером негативно сказывается на остроте зрения и правильной осанке. | 1)Учить английский! |  | |||||||||||||||||
15 | Борисенко Ирина Николаевна | Средняя школа №35 имени Н.А. Волкова | учитель биологии | https://learningapps.org/watch?v=pxy7jx96j23 | 1)Самообразование. 2) Формирование навыков работы с сервисами Web 2.0 3) Работа в команде | 1) Долго делать 2) Сложно одному | Освоить сервисы Web 2.0 |  | |||||||||||||||||||||
16 | Бурба Наталья Владимировна | ГУО"Дитвянская средняя школа" Лидского р-на | учитель биологии и географии | https://forms.gle/oHjzsADctMMQ38uQA | Спасибо! было легко и интересно))) Наверно поэтому показалось мало и захотелось ещё)))) Емельян Л.И. Тест содержит вопросы разного уровня сложности, полностью соответствуют теме, с элементами визуализации. Так держать! Спасибо! Леменовская Н.Б. | 1) Самообразование; 2) Дети осваивают ЗОЖ играя; 3) Учатся работать с сервисами Web 2.0 | 1) Сервисы на английском. 2) Мне родителей жалко, а если кто не продвинутый пользователь? | Я бы взяла на этот квест детей постарше. |  | ||||||||||||||||||||
17 | Мозоль Маргарита Геннадьевна | ГУО " Гимназия №10 им. Митрополита Филарета г. Гродно" | учитель физики | https://learningapps.org/display?v=ptquew9w223 | Интересный кроссворд. Не работала с составлением кроссвордов в данной программе, но вижу, что зря. Лесько О.А. | 1. Самообразование 2. Сплоченность коллектива 3. Повышение интереса к изучению предмета | 1. Много времени работы за компьютером; 2. Многие сервисы на английском языке. | работать в паре с учителем английского языка |  | ||||||||||||||||||||
18 | ГУО «Заболотская средняя школа имени Е.Н. Карпенкова Вороновский р-н | учитель химии | https://forms.gle/pBu5g4Qv61riQjuH8 | Спасибо! Прошёл и закрепил полученные знания. Качановский К.М. | 1.Самообразование; 2..Саморазвитие; 3. Самоподготовка. | 1. Занимает много времени 2.Много технических моментов | 1.Кооперация с коллегами или детьми |  | |||||||||||||||||||||
19 | команда 3 "Менделеев на курорте” или учителя - тоже люди :)) | Чопик Наталья Геннадьевна (капитан) | Гимназия 2 г.Гродно | учитель географии | https://clck.ru/33XeSr | https://clck.ru/33b3JL | Ярко и интересно. Грунтова Е.В. | https://clck.ru/33amgQ | 1) Самообразование 2) Возможность реализации творческих идей 3)Поддержание интереса учащихся | 1) Зависимость от интернета и наличия компьютера 2) Необходимость предвательного обучения пользования сервисами | Повышение компьютерной грамотности и проведение интегрированных уроков |  | |||||||||||||||||
20 | Емельян Людмила Ивановна | СШ 22 Гродно | учитель географии | https://clck.ru/33Y5wK | Спасибо за тест ! Хочу сказать , что пришлось подумать). Составлен очень грамотно. Муриченкова А.В. | 1) Большое количество информационных ресурсов в одном месте 2) Самообразование 3) Повышение интереса со стороны учащихся к создателю квеста (педагогу и его предмету) | 1) на выполнение задания уходит много времени. как же остальные предметы программы? 2) На мой взгляд, у создателя уходит много личного времени на подготовку квеста | как вариант: межпредметная интеграция |  | ||||||||||||||||||||
21 | Яблонская Юлия Константиновна | ГУО "Средняя школа 33 г. Гродно" | учитель химии | https://learningapps.org/watch?v=pznu2q6xn23 | Очень нравится данная форма работы.Часто с такой работаю на уроках биологии. И детям очень нравится. Козловицкая К.Л. Спасибо за игру. Интересная форма. Мороз Е. В. Спасибо большое. Интересная идея подачи. Керно А.И. | 1) Повышение информационной грамотности, 2)Развитие мотивации к учебному предмету, 3)Развитие логики,памяти, ассоциативного мышления | 1)длительное пребывание за компьтером, 2) не каждый учащийся сможет самостоятельно разобраться, как работать с новыми сервисами | 1) при создании квестов,использовать те сервисы, которые часто применяются на данной учебной дисциплине, что сократит времяпрепровождение за комп. |  | ||||||||||||||||||||
22 | Чернявская Вероника Владимировна | " Средняя школа 5 г. Мосты" | учитель математики и информатики | https://learningapps.org/29032766 | Спасибо за тест! Проверила свои знания и получила неплохой результат! С удовольствием повторила бы ещё раз! Яблонская Ю.К | Повышение мотивации у учащихся. Сплочение коллектива. Расширение кругозора | Незнание сервисов 2.0. Ограничение доступа к ним | учиться, учиться и ещё раз учиться))) |  | ||||||||||||||||||||
23 | Толкачёва Ольга Анатольевна | ГУО "Средняя школа № 8 г.Слонима" | учитель химии | https://forms.gle/kQrrqqUkL7G7yUcu5 | Спасибо за тест! Прошла и получила 4 из 4. Успехов! Тарарук М.И. | 1.самообразование 2.мотивация к изучению предмета 3повышение познавательной активност | 1)долгое пребывание за компьютером 2)требуются знания компьютерных технологий | расширение кругозора |  | ||||||||||||||||||||
24 | Хлебович Наталья Николаевна | СШ 1 г Новогрудка | учитель химии | https://learningapps.org/display?v=pir0v570v23 | Очень нравится данная форма работы.Часто с такой работаю на уроках биологии. И детям очень нравится. Козловицкая К.Л. Очень интересный и веселый квест, а награда просто супер! Чопик Н.Г. | 1) Ненавязчивая и легкая манера подачи материала,приятная и уютная атмосфера.2) Пространство для использования всех знаний, выход творческого потенциала.3) Гражданско -патриотическое воспитание. | 1) Трудоемкое занятие для учителя 2) Необходим определенный уровень компьютерной грамотности как учителя так и учащегося. | Можно привлечь уч-ся к работе. |  | ||||||||||||||||||||
