| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Mata Pelajaran | : | PPKn | Tahun Pelajaran : 20../20.. | ||||||||||||||||||||||
5 | Penyusun | : | MGMP PPKN Sektor 4 dan 5 | Semester : I (Gasal) | ||||||||||||||||||||||
6 | Kurikulum | : | 2013 | Jumlah Soal : 45 PG | ||||||||||||||||||||||
7 | Kelas | : | IX (Sembilan) | Alokasi Waktu : 90 Menit | ||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | KOMPETENSI DASAR | MATERI | INDIKATOR SOAL | LEVEL KOMPETENSI | BENTUK SOAL | NO SOAL | ||||||||||||||||||||
11 | 1 | 2 | 3 | |||||||||||||||||||||||
12 | 3.1 | Mengidentifikasi dinamika perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa | A | Penerapan Pancasila dari Masa ke Masa | Menjelaskan makna kedudukan Pancasila sebagai dasar negara | v | PG | 1 | ||||||||||||||||||
13 | Menentukan pemberontakan yang terjadi pada periode 1950-1959 | v | PG | 2 | ||||||||||||||||||||||
14 | Mengurutkan isi Dekrit Presiden Juli 1959 | v | PG | 3 | ||||||||||||||||||||||
15 | Menganasis penerapan Pancasila pada masa era reformasi | v | PG | 4 | ||||||||||||||||||||||
16 | B | Dinamika Nilai-Nilai Pancasila Sesuai dengan Perkambangan Zaman | Menentukan keunggulan ideologi terbuka dengan ideologi tertutup | v | PG | 5 | ||||||||||||||||||||
17 | Menentukan nilai-nilai keterbukaan Pancasila | v | PG | 6 | ||||||||||||||||||||||
18 | C | Perwujudan Nilai-Nilai Pancasila dalam Berbagai Kehidupan | Menunjukkkan perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang politik dan hukum di lingkungan sekolah | v | PG | 26 | ||||||||||||||||||||
19 | Menetapkan landasan penerapan Pancasila dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam bidang ekonomi | v | PG | 7 | ||||||||||||||||||||||
20 | Memberi contoh nilai-nilai Pancasila dalam bidang sosial budaya | v | PG | 8 | ||||||||||||||||||||||
21 | 3.2 | Menggali dan menemukan isi alinea dan pokok pikiran yang terkandung dalam alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | A | Makna Alinea Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | Menentukan makna alinea pertama pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 9 | ||||||||||||||||||
22 | Menentukan makna alinea pertama pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 27 | ||||||||||||||||||||||
23 | Menentukan makna kedua pertama pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 10 | ||||||||||||||||||||||
24 | Menentukan makna alinea ketiga pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 11 | ||||||||||||||||||||||
25 | Menentukan pokok pikiran keempat pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dengan sila Pancasila | v | PG | 12 | ||||||||||||||||||||||
26 | B | Pokok Pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia tahun 1945 | Mengaitkan Hubungan pokok pikiran pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia dengan Pancasila | v | PG | 28 | ||||||||||||||||||||
27 | Menentukan pasal dalam UUD 1945 yang berkaitan dengan pokok pikiran keempat pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 13 | ||||||||||||||||||||||
28 | C | Sikap Positif terhadap Pokok Pikiran dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Repubik Indonesia Tahun 1945 | Memberikan contoh sikap positif dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 Persatuan di lingkungan keluarga | v | PG | 14 | ||||||||||||||||||||
29 | Memberikan contoh sikap positif dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 keadilan sosial di lingkungan sekolah | v | 15 | |||||||||||||||||||||||
30 | Memberikan contoh sikap positif dari pokok pikiran Pembukaan Undang-Undang Dasar Tahun 1945 kedaulatan Rakyat di lingkungan masyarakat | v | PG | 16 | ||||||||||||||||||||||
31 | 3.3 | Menggali prinsip-prinsip kedaulatan sesuai dengan Undang-Undnag Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | A | Hakekat dan Teori Kedaulatan | Menjelaskan pengertian kedaulatan | v | PG | 17 | ||||||||||||||||||
32 | Menentukan arti sifat asli dari kedaulatan | v | PG | 18 | ||||||||||||||||||||||
33 | Menyimpulkan makna bentuk kedaulatan keluar | v | PG | 19 | ||||||||||||||||||||||
34 | Menentukan 2 Sifat kedaulatan | v | PG | 29 | ||||||||||||||||||||||
35 | B | Bentuk dan Prinsip Kedaulatan Negara Republik Indonesia | Menyimpulkan prinsip-prinsip kedaulatan Negara Republik Indonesia | v | PG | 20 | ||||||||||||||||||||
36 | Membandingkan Demokrasi Pancasila, Demokrasi Liberal dan Demokrasi Sosialis | v | PG | 21 | ||||||||||||||||||||||
37 | Menjelaskan asas pemilihan umum | v | PG | 22 | ||||||||||||||||||||||
38 | C | Melaksanakan prinsip-prinsip kedaulatan sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945 | Menentukan ciri-ciri dari sistem pemerintahan parlementer | v | PG | 23 | ||||||||||||||||||||
39 | Menunjukkan lembaga negara Indonesia menurut Undang-Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945 yang berfungsi sebagai lembaga legislatif | v | PG | 24 | ||||||||||||||||||||||
40 | Menunjukkan kekuasaaan eksekutif di Indonesia menurut Undang-Undang Dasar Negara Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 25 | ||||||||||||||||||||||
41 | Mengurutkan wewenang MPR menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 | v | PG | 30 | ||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||