6.SINIF SOSYAL BİLGİLER YILLIK PLAN 2026 2027.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O
1	2026-2027 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ……...ORTAOKULU 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ YILLIK PLANI
2	SÜRE			ÜNİTE/TEMA/ÖĞRENME ALANI - İÇERİK ÇERÇEVESİ		ÖĞRENME ÇIKTILARI VE SÜREÇ BİLEŞENLERİ		ÖĞRENME KANITLARI		PROGRAMLAR ARASI BİLEŞENLER			BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR	FARKLILAŞTIRMA	OKUL TEMELLİ PLANLAMA
3	AY	HAFTA	DERS SAATİ	ÖĞRENME ALANI	İÇERİK ÇERÇEVESİ	ÖĞRENME ÇIKTILARI	SÜREÇ BİLEŞENLERİ	ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME		SOSYAL - DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİ	DEĞERLER	OKURYAZARLIK BECERİLERİ	BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR	FARKLILAŞTIRMA	OKUL TEMELLİ PLANLAMA
4	EYLÜL	1. Hafta: 14-18 Eylül	3	BİRLİKTE YAŞAMAK	Zaman İçinde Değişen Gruplar ve Roller	SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme	a) Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceği ne ilişkin varsayımda bulunur. b) Farklı grupları ve bu gruplardaki rolleri listeler. c) Farklı grupları ve bu gruplardaki rolleri karşılaştırır. ç) Gelecekte dâhil olabileceği gruplar ve roller ile ilgili önermede bulunur. d) Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içinde değişebileceğini değerlendirir.		Karşılaştırma tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Balık kılçığı, Açık uçlu sorulardan oluşan çalışma yaprakları ve performans görevleri	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme	D2. Aile Bütünlüğü, D5. Duyarlılık, D16. Sorumluluk, D19. Vatanseverlik	OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı		FARKLILAŞTIRMA Öğrencilerin ilgi, ihtiyaç ve istekleri göz önünde bulundurularak öğretmenler tarafından hazır bulunuşluk düzeyi, öğrenme hızı ve öğrenme profillerine göre gruplandırma yapılarak; içerik, süreç, öğrenme ortamı ve ürün boyutlarında uyarlamalar geliştirilerek; esnek öğretim yöntem ve teknikleri kullanılarak; süreç içinde sürekli, geliştirici (biçimlendirici) değerlendirmelerle izlenip gerekli düzenlemeler yapılarak planlanır ve yürütülür.	OKUL TEMELLİ PLANLAMA Zümre öğretmenler kurulu tarafından ders kapsamında yapılması kararlaştırılan okul dışı öğrenme etkinlikleri; yerel çalışmalar, sosyal etkinlikler, proje ve okuma çalışmaları, araştırma ve gözlem gibi çalışmalar için ayrılan süredir. Söz konusu çalışmalar için ayrılan süre, eğitim öğretim yılı içinde planlanır ve yıllık planlarda ifade edilir. Eğitim öğretim yılı başında yapılması kararlaştırılan çalışmalar; okulun, öğrencinin ve çevrenin ihtiyaçları dikkate alınarak yıl içerisinde güncellenebilir. Bu planlamalar kapsamında yürütülecek öğretim faaliyetleri; öğrenci katılımını desteklemeli, yaparak ve yaşayarak öğrenmeye olanak tanımalı, öğrencinin bütüncül gelişimine hizmet etmelidir. *Bu çerçeve planda belirtilen okul temelli planlama haftaları örnek olarak sunulmuştur. Planlama, zümre öğretmenler kurulunda alınan kararlara göre okul ve ders koşulları göz önünde bulundurularak yapılmalıdır.
5		2. Hafta: 21-25 Eylül	3	BİRLİKTE YAŞAMAK	Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi	SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme	a) Dâhil olduğu gruplar ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebileceği ne ilişkin varsayımda bulunur. b) Farklı grupları ve bu gruplardaki rolleri listeler. c) Farklı grupları ve bu gruplardaki rolleri karşılaştırır. ç) Gelecekte dâhil olabileceği gruplar ve roller ile ilgili önermede bulunur. d) Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içinde değişebileceğini değerlendirir.						15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü
6		3. Hafta: 28 Eylül-2 Ekim	3	BİRLİKTE YAŞAMAK	Kültürel Bağlarımızın ve Millî Değerlerimizin Toplumsal Birlikteliğe Etkisi	SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme	a) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini inceler. b) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisine ilişkin edindiği bilgileri bağlamdan kopmadan dönüştürür. c) Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini nesnel, doğru ve anlamı değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.
