Рефлексия координаторов проекта "Путешествие с ленинградским почтальоном"
 Share
The version of the browser you are using is no longer supported. Please upgrade to a supported browser.Dismiss

View only
 
ABCDEFGIJKLMNOPQRSTU
1
Отметка времениКоманда, населенный пунктФИО координатора проектаВаше мнение о проектеФормирование коммуникативных УУДСамое интересное заданиеСамое трудное заданиеВаши замечания и рекомендации по организации проектаХочу сказать организаторам проекта...Ваше мнение о проектеОцените доступность инструкцийИспользовали Вы в ходе проекта инструменты оценивания
2
16.12.2012 9:40:49"Путешественники"ИрбитСофронова Антонина Александровна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыВсе задания очень интересны. Но несомненно для нас самым значительным было написание письма. Ребятам ещё очень понравилась экскурсия на почту.Самым трудным заданием оказалось составление паспорта письма.Ребятам трудно было без помощи просчитать путь, экскурсия на почту принесла нам не очень много информации,но в классе есть родительница, которая работала на почте и общими усилиями мы справились!Только слова благодарности!!!!Уважаемые координаторы! Огромное спасибо за чётко организованную работу!Я впервые с ребятами участвовала в сетевом проекте! В следующем проекте обязательно приму с детьми участие и коллегам посоветую. Вы большие молодцы,низкий поклон ВАМ за проделанную работу, терпение и тактичность. Сейчас я представляю, как можно организовать такой проект и обязательно на уровне школы реализую свои давние задумки!55пользовалисьпостроение монологических высказываний75
3
20.12.2012 19:56:32"Солнечные зайчики", г. Красный СулинКузнецова Вероника Владиславовна5использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, построение понятных для партнера высказываний , познание правил устного и сетевого этикетаСоставление письма - поздравления детям из детского дома.Работа с картой. Отмечать Путешествие письма.Хотелось бы видеть работы других команд (кроме таблицы успеха).Большое спасибо за увлекательное путешествие.45пользовалисьовладение диалогической формой коммуникации101
4
19.12.2012 19:06:27"Улыбки-Балашов"Семенова Т.Ю.5использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетапаспорт письмаСоставление паспорта письма было для детей трудновато. Мы не знали точные сроки, в которые письмо должно попасть из одного пункта в другой. Это вызвало много споров среди ребят, но в итоге удалось договориться и учесть все точки зрения. Замечаний нет, все организовано замечательно.Огромное спасибо за ваш труд. Очень понравилось путешествие, с нетерпением будем ждать новых проектов! 55пользовалисьиспользование для общения средства ИКТ119
5
22.12.2012 17:47:08Classteam, МоскваМихайлова Анна Николаевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыСоставление "Паспорта письма".Первый этап "Маршрут письма". Так как это задание было самым трудным с технической точки зрения.Проект был организован и проведен на высоком уровне. Замечаний нет. Спасибо! Ребятам очень понравилось участвовать в проекте, а ведь это был их первый сетевой проект. 55пользовались
6
21.12.2012 17:22:50Cозведие - КуйбышевКузьмина Елена Леонидовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыотправка письмамаршрут письмаЗамечаний нет. Все инструкции организаторов чёткие и доступны для понимания.большое спасибо за организацию социального проекта в сети! Очень многим воспитанникам детских домов придут поздравления с Новым годом и, быть может, они обретут друзей и будут общаться.
Кроме этого участники проекта многому учились: общаться в сети, правильно оформлять письма, узнали какой путь преодолевает бумажное письмо, прежде чем попадёт к адресату, учились работать в Интернете с Google-документами.
55пользовалисьформирование возможности существования у людей различных точек зрения98
7
24.12.2012 13:21:15SmARTkids г.МоскваМаликова Ирина Николаевна(СОШ648) и Гавриленко Светлана Владимировна(СОШ 727)5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПишем письма, ребята провели в школе акцию "Стань дедом Морозом" были собраны игрушки, игры и канц.товары. Мы отправили посылку в г.Новокузненцк и в неск-ко домов Подмосковья.Паспорт письма - сервис п/о почты России оставляет желать лучшего.
