| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Сетевой учебный проект "Семь дощечек мастерства" | #REF! | |||||||||||||
2 | Ребята! В этой таблице вы будете самостоятельно, оценивать свою работу в проекте. Наблюдайте за своими шагами к успеху по данным в колонке "Успех". | ||||||||||||||
3 | Шкала оценки: | ||||||||||||||
4 | 2 | Принимал в работе самое активное участие, без меня работа была бы не сделана. | |||||||||||||
5 | 1 | Моё участие участие было скромным: наблюдал, советовал, но не более. | |||||||||||||
6 | 0 | Я не принимал участия. | |||||||||||||
7 | |||||||||||||||
8 | Имя участника проекта | Ссылка на профиль НКопия Собери фигурыачалки | Обязанности в группе | Успех | Подготовительный этап: "Где хотенье, там уменье" | ||||||||||
9 | Геометрические фигуры | Собери фигуры | площадь | Сотрудничество | Уровень сложности участия в проекте (базовый/повышенный) | Готовность участия в проекте (да/нет) | |||||||||
10 | 1 | Артем | профиль | трендвотчер | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | повышнный | да | ||||
11 | 2 | Денис | профиль | оценщик | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | повышенный | да | ||||
12 | 3 | Соня | профиль | художник | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | базовый | да | ||||
13 | 4 | Миша | профиль | организатор | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | повышенный | да | ||||
14 | 5 | Настя Б | профиль | художник | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | повышенный | да | ||||
15 | 6 | Полина | профиль | трендвотчер | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | повышенный | да | ||||
16 | 7 | Эвелина | художник | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | базовый | ||||||
17 | 8 | Георгий | профиль | трендвотчер | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | базовый | да | ||||
18 | 9 | Егор | художник | 0 | |||||||||||
19 | 10 | Маша | профиль | художник | 8 | 2 | 2 | 2 | 2 | базовый | да | ||||
20 | 13 | саша | |||||||||||||
21 | 11 | Кирилл | профиль | 0 | |||||||||||
22 | 12 | 0 | |||||||||||||
23 | |||||||||||||||
24 | |||||||||||||||