7	EKİM	4. Hafta: 5-9 Ekim	3	BİRLİKTE YAŞAMAK	Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri	SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme	a) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunları fark eder. b) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarını karşılaştırır. c) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. ç) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini farklı görüş ve düşünceleri dikkate alarak düzenler. d) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini savunur.
8		5. Hafta: 12-16 Ekim	3	BİRLİKTE YAŞAMAK	Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri	SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme	a) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunları fark eder. b) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarını karşılaştırır. c) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. ç) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini farklı görüş ve düşünceleri dikkate alarak düzenler. d) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini savunur.
9		6. Hafta: 19-23 Ekim	1	BİRLİKTE YAŞAMAK	Toplumsal Sorunlar ve Çözümler Önerileri	SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme	a) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunları fark eder. b) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunların nedenlerine yönelik farklı bakış açılarını karşılaştırır. c) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. ç) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini farklı görüş ve düşünceleri dikkate alarak düzenler. d) Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini savunur.
10			2	EVİMİZ DÜNYA	Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri	SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme	a) Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların göreceli konum özellikleri ile ülkemizin mutlak konum özelliklerini belirler. b) Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların göreceli konum özellikleri ile ülkemizin mutlak konum özelliklerini görselleştirir. c) Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların göreceli konum özellikleri ile ülkemizin mutlak konum özelliklerini özetler.		Sınıflama tablosu, Çalışma yaprakları, Derecelendirme ölçekleri, Gözlem formu, Kontrol listeleri	SDB3.3. Sorumlu Karar Verme, SDB2.3. Sosyal Farkındalık	D5. Duyarlılık, D18. Temizlik, D19. Vatanseverlik	OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı
11		7. Hafta: 26-30 Ekim	3	EVİMİZ DÜNYA	Ülkemizin, Kıtaların ve Okyanusların Konum Özellikleri	SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme	a) Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların göreceli konum özellikleri ile ülkemizin mutlak konum özelliklerini belirler. b) Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların göreceli konum özellikleri ile ülkemizin mutlak konum özelliklerini görselleştirir. c) Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların göreceli konum özellikleri ile ülkemizin mutlak konum özelliklerini özetler.	SINAV HAFTASI (26 Ekim-06 Kasım 2026)					29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
12		8. Hafta: 2-6 Kasım	3	EVİMİZ DÜNYA	Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki	SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özelliklerini belirler. b) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi belirler.	SINAV HAFTASI (26 Ekim-06 Kasım 2026)
13		9. Hafta: 9-13 Kasım	2+1*	EVİMİZ DÜNYA	Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki	SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özelliklerini belirler. b) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi belirler.						Atatürk Haftası (10-16Kasım)
14		OKUL TEMELLİ PLANLAMA**
15		1 DÖNEM ARA TATİLİ 16- 20 KASIM 2026
16	KASIM	10. Hafta: 23-27 Kasım	3	EVİMİZ DÜNYA	Doğal ve Beşerî Çevre Özellikleri Arasındaki İlişki	SB.6.2.2. Ülkemizin doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özelliklerini belirler. b) Ülkemizdeki doğal ve beşerî çevre özellikleri arasındaki ilişkiyi belirler.
17		11. Hafta: 30 Kasım- 4 Aralık	3	EVİMİZ DÜNYA	Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş birlikleri	SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme	a) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini inceler. b) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini bağlamdan kopmadan dönüştürür. c) Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini nesnel, doğru ve anlamı değiştir meyecek şekilde yeniden ifade eder.						Öğretmenler Günü (24 Kasım)
18	ARALIK	12. Hafta: 7-11 Aralık	2	EVİMİZ DÜNYA	Ülkemizin Türk Dünyasıyla Kültürel İş birlikleri	SB.6.2.3. Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini yorumlayabilme	a) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini inceler. b) Ülkemizin Türk dünyası ile kültürel iş birliklerini bağlamdan kopmadan dönüştürür. c) Ülkemizin Türk dünyasıyla kültürel iş birliklerini nesnel, doğru ve anlamı değiştir meyecek şekilde yeniden ifade eder.						3 Aralık Dünya Engelliler Günü
19			1	ORTAK MİRASIMIZ	Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları	SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme	a) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında merak ettiği konuyu tanımlar. b) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar. c) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklardan bilgi toplar. ç) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında toplanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar.		Soru kartları (5N1K), Açık uçlu sorular içeren çalışma yaprağı, Kontrol listesi, Gözlem formu, Anekdot kaydı, Derecelendirme ölçeği, Karşılaştırma tablosu, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Kavram ağı ve performans görevi	SDB2.1.İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.1. Uyum, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme	D14. Saygı, D19. Vatanseverlik	OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB5. Kültür Okuryazarlığı, OB7. Veri Okuryazarlığı, OB9. Sanat Okuryazarlığı
20		13. Hafta: 14-18 Aralık	3	ORTAK MİRASIMIZ	Türkistan’da Kurulan İlk Türk Devletlerinin Medeniyetimize Katkıları	SB.6.3.1. Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkılarını sorgulayabilme	a) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında merak ettiği konuyu tanımlar. b) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında verilen kaynaklara dayanarak sorular sorar. c) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında veri len kaynaklardan bilgi toplar. ç) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir. d) Türkistan’da kurulan ilk Türk devletlerinin medeniyetimize katkıları hakkında toplanan bilgiler üzerinden çıkarım yapar.						Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası (12-18 Aralık)
21		14. Hafta: 21-25 Aralık	3	ORTAK MİRASIMIZ	VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları	SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sa nat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme	a) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirler. b) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirir. c) İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına yaptığı katkılar hakkında çıkarım yapar.