25 | Грунтова Елена Владимировна | СШ № 8 г Слонима | учитель биологии | https://forms.gle/kQrrqqUkL7G7yUcu5 | Тест прошла успешно. У вас всё получилось отлично! Дальнейших успехов! Юргелянец О.К. | изучение темы в игровой форме. Развитие креатива и у создателей, и у участников. Шагание в ногу со временем | не все учащиеся самостоятельно смогут сосредоточиться на задании. Отнимают много времени | Совместное решение задач с учащимися, педагогами, родителями |  | ||||||||||||||||||||
26 | команда 4 “AlхимиКи” | Быт Ольга Васильевна (капитан) | СШ 3 г. Слонима | учитель химии | https://clck.ru/33XeHf | https://learningapps.org/watch?v=pfjj7xiik23 | Спасибо! Люблю кроссворды! Интересные вопросы! Успехов! Евтух Л.Р. | https://clck.ru/33aFXT | 1. Постоянное саморазвитие. 2. Большие возможности для внеклассной работы. 3. Повышение медиаграмотности. | 1. Много сил и времени для создания качественного продукта. 2. Большинство сервисов платные. | Самообразование |  | |||||||||||||||||
27 | Керно Аксана Ивановна | Ворнянская средняя школа Островецкий р-н | учитель химии | https://learningapps.org/display?v=pvu8m9pi323 | Спасибо! Форма теста выбрана очень удачно, вопросы составлены интересно. Успехов! Хлебович Н.Н. Спасибо! Познавательно! Удачи))) Юргелянец О.К. | 1. Повышение интереса к изучению предмета.2. Сплочение коллектива, формирование ответственности за общий результат. 3. Формирование информационной культуры. | 1. Затрата большого количества времени на этапе подготовки к веб-квесту. 2. Требует определенных знаний информационных технологий. | 1. Самообразование и развитие педагога. |  | ||||||||||||||||||||
28 | Беласик Наталия Владимировна | ГУО "Средняя школа № 40 им. В. И. Кремко г.Гродно" | учитель химии | https://learningapps.org/watch?v=pg2a7x3ak23 | Спасибо! Всё отлично. Щикно С. А. | 1. Формирование у учащихся навыков работы с различными источниками информации.2. Повышение интереса учащихся к предмету3. Учащиеся приобретают навыки общения в сети, учатся работать коллективно. | 1. Для создания качественного веб-квеста необходимо затратить большое количество времени и сил. 2. Нужны определённые знания и умения по информационным технологиям | Качественное образование педагога по информационным технологиям |  | ||||||||||||||||||||
29 | Андрукович Елена Эдвардовна | ГУО "Вишневская средняя школа" Сморгонский район | учитель начальных классов | https://forms.gle/FhPeDKUjnANWS6DH6 | Спасибо за тест! Прошла и получила 22 из 22. Очень грамотно составлены вопросы. Успехов! Рынгель Е.И. Спасибо большое за викторину. Было очень интересно выполнить задания и проверить себя. Успехов и творчества! Троцкая Т.П. | 1) Повышение интереса к изучению предмета, 2)Развитие познавательной активности, компьютерной грамотности 3) Самообразование учителя | 1) Очень много времени для подготовки 2) Нужно знание английского языка | 1. Хорошие знания работы с разными сервисами помогут в работе |  | ||||||||||||||||||||
30 | Щикно Светлана Анатольевна | ГУО "Средняя школа 23 им.Ф.П.Гудея г.Гродно" | учитель химии | https://forms.gle/CHpbYtRCkyFyfhYd8 | Спасибо за тест! Интересный и познавательный. Шкута М. В. | 1. Иллюстрации способствуют развитию внимания, наблюдательности, культуры мышления, памяти и тд. 2. Практические занятия повышают качественный уровень знаний. 3. Учащиеся учатся работать индивидуально и в группах. | Для создания квеста нужно потратить много сил | Оптимизировать создание квеста |  | ||||||||||||||||||||
31 | команда 5 “Экстрим” | Котусев Евгений Николаевич (капитан) | СШ 18 им Л М Доватора г.Гродно | учитель географии | https://clck.ru/33XRTR | https://learningapps.org/watch?v=p78v1ywr523 | https://clck.ru/33aUy8 | 1. Новизна, для учащихся котрые привыкли традиционным методам обучения2. Помощь в контакте учащимся у которых нарушено или слабо выстроено социальное взаимодействие в коллективе 3) Формирование информационных компетенций учащихся | 1) Слабая эргономичность (часы работы педагога на 5 минут работы уч-ся) 2) Формирование изоляции педагогов и учащихся( зачем разрабатывать урок или классный час, если проще им прислать викторину и презентацию) | Работать вместе как единый коллектив, разрабатывать и давать на проверку задания в рамках конкретного урока. использую те инструменты, которые позволяют это выполнить. ноутбук или смартфон не важно, как и програмная среда |  | ||||||||||||||||||
32 | Юргелянец Ольга Казимировна | Рытанская базовая школа Островецкого р-на | учитель биологии | https://forms.gle/WV1ny37HM7uMGfxNA | Спасибо! Тест интересный, вопросы составлены грамотно.Успехов! Тарарук М.И. Спасибо! Интересно составлены вопросы. Керно А.И. | 1.Одновременно могут выполнять задания дети с разными уровнями подготовки, практико-ориентированное обучение! 2.Развитие познавательной активности и метопредметных компетенций учеников; 3.Возможность научиться работать с многими сервисами | 1.для подготовки веб-квеста учителю нужны технические условия, что не всегда присутствует; 2. Необходимо иметь навыки работы с компьютером и сетевыми ресурсами | 1.Совершенствовать своё профессиональное мастерство |  | ||||||||||||||||||||
33 | Тарарук Марина Ивановна | Рытанская базовая школа Островецкого р-на | учитель начальных классов | https://learningapps.org/display?v=pn2ai0jpa23 | Спасибо! Было очень познавательно! Удачи. Толкачёва О.А. Марина Ивановна, тест супер, сотавлен грамотно! Юргелянец О.К. | 1. Иллюстрации способствуют развитию внимания, наблюдательности, культуры мышления, памяти и тд.2. Практические занятия повышают качественный уровень знаний.3. Учащиеся учатся работать индивидуально и в группах. | 1.Долгое сидение перед монитором вредно влияет на глаза. 2. Многие сервисы только на иностранном языке. | 1. Хорошие знания работы с сервисами сокращают время работы на компьютере. |  | ||||||||||||||||||||
