Вкажіть факультет, з яким Ви співпрацюєте

Вкажіть спеціальність чи освітню програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте

Зазначте кількість випускників спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, які працюють у Ваші установі/організації/підприємстві

На Вашу думку, які з наведених чинників мають найбільший вплив на ефективність професійної діяльності фахівця освітньої програми спеціальності?

Як Ви оцінюєте якість підготовки випускників К-ПНУ?

Вкажіть основні переваги в підготовці випускників К-ПНУ (оберіть кілька варіантів відповідей, якщо вважаєте за необхідне):

Чи вважаєте Ви, що якість підготовки фахівців спеціальності/освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, відповідає сучасними вимогам ринку праці?

Вкажіть основні недоліки в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Що, на Вашу думку, слід поліпшити в підготовці випускників Кам`янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка

Які, на Вашу думку, навчальні дисципліни можна було би ввести в освітній процес здобувачів вищої освіти спеціальності чи освітньої програми К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте

Чи забезпечує спеціальність/освітня програму К-ПНУ, в рамках якої Ви співпрацюєте, формування необхідних загальних і спеціальних (фахових) компетентностей у випускників?

Дякуємо за Ваші відповіді! Дякуємо за співпрацю!

ОПП "Англійська мова і література" Спеціальність: 035 Філологія Спеціалізація: 035.041 Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Середня освіта(Мова і література(англійська, німецька) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Грант-менеджмент

Вчителі англійської та німецької мови

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Усі вищевказані варіанти

Жодного недоліку

Підвищити рівень практичної підготовки.

Навчання іноземних мов в інтеграції з іншими навчальними предметами

ОПП Середня освіта (Мова і література (англійська, німецька) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Не готова наразі вносити такі пропозиції, оскільки вважаю програму оптимально насиченою.

Навзаєм! Дякуємо за гарних випускників!

Середня освіта «Англійська мова і зарубіжна література» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Інтерпретація тексту

Середня освіта (Мова і література (англійська, німецька) першого (Середня освіта (Мова і література (англійська)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Усе що є, є доречним та логічео обгрунтованим

Успіхів у підготовці кадрів

Середня освіта «Англійська мова і зарубіжна література» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Середня освіта. Мова і література (англійська), бакалавр

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Календарне планування уроків

Освітня програма середня освіта (мова і література (англійська, німецька)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Всі ОК формують заявлені компетентності та результати навчання

Середня освіта (англійська мова і зарубіжна література

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Підвищити рівень загальної культури.

Все буде УКРАЇНА!

Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література) другого (магістерського) рівня

Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література) другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014 (Середня освіта (мова і література (англійська). За цим же посиланням - анкетування ОПП Середні освіта (Мова і література (англійська, німецька) першого (бакалаврського) рівня

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Нові підходи до викладання іноземних мов

Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література) другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014 (Середня освіта (мова і література (англійська).

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Європейські цінності

014 (Середня освіта (мова і література (англійська).

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Англійська мова та зарубіжна література

Англійська мова та зарубіжна література

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Англійська мова та зарубіжна література

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Підготовка до міжнародних екзаменів

Дякуємо Вам за високу професійну підготовку молодих кадрів.

Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література)

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Підвищити рівень загальної культури.

Дисципліну "Україна і Європа"

Мова і література (англійська, німецька)

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити рівень загальної культури.

Дисципліну "Україна і Європа"

Англійська мова та зарубіжна література

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

ОПП Середня освіта (Мова і література (англійська, німецька) першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

курси STEM освіти

"Середня освіта. Мова і література (польська, англійська) "

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Всі наявні забезпечують високий рівень пілготовки

Дякуємо за якісну підготовку спеціалістів

Середня освіта. Мова і література (польська, англійська).

Навички управління персоналом, колективом на основі власної ерудованості, загальної культури та комунікабельності.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Всі наявні дисципліни достатні для підготовки спеціалістів

Освітньо-професійна програма "Середня освіта. Мова і література (польська, англійська).

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

дисциплін достатньо

Програма «Середня освіта. Мова і література (польська, англійська)

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Всі наявні дисципліни достатньо для опанування професійного рівня.

Дякую за спеціалістів !

Факультет іноземної філології, факультет української філології та журналістики, педагогічний факультет

Вчитель іноземної (англійської) мови, вчитель української мови, української та зарубіжної літератури, вчитель початкових класів

Здатність працювати у команді та ефективно представляти спільні результати праці.

Володіння сучасними методами і технологіями у професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Ведення документації у закладі освіти; Освітнє законодавство в Україні.

014 Середня освіта (Мова і зарубіжна література (англійська), 014 Середня освіта (Мова і зарубіжна література (німецька)

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

Англійська мова в міжнародних організаціях

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Відсутнісь бажання до саморозвитку та самоосвіти.

Підвищити навички саморозвитку та самоосвіти.

історія, історія мистецтва

014 Середня освіта (мова і література(англійська))

Рівень загальнотеоретичної підготовки, який включає базові (професійні) знання і практичні вміння та навички.

Високий рівень теоритичних знань і практичної підготовки.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Середня освіта (Англійська мова і зарубіжна література)

Стратегічне мислення та націленість на кінцевий результат.

Бажання випускників до саморозвитку та самоосвіти в професійній діяльності.

Недостатній рівень практичної підготовки.

Підвищити рівень практичної підготовки.

Факультет іноземної філології. Освітньо-професійна програма "Середня освіта. Мова і література (польська, англійська)"

Факультет іноземної філології. Освітньо-професійна програма "Середня освіта. Мова і література (польська, англійська)"

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Навчання на відстані (дистанційне навчання, яке не дає можливості студентам відвідувати уроки в школі)

Підвищити рівень практичної підготовки.

Проведення практичних дисциплін в межах школи.

Бажаю успіху! Дякую!

Факультет іноземної філології. Освітньо-професійна програма "Середня освіта. Мова і література (польська, англійська)"

Факультет іноземної філології. Освітньо-професійна програма "Середня освіта. Мова і література (польська, англійська)"

Володіння інформаційними, комунікаційними технологіями та основами діловодства.

Професіоналізм випускників та їх готовність до швидкого реагування в нестандартних ситуаціях.

Навчання на відстані (дистанційне навчання, яке не дає можливості студентам відвідувати уроки в школі)

Підвищити рівень практичної підготовки.

Проведення практичних дисциплін в межах школи.

Бажаю успіху! Дякую!