Мы пошли на почту, чтобы узнать все к заданию,нас отправили к стенду...
Нам пришлось все искать на сайте "Почта России". Хотя мы не жалеем, очень много интересного и нового нашли.
Кстати посылку послали только на третьем п/о, одно не принимала, на втором не было коробок........
Все понравилось.
Инструкции четкие.

Единственный минус, может мы что не поняли.
Хотелось чуть пораньше видеть город для " паспорта письма" (мы стали писать "Деду Морозу") и адрес для "пишем письма" (не уложились в сроки)....
Большое спасибо за интересные задания!

Длительное время держали нас всех вместе, дети успели переболеть, выздороветь с заменой друг друга.
И конечно мы сделали в рамках этого проекта большое благотворительное дело! Мы даже не ожидали, дети откликнулись и мы собрали очень много
подарков. Новые игрушки, игры, карандаши, альбомы, книжки, краски, пластилин, предметы личной гигиены, носочки...
Большое спасибо родителям!
Одну посылку отправили в д/д 95 г. Новокузнецка, остальное отправили волонтерам для передачи в д/дома Подмосковья.
С наступающим Новым годом! Творческих успехов! СПАСИБО!
55пользовались
8
17.12.2012 17:54:40Sun Light, г. ПушкиноГорбунова Юлия Валерьевна5использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросы, Командная работаКарта с маршрутом письмаЭкскурсия на почту - трудно было собрать детей в один день в одно время, да и сотрудники почты у нас не очень доброжелательные оказались.В начале было непонятно, почему решили сделать ограничения в наборе команд (100 команд). Это вызвало большой ажиотаж и надо было успеть быстро зарегистрироваться., обсуждать вопросы с детьми практически не было времени. Огромное спасибо за интересный, полезный и познавательный проект, за оперативную помощь и профессионализм. 55пользовалисьстремление к координации различных позиций в сотрудничестве76
9
15.12.2012 19:46:41Атлантида Чехов - 3Кобзарь Нина Васильевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРабота с картой.Работа с картой.Нет.Спасибо!!! Было очень интересно и познавательно. Творческих Вам успехов. 55пользовалисьформулирование собственного мнения и позиции101
10
16.12.2012 7:16:22Бабочки - п.Октябрьский Волгоградская областьЦаренко Галина Евгеньевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письмаНаписать поздравительное письмо Нам было всё понятноОгромное спасибо!!! Чудесная работа. Я участвую первый раз и мне всё нравится. Я не могла представить , что можно за три недели провести такую объёмную и полезную работу. Мне понравилось , что каждый этап у нас проверялся, для ребят это было очень важно. Обязательно будем ещё участвовать!Спасибо за ваш труд!55пользовалисьпостроение понятных для партнера высказываний74
11
17.12.2012 9:59:13Барбарики-УфаГалимова Дилара Суфияновна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыкарта письмаКарта письма. Не могли провести линии. Потом разобрались.Замечаний по организации проекта нет. Организация отличная. Все задания для нас были доступны.Огромное спасибо организаторам проекта!Проект продуман и отлично организован. Получили удовольствие от участия в проекте.55пользовалисьовладение письменными формами общения113
12
21.12.2012 21:54:13Верные друзья, Михайловск Ставропольский крайКурмаш елена Александровна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросысоздание картыучастие в форуме детейНе нужно лишать детей сертификата на половине пути. Просто потом нет стимула работать. Делать это только если не пройдена большая часть этапов. большое спасибо организаторам за долготерпение, тактичность, доброжелательность. Проект очень понравился. С Новым годом.55пользовалисьпознание правил устного и сетевого этикета112
13