34 | Мармыш Екатерина Михайловна | ГУО «Средняя школа 3 г.Новогрудка им В.Г.Гахович | учитель химии | https://learningapps.org/watch?v=podj3jhht23 | Спасибо! Очень понравилось! Самец Е.Н. | 1.Мотивация обучающихся к изучению нового материала 2. Работа в веб-квесте это возможность как учителя, так и учащегося приобрести навыки общения в сети интернет, работы с различными сервисами.3.Позволяет организовать работу детей дистанционно | 1.Для хорошей организации веб-квеста нужно много времени для того, чтобы детально продумать работу 2. Техническое оснащение и необходимость базовых знаний как в работе с ПК,так и в работе в интернет-пространстве | 1. Для исправления минусов необходимо постоянно совершенствовать своё пед. мастерство |  | ||||||||||||||||||||
35 | Шиман Инна Францевна | ГУО "Жодишковская средняя школа" Сморгонского р-на | учитель начальных классов | https://forms.gle/F252z1fj1BoduFVTA | Спасибо! Очень познавательно! Удачи! Тарарук М.И. | саморазвитие; расширение кругозора; повышение интереса к изучаемому вопросу | интернет; наличие навыков уверенного пользователя ПК | отсутствие интереса - в увлечение |  | ||||||||||||||||||||
36 | Коронец Ольга Михайловна | Государственное учреждение образование "Средняя школа № 7 г. Сморгони" | учитель химии | https://forms.gle/XLhHcRGoZ2qEfxuL7 | Спасибо за тест. Успехов в дальнейшей работе. Чернецкая Е. С. | 1.Стимулирует заниматься дополнительно. 2 . Развитие компьюперной грамотности. 3. Самообразование учителя и учеников | 1. Мног времени для подготовки. 2. Наличие технических средств | 1. Повысится профессиональный уровень |  | ||||||||||||||||||||
37 | Савицкая Елена Владимировна | Костеневская базовая школа Слонимского района | учитель биологии и химии | https://forms.gle/JNb689VM2j698LoVA | Елена Владимировна, отлично справились! Дальнейших успехов! Омельченко И.П. | 1. Развитие интереса к теме(проблеме) заложенного в основу веб-квеста. 2. Новые знакомства, сплоченность коллектива. 3. Саморазвитие педагога и учащихся. | 1.Отсутствие компьютеров и интернета. 2. Достаточно большое количество времени за экраном, проведенное как педагогом, так и учащимися. | Самообразование |  | ||||||||||||||||||||
38 | команда 6 “Красный диплом” | Криштапович Елена Олеговна (капитан) | ГУО "Гимназия № 1 имени академика Е. Ф. Карского г. Гродно" | учитель химии | https://clck.ru/33XeVn | https://forms.gle/PtNwRr1Xptn5rNGw5 | Спасибо! Очень познавательно! Понравилось и мне и детям! Каспер Н.И. | https://clck.ru/33aFog | 1.Повышает интерес к изучению темы за счет наглядности 2.Позволяет обеспечивать многоуровневое и многокомпонентное знание 3.Индивидуализация темпа обучения | 1.Ученики могут проводить много времени выполняя задания за компьютером 2.Большое количество интересных сервисов на английском языке | 1.Можно разработать правила работы за ПК |  | |||||||||||||||||
39 | Молчанова Илона Яковлевна | ГУО "Верейковская средняя школа" Волковысский р-н | зам.директора | https://forms.gle/hJxCWgQKHg96KMbQ9 | Спасибо! Тест выстроен методически грамотно, с учетом уровней сложности, будет полезен педагогам при работе над веб-квестом. Браво, прошла с интересом, успехов и позитива) Лопато Е.Б. Мне очень понравилось как вы сделали пятое и седьмое задания. Идея супер! Я бы до такого не догадалась) Купченко М.В. | 1. Наглядность,демонстрирует объект познания. 2. Реализация идей педагога. 3. Возможность самовыражения и самореализации | 1. Много времени и энергии на подготовку. 2. Нехватка компьютерной техники | 1. Дозирование времени пребывания у компьютера |  | ||||||||||||||||||||
40 | Бабиля Диана Васильевна | СШ 2 г. Свислочь | учитель химии | https://forms.gle/ntBwj8CiwQkeDrDP8 | Спасибо за интересный тест! Полезен для проверки знаний по теме. Кудина И.В. | 1.опыт. 2.самообразование. 3. развитие логики | 1.знание компьютерных технологий. 2. много времени на подготовку. | освоение веб-форм |  | ||||||||||||||||||||
41 | Пудиновская Инна Николаевна | Кошелевская базовая школа | учитель биологии и химии | https://forms.gle/tp1osskkKZ6SSxT87 | Спасибо! Тест интересный, вопросы сформулированы грамотно и четко. Криштапович Е.О. Спасибо за тест. Бабиля. Д. В. | 1. Самообразование. 2. Командная работа. 3. Мотивация к обучению | 1. Наличие компьютера, интернета. 2. Затрата времени | 1. Межпредметная интеграция |  | ||||||||||||||||||||
42 | Купченко Маргарита Витальевна | Сольская СШ Сморгонского района | учитель химии | https://clck.ru/33b8sg | Спасибо. Неплохая работа. Михайлова | 1. Знакомство с новыми инструментами работы в интернете 2. Возможность обучаться в свободное время 3. Есть возможность использовать большое разнообразие наглядного материала и разные источники информации | 1. Необходимость самоорганизации 2 Большой риск отвлечься от работы | 1. При работе с веб-квестами бедет происходить параллельное обучение планированию своего времени |  | ||||||||||||||||||||
43 | Слаек Мария Юрьевна | ГУО "Средняя школа №1 г. Островца" | учитель химии | https://learningapps.org/watch?v=pn0tuw4i223 | Спасибо! Все очень понравилось. Составлено очень грамотно. Пудиновская И.Н. | 1. Увлеченность учащихся 2. Выход за рамки учебной программы 3. Самообразование педагога | 1. Сложность исполнения (время, навыки педагога) 2. Техническое оснащение | Освоение технологии создания веб-квестов |  | ||||||||||||||||||||