22		15. Hafta: 28 Aralık-1 Ocak 2027	3	ORTAK MİRASIMIZ	VII-XIII. Yüzyıllar Arasında İslam Medeniyetinin İnsanlığın Ortak Mirasına Katkıları	SB.6.3.2. VII-XIII. yüzyıllar arasında İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sa nat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına katkılarına dair akıl yürütebilme	a) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına katkılarını belirler. b) İslam medeniyetinin insanlığın ortak mirasına yaptığı katkıları eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanları ile ilişkilendirir. c) İslam medeniyetinin eğitim, bilim, hukuk, kültür, sanat ve mimari alanlarında insanlığın ortak mirasına yaptığı katkılar hakkında çıkarım yapar.	SINAV HAFTASI (29 Aralık 2026- 08 Ocak 2027)
23		16. Hafta: 4-8 Ocak 2027	3	ORTAK MİRASIMIZ	İslamiyet’in Kabulüyle Türklerin Sosyal ve Kültürel Hayatlarında Meydana Gelen Değişimler	SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime tarihsel bağlam oluşturabilmee	a) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi kaynaklara dayanarak analiz eder. b) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime ilişkin dönemin koşullarını fark eder. c) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır. ç) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını dönemin koşulları içinde açıklar.
24		17. Hafta: 11-15 Ocak	3	ORTAK MİRASIMIZ	İslamiyet’in Kabulüyle Türklerin Sosyal ve Kültürel Hayatlarında Meydana Gelen Değişimler	SB.6.3.3. İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime tarihsel bağlam oluşturabilmee	a) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimi kaynaklara dayanarak analiz eder. b) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişime ilişkin dönemin koşullarını fark eder. c) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını günümüz koşullarıyla karşılaştırır. ç) İslamiyet’in kabulüyle Türklerin sosyal ve kültürel hayatlarında meydana gelen değişimin sonuçlarını dönemin koşulları içinde açıklar.
25		18. Hafta: 18-22 Ocak	2+1*	ORTAK MİRASIMIZ YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	XI- XIII. Yüzyıllar Arasında Meydana Gelen Askerî Mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına Katkıları	SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadele lerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme	a) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulunan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri çözümler. b) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri sınıflandırır. c) XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini yorumlar.
26		OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
27	YARIYIL TATİLİ: 25 Ocak - 5 ŞUBAT 2027
28	ŞUBAT	19. Hafta: 8-12 Şubat	3	ORTAK MİRASIMIZ	XI- XIII. Yüzyıllar Arasında Meydana Gelen Askerî Mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına Katkıları	SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadele lerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme	a) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri çözümler. b) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri sınıflandırır. c) XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini yorumlar.
29		20. Hafta: 15-19 Şubat	1	ORTAK MİRASIMIZ	XI- XIII. Yüzyıllar Arasında Meydana Gelen Askerî Mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına Katkıları	SB.6.3.4. XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadele lerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini özetleyebilme	a) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri çözümler. b) XI-XIII. yüzyıllar arasında Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkide bulu nan siyasi faaliyetler ve askerî mücadeleleri sınıflandırır. c) XI-XIII. yüzyıllar arasında meydana gelen siyasi faaliyetler ve askerî mücadelelerin Anadolu’nun Türkleşmesi ve İslamlaşmasına etkisini yorumlar.