18.12.2012 13:58:53Веселые почтальоны - ИркутскОгородникова Алена Викторовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросыВсеРабота с географической картой. Сложно проводить маршрут линиями.Замечаний нет.Большое спасибо!!! Было очень интересно и познавательно.54пользовалисьформирование умения задавать вопросы101
14
19.12.2012 20:52:09Весёлые ребята, Свердловская область, г.ЗаречныйПочечуева Светлана Юрьевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыСоставление паспорта письма, разгадывание кроссвордаРабота с географической картойНе совсем удобный интерфейс для выполнения задания в электронном видеСпасибо за проект. Не буду скрывать, участвовали впервые. Волновались за выполнение этапов в срок. Благодарим организаторов за планированные, пошаговые задания. Нам удалось справиться с поставленными задачами. Мы провели чудесное время в познании и открытии нового.55пользовались
15
18.12.2012 13:56:30Весёлый почтальон - ИркутскЧиркова Любовь Анатольевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросырегистрацияпаспорт письмаЗамечаний нет.Спасибо.55пользовались
16
17.12.2012 18:18:30Взрослые дети - г. Радужный ХМАО-ЮграМусафирова Маргарита Евгеньевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письмаОсобых трудностей в выполнении заданий не было. Это уже для нас пятый проект. Только не всегда хватало времени. У нас уроки, программные проекты, внеурочная деятельность, дополнительное образование. Но мы справились.Замечаний по организации проекта нет. Всё было очень хорошо организовано, все рекомендации, инструкции были своевременны и изложены в доступной форме.Огромное спасибо за такой замечательный проект, за его воспитательную направленность. Очень хорошая идея с написанием письма в детский дом. Вот это настоящий итог проекта и, самое главное, что на этом проект не закончится. Я думаю, что дружба с ребятами из детского дома только начинается. А это так замечательно. Это нужно и ребятам из детского дома, и нашим ребятам. Спасибо Вам огромное!!!55пользовались
17
20.12.2012 22:26:20Волжане-СамараИванова Лариса Вениаминовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письма"Маршрут письма",т.к. сама недостаточно уверенно владею некоторыми компьютерными программами. Организация проекта очень продуманная и четкая. Все задания интересны, инструкции к ним доступны. На форуме можно найти ответы на возникающие вопросы различного характера.Огромное спасибо за Ваш труд, за создание удивительно интересного, развивающего проекта. В увлекательной форме ребята узнали много нового.Проект носит не только познавательный характер, но и имеет большое воспитательное значение! Выполняя задания проекта, ребята учились сотрудничать и сопереживать, развивали интеллектуальные умения, учились применять полученные знания на практике.
Организаторам желаю здоровья, успехов, новых интересных проектов! С наступающим Новым годом!!!
55пользовались
18
20.12.2012 22:27:05Волжане-СамараИванова Лариса Вениаминовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письма"Маршрут письма",т.к. сама недостаточно уверенно владею некоторыми компьютерными программами. Организация проекта очень продуманная и четкая. Все задания интересны, инструкции к ним доступны. На форуме можно найти ответы на возникающие вопросы различного характера.Огромное спасибо за Ваш труд, за создание удивительно интересного, развивающего проекта. В увлекательной форме ребята узнали много нового.Проект носит не только познавательный характер, но и имеет большое воспитательное значение! Выполняя задания проекта, ребята учились сотрудничать и сопереживать, развивали интеллектуальные умения, учились применять полученные знания на практике.
Организаторам желаю здоровья, успехов, новых интересных проектов! С наступающим Новым годом!!!