44 | команда 7 “Экспериментаторы” | Дировская Екатерина Александровна (капитан) | УМК Октябрьского района | методист | https://clck.ru/33XCqs | https://clck.ru/33Xpuh | Спасибо большое за тест! Вопросы построены грамотно, использовались различные типы заданий, проставлены баллы за верный ответ.@Чернявская В.В. Спасибо. Тест разввает представление о структуе и классификации веб-тестов. Будет полезен при изучении теоретических основ по теме создания веб-квестов для учащихся. Тест понравился! Суважением. Позняк Н.З . Огромное спасибо за викторину! Вопросы построены правильно, грамотно и четко. Помогли проверить знания по теме). С уважением Попроцкая И.Ю. | https://clck.ru/33anrp | 1. Повышение информационной грамотности 2. Сплочение коллектива, возможность для самовыражения 3. Развитие метапредметных компетенций | 1. Многие ресурсы на английском языке 2. Долгое пребывание за компьютером | Стимул к изучению иностранных языков |  | |||||||||||||||||
45 | Каспер Наталья Иосифовна | Городечненская средняя школа | учитель биологии и химии | https://learningapps.org/watch?v=p83a9pf9t23 | Спасибо! Все очень понравилось. Составлено очень грамотно. Пудиновская И.Н. Тест прошла. Всё понравилось. Спасибо! Удачи! Юргелянец О.К. | 1. Повышение познавательной активности 2. Возможность командной работы 3. Самообразование учителя | 1. Проблема глаза-компьютер 2. Долговременность в подготовке | 1. Можно использовать для внеурочной работы |  | ||||||||||||||||||||
46 | Антушевич Елена Ивановна | Государственное учреждение образования "Большеэйсмонтовская средняя школа" | учитель химии | https://learningapps.org/watch?v=p1zw26fpj23 | Большое спасибо за задания! Пришлось подумать. Быт О.В. | 1. Совершенствование навыков пользования сетевыми ресурсами 2. Развитие творческого мышления 3. Работа дистанционно в любое удобное время | 1. Большая нагрузка на глаза 2. Занимает много время на подготовку | Правильно распределить время, что не всегда получается |  | ||||||||||||||||||||
47 | Бубен Вероника Болеславовна | Государственное учреждение образования "Дитвянская средняя школа" | заместитель директора по учебной работе | https://learningapps.org/watch?v=pxbwcwkck23 | Спасибо за кроссворд! Было приятно получить похвалу. Вопросы были составлены грамотно, полностью соответствуют теме веб-квеста, что позволило проверить свои знания. Авласенко Е.Н. | 1. повышает мотивацию к обучению 2. источник самореализации педагога 3. создает условия для творчества педагога | 1. значительные временные затраты 2. невозможность испытать реальные ощущения | Я всегда делаю то, чего не умею, чтобы этому научиться |  | ||||||||||||||||||||
48 | Попроцкая Инна Юрьевна | ГУО "Средняя школа № 2 г.Слонима" | учитель математики | https://learningapps.org/display?v=p9zqytf1c23 | Огромное спасибо за викторину! Вопросы построены правильно, грамотно и четко. Помогли проверить знания по теме). @Дировская Е.А. Большое спасибо за кроссворд. Очень понравился. Удачи вам! Антушевич Е.И. | 1. Формирование исследовательских навыков. 2.Взаимодействие и сплочение детского коллектива 3. Реализация познавательных универсальных действий | 1. Длительное время проведения за компьютером. 2. Нехватка технических средств для проведения веб - квестов. | Дозировать время пребывания за компьютером |  | ||||||||||||||||||||
49 | команда 8 “Большая перемена” | Ковальчук Ирина Николаевна (капитан) | Гимназия № 1 г.Свислочь | учитель химии | https://clck.ru/33XcCR | https://clck.ru/33ZHBR | Большое спасибо за задание! Вопросы составлены грамотно, соответствуют теме. Мне понравилось! Коронец О.М. Проверила свои знания. Результат 9/9 ))) Удачи в дальнейшей работе! Воронюк С.Н. | https://clck.ru/33a9ps | 1. Более запоминается, когда сам проходишь этапы. 2. Сплочение коллектива 3. Познавательная активность у ребят повышается | 1. Надо знать иностранные языки 2. Много времени отнимает выполнение заданий и компьютер | Учить английский никогда не поздно |  | |||||||||||||||||
50 | Логинова Гелена Чеславовна) | СШ N3 г.Сморгони | учитель химии | https://forms.gle/hvsmQjB8n96W4pFeA | Спасибо большое за викторину! Вопросы составлены грамотно. Проверила свои знания. Чернецкая Е. С. | 1. Учит работать в команде. 2.Стимулирует освоение сетевых сервисов. 3.Стимулирует развитие познавательного интереса | 1. Требует много времени автора для подготовки веб-квеста. 2. Проводится много времени у монитора | Над квестом быстрее работать в команде: и участникам, и авторам |  | ||||||||||||||||||||
51 | Шеверенко Светлана Константиновна | Средняя школа 7 г. Сморгони | учитель начальных классов | https://forms.gle/Pd9vPKAovVu2zffm6 | 1. Формирование информационной культуры и собственной точки зрения. 2. Взаимодействие в комфортных режимах off- или online 3. Работа с различными источниками информации | 1. Для создания веб-квеста надо найти единомышленников. 2. Длительное пребывание перед монитором | Оставить воспитательную и поурочную работу и разрабатывать и монетизировать веб-квесты |  | |||||||||||||||||||||
52 | Петюк Светлана Ивановна | ГУО "Дитвянская средняя школа" | учитель английского языка | https://forms.gle/Efjkq6G2cwoMs5dH6 | Спасибо! Знания на 10. Грамотно и лаконично. Желаю успехов!!! Молчанова И.Я. | 1. способствует самостоятельному ориентированию в информационной среде 2. предусматривает как индивидуальную работу учащихся, так работу в команде 3. повышает мотивацию | 1. зависимость от технического оснащения процесса 2. трудозатратно для педагога | повышается уровень информационой культуры как у создателя квеста, так и у участников квеста, что актуально |  | ||||||||||||||||||||
