GD-GE-DO-02 Objetivos de calidad y cuadro integrado de mando.xlsx
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BENEDIKTA ZUR NIEDEN
"Formamos seres integrales, que perseveran en la búsqueda de sus sueños"
Código: GD-GE-DO-02
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GESTIÓN GERENCIALVersión: 01
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OBJETIVOS DE CALIDAD Y CUADRO INTEGRADO DE MANDOPágina: 1 de
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Directriz visiónDirectriz misiónDirectriz Política de calidadDirectriz Politica de inclusiónObjetivosIndicadorFormulaMetaFrecuencia de mediciónResponsable
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Para el año 2021 seremos una institución reconocida por su calidad humana y académicaPotencia la formación y el desarrollo integral de niños jóvenes y adultosOfreciendo un servicio educativo integralBrindar a los estudiantes una educación con altos niveles de desarrollo de competencias académicas, sociales y tecnológicasRendimiento académico de los estudiantesNo. de estudiantes con rendimiento alto y superior/ total estudiantes activosEn el año 2016 el 30%
En el 2017 36%
En el 2018 40%
En el 2019 50%
En 2020 52%
En 2021 el 60% de los estudiantes estarán en el nivel alto o superior
Periodo académicoCoordinación Académica
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Promedio de la institución en pruebas saberAumento en el promedio en pruebas saber 11° Para el 2017- 263
Para el 2018- 268
Para 2019- 271
Para 2020 - 276
Para 2021 280 en promedio de resultados en prueba saber
AnualCoordinación Académica
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Uso apropiado de las tecnologías de la información y la comunicación TIC, la investigación y el conocimientoDesarrollo de competencias tecnológicas, investigativas, sociales, culturales, deportivas, cognitivas y ambientales para el mejoramiento de su entorno y de su calidad de vidaEn Búsqueda de la excelencia y el mejoramiento continuo del desempeño académico y social de sus educandosDisminución en la desviación Para el 2017 se tiene una meta de 38
Para el 2018 34
Para el 2019 de 30 para el 2020 28 y para el 2021 27
AnualCoordinación Académica
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Adquisición fortalecimiento y desarrollo de competencias en codiciones de respeto, equidad y reconocimiento de la individualidadPromoción de los estudiantes# de estudiantes promovidos/# de estudiantes totalesPara el 2017 90%
para el 2018 93%
para el 2019 95%
para el 2020 96%
para el 2021 el 97% de los estudiantes de la institución serán promovidos
AnualCoordinación Académica
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Garantizar la accesibilidad a la educación a todos nuestros estudiantes en términos equitativos, resetando los ritmos de aprendizajeIndice de inclusiónResultados de autoevalaución de inclusiónPara el 2017 se aplicará la encuesta de índice de inclusión el cual será la línea baseAnualOrientadora escolar
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Permitan a los estudiantes contribuir con el desarrollo sostenible de su entorno en un mundo competitivoEvaluación permanente de los procesos institucionalesEvaluar y mejorar continuamente los procesos del sistema de gestión de calidadEficacia del SGCPonderado de indicadoresSe analiza el año 2017, el cual será línea baseAnuallíder de evaluación y mejoras
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Nivel de satisfacción de los usuarios N° de estudiantes encuestados con calificación Satisfecho y totalmentesatisfecho/otal de encuestados Para el 2017 el 80%, 2018 85%,
2019 90%
2020 95%
2021 98% de los estudiantes de la institución estarán satisfechos y totalmente satisfechos con los servicios de la institución
AnualLíder de evaluación y mejoras
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No de padres encuestados con calificación Satisfecho y totalmentesatisfecho/otal de encuestados )Para el 2017 el 80%, 2018 85%,
2019 90%
2020 95%
2021 98% de los padres de familia o acudientes de la institución estarán satisfechos y totalmente satisfechos con los servicios de la institución
Anuallíder de evaluación y mejoras
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Satisfacción con los servicios de apopyoCantidad de benficiarios que califican con satisfechos y totlamente S/Total de beneficiarios Para el 2017 el 80%, 2018 85%,
2019 90%
2020 95%
2021 98% de los estudiantes de la institución estarán satisfechos y totalmente satisfechos con los servicios de la institución
AnualProyección ala comunidad
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Ingreso a la educación superiorNo. de estudiantes que ingresan a la educación superior/No. de estudiantes que se presentanPara el 2017 el el 26% de los estudiantes que se presentan a la universidad ingresan a la educación superior. Para el 2018 el 28%
Para el 2019 30%
Para el 2020 32%
Para el 2021 34%
AnualCoordinación Académica
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Administrar eficientemente los recursoscos y financierosCumplimiento del plan de mantenimientoActividades de mantenimiento programadas/actividades ejecutadasPara el 2017 el plan de ejecución del plan de mantenimiento será del 90%, para el 2018 del 92%, para el 2019 del 95%,
para el 2020 98% , para el 2021 será del 98%
SemestralLíder de mantenimiento
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Ejecución presupuestal Presupuesto ejecutado/presupuesto aprobadoPara el 2016 el total del presupuesto ejecutado será del 76% para el 2017 del 88%
Para el 2018 será del 90%
Para el 2019 del 90%
Para el 2020 del 95%
Para el 2021 del 95%
AnualRector
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Convivencia en armoníaPromoviendo en la comunidad educativa a igualdad de oportunidades los valoresEn Búsqueda de la excelencia y el mejoramiento continuo del desempeño académico y social de sus educandosFortalecer las competencias de los docentes en ser, hacer y el conocerCompetencias evaluación de desempeño del personal docentesCantidad de docentes con calificación igual o superior al 80%/total de docentes evaluadosPara el 2016 el 70%, para el 2017 el 75%
Para el 2018 80%
Para el 2019 el 85%
Para el 2020 el 90%
Para 20121 el 90% de los docentes evaluados tendrán una un resultado en la en evaluación de desempeño resultado igual o superior a 80
AnualRector
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Resolución de conflictos escolaresCantidad de conflictos solucionado eficazmente/ cantidad de conflictos identificadosPara el 2017 el 90 %
Para el 2018 95 %
Para el 2019 el 95%
Para el 2020 el 95%
Para 2021 el 95% la institución tendrá solucionado eficazmente los conflictos
Período académicoCoordinador de convivencia
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OBJETIVOS DE CALIDAD
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1.     Brindar a los estudiantes una educación con altos niveles en el desarrollo de competencias académicas, sociales y tecnológicas
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2.     Fortalecer las competencias de los docentes en ser, hacer y el conocer
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3.     Evaluar y mejorar continuamente los procesos del Sistema de Gestión de la Calidad
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4.     Garantizar la accesibilidad a la educación a todos nuestros estudiantes en términos equitativos, respetando los ritmos de aprendizaje
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5.     Administrar eficientemente los recursos
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