30			2	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi	SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme	a) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları belirler. b) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurlar arasındaki ilişkiyi belirler. a) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini inceler. b) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yazılı, görsel veya dijital yollarla sunar. c) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini ifade eder.		Kavram ağları, Zihin haritaları, Gözlem formu, Kontrol listesi, Derecelendirme ölçeği, Bütüncül dereceli puanlama anahtarı, Öz-akran değerlendirme formları ve performans görevi	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB2.3. Sosyal Farkındalık, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme	D1. Adalet, D2. Aile Bütünlüğü, D8. Mahremiyet, D11. Özgürlük, D13. Sağlıklı Yaşam, D16. Sorumluluk	OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık, OB6. Vatandaşlık Okuryazarlığı
31		21. Hafta: 22-26 Şubat	3	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar	SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme	a) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları belirler. b) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurlar arasındaki ilişkiyi belirler.
32		22. Hafta: 1-5 Mart	3	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	Yönetimin Karar Alma Sürecini Etkileyen Unsurlar Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi	SB.6.4.1. Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları çözümleyebilme SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme	a) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurları belirler. b) Yönetimin karar alma sürecini etkileyen unsurlar arasındaki ilişkiyi belirler. a) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini inceler. b) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yazılı, görsel veya dijital yollarla sunar. c) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini ifade eder.
33		RAMAZAN BAYRAMI (8,9,10 VE 11 MART 2027)
34		2. DÖNEM ARA TATİLİ: 8-12 MART 2027
35	MART	23. Hafta: 15-19 Mart	3	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	Temel Hak ve Sorumlulukların Toplumsal Düzenin Sürdürülmesindeki Önemi	SB.6.4.2. Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme	a) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini inceler. b) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini bağ lamdan kopmadan dönüştürür. c) Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini nesnel, doğru ve anlamı değiştirmeyecek şekilde yeniden ifade eder.						İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) Şehitler Günü (18 Mart)
36		24.Hafta 22-26 Mart	3	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri	SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme	a) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini tanımlar. b) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında sorular sorar. c) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında bilgi toplar. ç) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında topladığı bilgileri güncellik ve bilimsellik açısından değerlendirir. d) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında doğruluğunu değerlendirdiği bilgilerden hareketle çıkarımlar yapar..						Türk Dünyası ve Toplulukları Haftası (21 Mart Nevruz Günü'nü içine alan hafta)
37		OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
38		25. Hafta: 29 Mart-2 Nisan	2+(1)*	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ	Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri	SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme	a) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini tanımlar. b) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında sorular sorar. c) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında bilgi toplar. ç) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında topladığı bilgileri güncellik ve bilimsellik açısından değerlendirir. d) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında doğruluğunu değerlendirdiği bilgilerden hareketle çıkarımlar yapar.	SINAV HAFTASI (29 Mart-9 Nisan 2027)
39		26. Hafta: 5-9 Nisan	2	YAŞAYAN DEMOKRASİMİZ İ	Dijitalleşme ve Teknolojik Gelişmelerin Vatandaşlık Hak ve Sorumluluklarına Etkileri	SB.6.4.3. Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme	a) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini tanımlar. b) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında sorular sorar (5N1K). c) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında bilgi toplar. ç) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında topladığı bilgileri güncellik ve bilimsellik açısından değerlendirir. d) Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkileri hakkında doğruluğunu değerlendirdiği bilgilerden hareketle çıkarımlar yapar.
40	NİSAN		1	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler	SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler.		Kontrol listesi, Gözlem formu, Anekdot kaydı, Derecelendirme ölçeği, Kavram haritası, Zihin haritası, Performans görevi, Analitik ve bütüncül dereceli puanlama anahtarı	SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum, SDB3.2. Esneklik, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme	D3. Çalışkanlık, D6. Dürüstlük, D19. Vatanseverlik	OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
41		27. Hafta: 12-16 Nisan	3	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler	SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler.
42		28. Hafta: 19-23 Nisan	3	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Ülkemizin Kaynakları ve Ekonomik Faaliyetler	SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler.						23 Nisan Ulusal Egemenlik Çocuk Bayramı
44		29. Hafta: 26-30 Nisan	3	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler	SB.6.5.1. Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme	a) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetlerin özelliklerini belirler. b) Ülkemizin kaynakları ve ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkileri belirler.						29 Nisan Kût'ül Amâre Zaferi 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü
45
46		30. Hafta: 3-7 Mayıs	3	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler	SB.6.5.2.Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında kanıta dayalı öngörüde bulunabilme	a) Gözlem ve deneyimlerinden yola çıkarak ekonomik faaliyetler ve meslekleri ilişkilendirir. b) Ekonomik faaliyetlerdeki değişime bağlı olarak gelecekte ortaya çıkabilecek meslekler hakkında çıkarımda bulunur.