53 | Воронюк Светлана Николаевна | Средняя школа №5 г.Сморгони | учитель начальных классов | https://learningapps.org/display?v=p1qtiuegk23 | Спасибо за кроссворд. Вопросы кроссорда соответствуют теме, удачно подобран красочный фон. Закрепила свои знания @Бубен В.Б. | 1. Повышение познавательной активности. 2. Возможность самореализации и самовыражения. 3. Активное использование различных интернет-сервисов. | 1. На создание веб-квеста требуется много времени. 2. Учащимся начальных классов потребуется помощь учителя или родителей. | Мотивировать и стимулировать как организаторов, так и участников веб-квестов |  | ||||||||||||||||||||
54 | Козел Анастасия Николаевна | Дитвянская средняя школа | учитель-дефектолог | https://learningapps.org/display?v=pbpxri4zj23 | Спасибо. Интересное упражнение. Желаю дальнейших успехов автору! Беласик Н.В. | 1. Формирует компьютерную грамотность 2. Формирует у учащихся универсальные учебные действия 3. Появление дополнительной мотивации к обучению | 1. Трудоемкая подготовка педагога к созданию веб-квеста 2. Недостаточная обеспеченность техническими средствами | 1. Регулярное создание квестов позволит создать веб-копилку, что позволит тратить меньше времени в дальнейшем |  | ||||||||||||||||||||
55 | команда 9 “Искатели приключений” | Савастюк Виктория Валерьевна (капитан) | Дитвянская средняя школа | учитель начальных классов | https://clck.ru/33Xdov | https://learningapps.org/watch?v=peu3y7i2t23 | Спасибо за возможность повторить пройдённый материал. Юшкевич А.В. | https://clck.ru/33aWBo | 1. Формирует исследовательские навыки. 2.Создаёт идеальные условия для сплочения коллектива.3.Развитие информационной грамотности, умение работать в различных интернет сервисах. | 1. Требует определённых знаний информационных технологий. 2. Бесперебойный интернет. | 1. Организовать кружковую работу по совершенствованию навыков работы с компьютером. |  | |||||||||||||||||
56 | Муриченкова Александра Владимировна | Средняя школа 4 г.Новогрудка | учитель химии | https://forms.gle/ebXudyuk7w95R3se7 | Спасибо большое за тест. Проверила свои знания. Чернецкая Е.С. Грамотно, четко.Спасибо.Ковальчук И.Н. | 1. Совершенствование профессиональной компетентости современного учителя.2.Активизация поисковых навыков , развитие самообразования среди учащихся.3. Повышение мотивации к обучению. | 1. Трудоемкая подготовка учителя к реализации квеста 2.Сложности в мотивации и активизации учащихся к этому виду деятельности | 1. Расширение кругозора,формирование навыков информационной и самообразовательной компетенций . |  | ||||||||||||||||||||
57 | Ляхович Татьяна Ивановна | ГУО "Дитвянская средняя школа" | учитель начальных классов | https://learningapps.org/watch?v=ptj03kmm523 | Огромное спасибо за викториу! Проверила свои знания по данной теме. Савастюк В.В. Очень хорошая викторина! Ничего лишнего! Прошла задания с удовольствием.Мармыш Е.М. Спасибо за викторину! Мне понравилось. Стубеда Н.А. | 1. Повышение уровня компетентности игроков в решении данной проблемы. 2. Умение проводить различные эксперементальные исследования. 3. Научатся публиковать результаты своей работы с помощью различных Интернет -сервисов. 4. Развитие творческих способностей, мышления, креативности; умения создавать коллажи, стенгазеты. Ляхович Т.И. | Минусов не вижу в данном квесте. Может быть длительный срок выполнения данного квеста, но невозможно данную проблему и такие увлекательные задания сделать за пару дней. Длительное использование компьютера......Да. Но наши дети проводят гораздо больше времени в телефонах тратя их на социальные сети, просмотр различных видео блогеров....Так пусть они займутся изучением глобальной проблемы и может какой-то хотя бы процент учащихся в будущем внесёт вклад в экологию... Коллеги, спасибо за работу, за такой прекрасный квест. Ведь на это ушло именно у вас много времени.Ляхович Т.И. | Активное использование сетевых сервисов, развивать умение работать с различными интернет -сервисами. | |||||||||||||||||||||
58 | Кудин Евгений Сергеевич | Дитвянская СШ | учитель физической культуры и здоровья | https://learningapps.org/display?v=pkeo11vk523 | 1. Интересный вид работы с детьми. 2. Развивает умение работать в различных Интернет-сервисах и активно их использовтать 3.Умение работать в группах, командой. | 1. Трудности в работе с данными прграммами 2.Очень много времени на подготовку | Было бы желание учиться. |  | |||||||||||||||||||||
59 | Юшкевич Алла Владимировна | Валевская СШ | учитель химии | https://clck.ru/33ZHA7 | Спасибо за викторину. Все просто и доступно. Омельянович О.Л. Викторина понравилась. Все чётко, лаконично Бирюк Т.В. | 1.Развитие информационой культуры. 2.Развивает умения распределять время обучения. 3.Активирует и индивиализирует самостоятельную работу учащегося. | 1.Большие временые затраты на создание квеста. 2. Наличие бесперебойной работы интернета | Развитие ключевых компетенций учащегося |  | ||||||||||||||||||||
60 | Стубеда Ника Александровна | Средняя школа 3 г. Скидель | учитель биологии и химии | 1. Самообразование 2. Интерес у учеников 3. Командная работа | 1. Много времени занимает 2. Серверы на английском языке | Самообразование и развитие учителя |  | ||||||||||||||||||||||
61 | команда 10 "Доживём до понедельника" | Рынгель Елена Ивановна (капитан) | ГУО "Средняя школа 1 г.Дятлово" | учитель химии | https://clck.ru/33XeaD | https://learningapps.org/display?v=pgv22k2st23 | Спасибо за пазл, обязательно попробую применить на уроках!!!! Яблонская Ю.К Спасибо! Интересная идея подачи материала! Леночка, ты как всегда молодец! Керно А.И. спасибо. И игра , и не нарягает, и с каждым шагом увеличватся интерес и стремление разгадать. Все, что надо современному поколению учащихся.. Позняк Н.З. | https://clck.ru/33ZMfR | 1способствуют привлечению внимания и повышению интереса учащихся к предмету2 развивает навыки аналитического и творческого мышления 3. позволяет попробовать себя в разных ролях | 1. требует достаточно знаний и умений по информационным технологиям 2. необходимость наличия подключения к интернету и его отличная работа | 1 Использовать во внеурочной деятельности |  | |||||||||||||||||
62 | Бирюк Татьяна Владимировна | ГУО"Новодевятковичская средняя школа Слонимского района" | учитель биологии и химии | https://forms.gle/Xb9KQ76YHRweQt278 | Спасибо за викторину. Прошёл с удовольствием!!! Всё по теме, вопросы построены грамотно. Кудин Е.С. | ТРИ ПЛЮСА: 1. Красочно, художественно оформленный сайт веб-квеста с подробными инструкциями.2. Большая информативность.3. Возможность для участников овладеть новыми компетенциями (сервисы Web 2.0,сетевое взаимодействие, работа в команде) | Минусы: Технические возможности (наличие микрофона для ПК, доступ к сети интернет и др.). Большая нагрузка на детей, не все с компьютером на "ТЫ", а значит помощь нужна и родителей и учителей ( создать аккаунт, уметь регистрироваться на сайтах Web 2.0 и т.д.) | Использовать во воспитательной работе класса |  | ||||||||||||||||||||
63 | Евтух Людмила Ромуальдовна | Сш1 г.Сморгони | учитель химии | https://learningapps.org/watch?v=pu2ttp7xk23 | 1.Интересно для ребят 2.Позволяет попробовать себя в разных ролях 3.Развитие навыка работы с информацией | 1 Если сервис незнаком, трудно разобраться 2 Требует длительное нахождение за компьютером | Оказание помощи в освоении сервисов |  | |||||||||||||||||||||
64 | Кудина Ирина Викторовна | Государственное учреждение образования "Дитвянская средняя школа" | учитель начальных классов | https://learningapps.org/watch?v=pgf3avya523 | Кроссворд помогает вспомнить основные понятия по заданной теме. Отличная работа! Удачи! Шеверенко С.К. | Три плюса: 1. Данный сервис современный, интересен для детей и родителей 2. Повышение профессиональной компетенции современного учителя. 3. Предусмотрена совместная деятельность учащихся, родителей, педагога, работа с разными истониками информации. | Два минуса: 1. Трудоёмкий процесс, подготовка занимает много времени. 2. Много сервисов на английском языке. | Компьютеризация кабинетов в школе. |  | ||||||||||||||||||||
65 | Позняк Наталья Захаровна | ГУ ‘Дятловский районный учебно-методический кабинет’ | методист, химия | https://forms.gle/EJEzQaXjoEphiXSSA | Прошла ваш тест, спасибо. Баллов ответчикам вы не пожалели!) Свистун О.И. | 1-Современно, 2-Информативно, безграничное творчество 3- Возможности витруальной коммуникации независимо от географического расположения | 1. Необходимость наличия техническких устройств и доступа к сети интернет - обязательное условие 2.Компьютерная завсимость, мало движения | регламентировать время работы за компьютером |  | ||||||||||||||||||||
66 | команда 11 “Две единички” | Свистун Ольга Ивановна (капитан) | ГУО "Средняя школа 32 им. Т.Г.Ларионовой г.Гродно" | учитель биологии и химии | https://clck.ru/33XeLo | https://forms.gle/3E8FHByJx6TfuqeCA | Классно! Мне понравилось. Удачи в дальнейшем! Бурба Н.В. Спасибо. я встретила еддиномышленников. ваши вопросы схожи с моими Позняк Н.З. | https://clck.ru/33aA9J | 1. Поддержание интереса учащихся к предмету 2. Умение у учащихся анализировать, обобщать, делать выводы3. Сплочение коллектива и умение слушать и слышать друг друга .От веб-квеста в восторге!!! | 1. Требует достаточно знаний и умений по работе с различными сервисами 2. Трата большого количества времени, длительное пребывание за компьютером | Организовывать дополнительные занятия по освоению необходимых сервисов |  | |||||||||||||||||
67 | Мороз Елена Валентиновна | "Средняя школа № 7 г. Сморгони" | учитель начальных классов | https://forms.gle/zMYCg4ofEmRXfu8Z9 | Спасибо за тест. Мне было интересно ответить на вопросы. Успехов Вам!!! Андрукович Е.Э. Спасибо за тест! 6 вопросов и я на все ответила верно! Андруконис О.В. Непривычно выполнять тест, будучи не учеником, а учителем. Но чтобы учить, нужно учиться самому. Удачи в познании и совершенствовании!!! Прокопчик А.С. | 1. Самообразование 2. "В ногу со временем", интересно нашим ребятам. 3. Сплочение коллектива, развивает логику, мышление. | 1. Сплошное самообразование 2. Много сервисов на английском языке. | Проводить кружок "Компьютерная грамотность" |  | ||||||||||||||||||||
68 | команда 12 "Химическая дюжина" | Мохарь Наталия Анатольевна (капитан) | ГУО "Средняя школа № 14 г.Лиды" | учитель химии и биологии | https://clck.ru/33Xevz | https://learningapps.org/display?v=pget2p47n23 | https://clck.ru/33YUY4 | 1. Нестандартный способ активизации познавательной деятельности 2. Налаживание коммуникативных связей 3. Повышение информационной культуры | 1. Требует временных затрат на получение необходимых знаний и умений, апробацию и внедрения в практику. 2. Необходимо достойное ресурсное обеспечение | 1. Учиться, учиться и еще раз учиться. Учить остальных!!! |  | ||||||||||||||||||