47		31. Hafta: 10-14 Mayıs	3	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Ekonomik Faaliyetler ve Meslekler	SB.6.5.2.Ekonomik faaliyetler ve meslekler arasındaki ilişki hakkında kanıta dayalı öngörüde bulunabilme	a) Gözlem ve deneyimlerinden yola çıkarak ekonomik faaliyetler ve meslekleri ilişkilendirir. b) Ekonomik faaliyetlerdeki değişime bağlı olarak gelecekte ortaya çıkabilecek meslekler hakkında çıkarımda bulunur.
48		KURBAN BAYRAMI (15,16,17,18 ve 19 Mayıs)
49		19 MAYIS ATATÜRK'Ü ANMA VE GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI
50	MAYIS	32. Hafta: 17-21 Mayıs	2	HAYATIMIZDAKİ EKONOMİ	Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci	SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme	a) Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama projelerini sorgular. b) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarına ilişkin gözlemlerine dayalı tahminlerde bulunur. c) Olası riskleri değerlendirerek tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarının belirlenmesine gerekçe sunarak karar verir. ç) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama aşaması için gerekli kaynakları yönetir. d) Tasarladığı ürün için yatırım ve pazarlama proje öneri raporu oluşturur.						19 Mayıs Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
51			1	TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER	Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci	SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme	a) Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama projelerini sorgular. b) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarına ilişkin gözlemlerine dayalı tahminlerde bulunur. c) Olası riskleri değerlendirerek tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarının belirlenmesine gerekçe sunarak karar verir. ç) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama aşaması için gerekli kaynakları yönetir. d) Tasarladığı ürün için yatırım ve pazarlama proje öneri raporu oluşturur.			SDB1.2. Kendini Düzenleme (Öz Düzenleme Becerisi), SDB2.1. İletişim, SDB2.2. İş Birliği, SDB3.3. Sorumlu Karar Verme	D5. Duyarlılık, D6. Dürüstük, D19. Vatanseverlik	OB1. Bilgi Okuryazarlığı, OB2. Dijital Okuryazarlık, OB4. Görsel Okuryazarlık
52		33. Hafta: 24-28 Mayıs	3	TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER	Tasarlanan Bir Ürünün Yatırım ve Pazarlama Süreci	SB.6.5.3. Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama proje önerisi hazırlayabilme	a) Tasarladığı bir ürün için yatırım ve pazarlama projelerini sorgular. b) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarına ilişkin gözlemlerine dayalı tah minlerde bulunur. c) Olası riskleri değerlendirerek tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama alanlarının be lirlenmesine gerekçe sunarak karar verir. ç) Tasarladığı ürünün yatırım ve pazarlama aşaması için gerekli kaynakları yönetir. d) Tasarladığı ürün için yatırım ve pazarlama proje öneri raporu oluşturur.
53		34. Hafta 31 Mayıs-4 Haziran	3	TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER	Ulaşım ve İletişim Teknolojilerinin Kültürel Etkileşimdeki Rolü	SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme	a) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne yönelik nedensel ilişkileri ortaya koyar. b) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne ilişkin anlamlı bir bütün ortaya koyar.						İstanbul'un Fethi(29 Mayıs)
54		OKUL TEMELLİ PLANLAMA*
55		35.Hafta: 7-11 Haziran	1+(2)*	TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER	Ulaşım ve İletişim Teknolojilerinin Kültürel Etkileşimdeki Rolü	SB.6.6.1. Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolünü yapılandırabilme	a) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne yönelik nedensel ilişkileri ortaya koyar. b) Ulaşım ve iletişim teknolojilerindeki gelişmelerin kültürel etkileşimdeki rolüne ilişkin anlamlı bir bütün ortaya koyar.	SINAV HAFTASI (01-11 Haziran 2027)
56		36. Hafta: 14-18 Haziran	3	TEKNOLOJİ VE SOSYAL BİLİMLER	Telif ve Patent Süreci	SB.6.6.2. Bir ürün veya fikrin patent ve telif haklarıyla ilgili bilgi toplayabilme	a) Bir ürün veya fikrin patent ve telif haklarıyla ilgili bilgi toplayacağı kaynakları belirler. b) Bir ürün veya fikrin patent ve telif haklarıyla ilgili bilgileri belirlediği kaynaklardan toplar. c) Bir ürün veya fikrin patent ve telif haklarıyla ilgili topladığı bilgileri doğrular. ç) Bir ürün veya fikrin patent ve telif haklarıyla ilgili doğruladığı bilgileri kaydeder
57		37. Hafta: 21-25 Haziran	SOSYAL ETKİNLİK
58		………………………… Uygundur ....Dersi Öğretmeni 07/09/2026 ………………………………. Okul Müdürü
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101