69 | Качановский Кирилл Михайлович | Средняя школа №6 г. Сморгони | учитель химии | https://clck.ru/33YVCp | Спасибо большое за викторину. Было очень интересно выполнить задания и проверить себя. Успехов и творчества! Троцкая Т.П. | 1. укрепление контакта между учащимися и учителем 2. наглядность 3. позволяет учащимся примерить на себя различные роли | 1. доступ к интернету, 2. не все педагоги смогут помочь учащимся с прохождением веб-квеста | взаимопомощь среди учителей в освоении работы с компьютером |  | ||||||||||||||||||||
70 | команда 13 “Основательные химики” | Аксенова Ольга Юрьевна | Лелюкинская средняя школа Ивьевского района | учитель биологии и химии | https://clck.ru/33Xegb | https://forms.gle/FwXd31ZBLagNQyWx6 | Спасибо большое за викторину! Заставили залезть в гугл, чтобы посмотреть кто из родоначальников кто на фото:) Т.к. у нас 10бальная система хотелось все 10 баллов получить))))) Слаек М.Ю. | https://clck.ru/33ZKx3 | 1.Сразу можно использовать для группы детей 2.Игра возле монитора носит образовательный эффект, а не только развлечение.3. Мотивация | 1.Занимает много времени 2. Подготовка заданий нелёгкая задача | Самообучение в первую очередь |  | |||||||||||||||||
71 | Чернецкая Елена Сергеевна | Залесская средняя школа Сморгонского района | учитель химии | https://forms.gle/Kc67zSar9bMkRbFKA | Спасибо за викторину. Вопросы позволили проверить знания по той теме, которая сейчас актуальна. Логинова Г.Ч. | 1.Удобная форма для организации проектной деятельности обучающихся. 2. Формирует исследовательские навыки. 3. Интерес для ребят, мотивация. | 1.Подготовка занимает много времени (т.е. время на создание продукта проекта). 2. Нужно знание, уменение, владение ИКТ. | 1. Организовывать практические занятия по совершенствованию навыков работы с компьютером. |  | ||||||||||||||||||||
72 | Андруконис Оксана Валерьевна | ГУО "Дотишская средняя школа" Вороновский р-н | учитель химии и биологии | https://forms.gle/xupjhnBENjNCG5Mp9 | Спасибо за тест. Все вопросы составлены по теории, заставляют проверить свои знания Хотелось бы только получить оценочку!) Аксёнова О.Ю. | 1. Дополнительная мотивация к учебной деятельности 2.Сплочение детского коллектива 3.Получение навыков работы с информацией,учатся культуре общения | 1. Требует достаточно знаний и умений по информационным технологиям 2. Неодходимо достаточно времени для выполнения заданий веб - квеста | 1. взаимная помощь плюс практика |  | ||||||||||||||||||||
73 | команда 14 "Всё просто" | Омельянович Ольга Лаврентьевна (капитан) | Гимназия 1 г.Новогрудок | учитель химии | https://clck.ru/33Wody | https://forms.gle/rKCjGRzFCQXZeHPy7 | Спасибо за тест) содержит вопросы как с выбором одного, так и нескольких ответов. Петюк С.И. | https://clck.ru/33aRjr | 1. Развитие информационной грамотности; 2. Развитие творческих способностей; 3. Навыки работы с различными сервисами | 1. Огромные трудозатраты в подготовке (со стороны организатора); 2. Много времени на выполнение заданий | 1. Привлекать к организации несколько координаторов |  | |||||||||||||||||
74 | Авласенко Елена Николаевна | Средняя школа 9 г. Слонима | учитель химии | https://forms.gle/DUYsQ11Gnq9X8k6aA | Спасибо. Было сложно. Почерпнула для себя информацию. (Казак С.М.) | 1. Саморазвитие педагога. 2. Мотивация учащихся. 3. Знакомство с новыми сервисами. | 1. Не всегда есть возможность выхода в интернет. 2. Большие временные затраты для создания квеста. | 1.Кооперироваться с коллегами района для создания квеста. |  | ||||||||||||||||||||
75 | Малюк Анна Чеславовна | Липнишковская средняя школа Ивьевского района | учитель химии | https://forms.gle/JJcEpJvd44aUX6XCA | Спасибо за тест, позволил проверить свои знания по теме. Успехов в дальнейшей работе. Савицкая Е.В. | 1. Самообразование. 2. Развитие. 3. Сплочением коллектива | 1. Подготовка занимает много времени. 2. Технические ограничения в УО | 1. Создание творческих групп для работы над проектом из разных школ района |  | ||||||||||||||||||||
76 | Троцкая Татьяна Петровна | Клайшанская БШ Вороновский р-н | учитель химии | https://forms.gle/xxT4BaVvwwq8RydD7 | Спасибо за возможность отрефлексировать полученную информацию. В ответах допустила ошибки - пришлось пересмотреть презентацию! Сильванович Е. А. | 1. Помогает организовать активную самостоятельную или групповую поисковую деятельность 2. Способствует развитию творческого мышления и навыков решения проблем 3. Тренирует мыслительные способности (объяснение, сравнение, классификация, выделение общего и частного | 1.Много времени на подбор и выбор материала уходит у учителя 2.Для прохождения квеста нужно много времени | Работа по созданию квеста в группе или привлечение мотивированных учащихся |  | ||||||||||||||||||||
77 | команда 15 “Калейдоскоп идей” | Колесник Алла Николаевна (капитан) | ГУО "Средняя школа № 5 г. Волковыска" | учитель химии | https://clck.ru/33XewT | https://forms.gle/HGZdT4RcNFkYqLXg6 | Спасибо! Вопросы грамотно составлены. Ответы структуированы. Хороший уровень сложности. Желаю удачи!!! Молчанова И.Я. | https://clck.ru/33ar6a | 1. Идея - формирование гражданственности и патриотизма учащихся. 2. Предусмотрена совместная деятельность младших школьников и родителей или совместно со старшими ребятами.3.Интересный дизайн, разноплановые задания с весомым воспитательным потенциалом, понятная навигация. | 1. Для учащихся начальной школы очень сложно в выполнении (требует хорошей техники чтения, письма, работы с компьютером). 2. Для учащихся начальной школы слишком большая продолжительность и количество заданий (родители могут и «устать»). | Предложить этот квест учащимся 5-7 классов. |  | |||||||||||||||||
78 | Сильванович Елена Александровна | Эйгердовская средняя школа Ивьевского района | учитель химии и биологии | https://learningapps.org/watch?v=pweet6iq323 | Многоплановый тест. Содержит разные формы ответов (как однозначные так и многозначные ответы, вопросы с открытым ответом). Вопросы сформулированы грамотно. Охватывают большой объем информации. Колесник А.Н. | 1. Способствует активизации деятельности. 2. Интересный. 3. Новые формы взаимодействия. | 1. Не все могут разобраться с работой сервиса. 2. Требуется время на прохождение. | Необходим свободный доступ к интернет ресурсам в школе. |  | ||||||||||||||||||||
79 | Санько Елена Генриховна | ГУО "Гимназия №10 им. Митрополита Филарета(Вахромеева) г.Гродно | учитель химии | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdiJLKJ_9wCd99Kq117JaVHpW2jpFCMGYZqdY6XQXBL9KDP0w/viewform?usp=sf_link | Спасибо! Прекрасный тест, вопросы по теме составлены грамотно. Мозоль М.Г. | 1. Совместная работа с родителями. 2. Отрывки из мультфильмов как нестандартная форма рассказать о важном через простое. 3.Красивый дизайн | 1. Нужна помощь в выполнении. 2. Требует больших временных затрат | Привлекать старшеклассников к совместному прохождению и созданию квеста |  | ||||||||||||||||||||
80 | Бурба Татьяна Ивановна | ГУО"Лицей 1 имени академика Ю.М. Островского г.Гродно" | учитель химии | https://forms.gle/ds16LqPPsexfNTBdA | Спасибо! Предложенные вопросы позволили повторить и закрепить теоретический материал. Все доступно и понятно. Особенная благодарность за последние, которые позволили расширить знания об истории создания веб-квестов. Мохарь Н.А. | 1. Поддержание интереса учащихся к предмету. 2. Креативно. 3. Познавательно | 1. Необходимо много времени на выполнение. 2 Сложность для начальной школы | Предложить задание 4-6 классам |  | ||||||||||||||||||||
81 | команда 16 "Мечта" | Ярошевич Екатерина Васильевна (капитан) | ГУО "Гимназия г. Сморгони" | учитель химии | https://clck.ru/33Wzcm | https://wordwall.net/resource/52612638 | Замечательный тест в форме карточек. Интересная подача материала.Всё ярко, красочно и понятно. @Чернявская В.В. Супер, необычно, здорово. И.Н.Ковальчук Отличный тест и отличный сервис,жаль что раньше о таком не знала! Евтух Л.Р. Спасибо за демонстрацию возможностей нового для меня сервиса. Дировская Е.А. Отличная работа! Вопросы грамотно построены, доступны, отводится время на испытание. Данная форма работы подойдёт для отработки любого материала, вовлечёт учащихся в работу.Ляхович Т.И. | http://surl.li/eysmq | 1. ребят можно разными способами вовлечь в работу 2. стимулиует ребят самим искать информацию, учиться работать самостоятельно, разбираться с поставленными вопросами 3. очень наглядно | 1. не все могут разобраться самостоятельно с новыми платформами (в том числе и педагоги) 2. ребята проводят слишком много времени в интернете | квест частично можно сделать оффлайн |  | |||||||||||||||||
82 | Сильванович Елена Анатольевна | Синьковская средняя школа Сморгонского р-на | учитель биологии и химии | https://forms.gle/MfE3T3n4uYTDtGsX9 | Спасибо за тест. Вопросы по теме составлены грамотно. Кобзева Л.Н | Интересно, познавательно, много новых знаний | Уходит много времени на выполнение, требует хорошего знания компьютера | Совершенствовать навыки работы с различными сервисами |  | ||||||||||||||||||||
83 | Кобзева Людмила Николаевна | ГУО "Средняя школа г.п.Мир им.А.И.Сташевской" | учитель химии | https://forms.gle/7NnC2nLjncfL1Q6w8 | Спасибо за работу. Очень интересно сформурированы вопросы, которые необходимо внимательно читать и задуматься о предложенных ответах. Ярошевич Е. В. | Гражданско-патриотическое воспитание, интересный формат в виде квеста, самообразование | затратно по времени, компьютерная грамотность | помощь коллег |  | ||||||||||||||||||||
84 | Самец Елена Николаевна | Государственное учреждение образования "Средняя школа №1 г.п.Кореличи" | учитель химии и биологии | https://forms.gle/6mEySscqXZ3nG1mR6 | Спасибо за тест. Все составлено грамотно, понятно и четко. Сильванович Е.А. Спасибо за тест Говако А. А | 1.повышенный интерес к предмету. 2. Гражданско-патриотическое воспитание 3.раскрытие творческого потенциала | 1.необходима компьютерная грамотность.2 учителю надо быть свободным от уроков и семьи | 1 больше привлекать учащихся |  | ||||||||||||||||||||
85 | Казак Светлана Михайловна | Гуо "СШ 2 г.п.Кореличи" | учитель биологии | https://forms.gle/3PCJuA5jh9yst8vV7 | Здорово. Тест очень красочно оформлен, также есть мотивация в конце)) Ярошевич. Е.В. | Индивидуальная работа в команде на общий результат. Взаимное обучение членов команды умениям работы с компьютерными программами и Интернетом. Обогащение новой познавательной информацией в увлекательной форме. | Сложно и длительно создавать такой квест. Сложно организовать ребят на участие | Поощрение организатора и учащихся "плюшками" |  | ||||||||||||||||||||
86 | Говако Анна Александровна | ГУО "Средняя школа 2 г.п. Кореличи | учитель химии | https://forms.gle/BZBPZ9DrTqwzQepV7 | Хороший тест, простые вопросы, но в тоже время засталяют подумать) Ярошевич.Е.В. Спасибо. Хороший тест, понятно и четко. Бурба Т.И. | 1. Саморазвитие. 2. Повышение информационной грамотности учащихся. 3. Работа в группах и парах | 1. Требуется много свободного времени. 2. Бесперебойный интернет | Взаимопомощь и взаимодействие с коллегами и учащимися |  | ||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||||||||