55пользовались
19
20.12.2012 21:54:33Гении, ПолевскойСтроителева Оксана Павловна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыБеседа с сотрудниками почты, отправка письма с открытками в детский дом. Все задания были доступные. Просто мы с детьми затрудняемся в "общении" с компьютером и испытывали технические затруднения.Замечаний нет. Огромное спасибо! Мы провели время с пользой и многому научились. С наступающим Новым Годом!!! Всего самого наилучшего!55пользовались
20
22.12.2012 18:22:31Гимназисты - АбаканАкиндина Анна Сергеевна5построение монологических высказываний, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРабота с гугл картойНаверное, это "Паспорт письма", т.к. при экскурсии на почту нам не дали полной информацииМои ребята были расстроены при выполнении работы с гугл картой, мы так старательно всё выполняли, проложили маршрут, а потом он исчез, мы объяснили причину, но координаторы не дают возможности исправится.большое спасибо за интересный, творческий проект. Действительно было интересно ребятам!44пользовались
21
20.12.2012 21:18:17Гимназисты - УхтаКудрявцева Инна Васильевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаСоставление карты GoogleСамым трудным, пожалуй, для нас было составление паспорта письма. Не хватало конкретной фактической информации, которую нам не могли дать даже работники почтового отделения.Мне кажется, важно напомнить командам о необходимости быть корректными в высказываниях по поводу чужой работы при взаимооценивании. Вот и подошло к концу наше путешествие. За это время участники нашей команды освоили несколько интернет-сервисов, учились пользоваться электронной почтой и безопасным детским поиском,попробовали отправлять сообщения на форум сайта, познакомились с правилами написания письма. Сейчас уже можно сказать, что участие в проекте было для нас нелёгким, но очень интересным. В заключение хочу поблагодарить организаторов за огромную проделанную работу,оперативную помощь, радость творчества, которую вы всем нам подарили. До встречи в наступающем году в новых сетевых проектах на "Началке"!55пользовались
22
17.12.2012 14:32:27Гимназисты-ХабаровскХарченко Альбина Владимировна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросыПаспорт письмаРешили все задания без особых проблем.Не совсем были понятны критерии оценивания маршрута письма. Письмо было из Ростова, а многие команды отмечали Ростов -на- Дону и это засчитывали как правильный ответ. Сказано было внимательно прочитать стихотворение и додумать на каком транспорте путешествовало письмо. Многие команды отправляли письмо из Бразилии на самолете, хотя этого быть не могло. Нам пришлось выяснить много вопросов: когда появился тоннель под Ла-Маншем, когда первый самолет перелетел океан и т.д.Спасибо, детям проект понравился.45пользовались
23
20.12.2012 17:47:25Голубки - Заречный, Свердловской обл.Бородкина Светлана Николаевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письма и его отправка Самым трудным оказалось организовать одновременную работу команды за компьютерами. В нашем классе интернета нет. В компьютерном классе, из-за низкой скорости интернета в общей сети школы, работали на 1-2 компьютерах. Приходилось делить ребят на группы и трудиться по очереди. Всё это очень затягивало работу. Труднее всего нам далось задание первого этапа. Спасибо за инструкции, без них бы мы не справились.Всё просто замечательно! Проект очень познавательный и увлекательный. Многому научились не только дети, но и мы, координаторы.Огромное спасибо от всей нашей команды "Голубки" за такую замечательную идею проекта! Мы все поработали волшебниками перед Новым годом. Написав письмо, решили ещё отправить посылку с небольшими подарками: мягкими игрушками, книжками, школьными принадлежностями и сладостями. Послали ребятам и адрес блога нашего класса. Теперь с нетерпением будем ждать ответа.
Вас, организаторы проекта, мы также поздравляем с наступающим Новым годом! Желаем новых интересных идей, творческого их воплощения и отличных результатов своего труда! Также хотим пожелать всем участникам проекта скорейшего исполнения всех желаний! С Новым годом!!!
55пользовались
24
15.12.2012 17:00:43Дельфины-почемучки, г. ТольяттиСтенина Марина Николаевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения Создание карты виртуальной экскурсииСоздание карты виртуальной экскурсииВсе организовано на высоком уровне, давались подробные рекомендации по выполнению этапов. Все было четко и понятно. Спасибо за организацию данного проекта. Желаем творческих успехов.55пользовались
25
21.12.2012 15:12:45Дружные ребята СПбКозлова Валентина Викторовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаКроссвордКроссворд был самым трудным. Нам пришлось обратиться за помощью к родителям, т.к поиск нужной информации пока еще не всегда удается.Проект организован отлично. Организаторы продумали время проведения каждого этапа, задания. Здесь учатся не только дети, но и взрослые.Спасибо! С наступающим Новым годом! Творческих успехов и новых проектов!55пользовались
26
16.12.2012 5:24:56Дружные ребята - г.ХабаровскПриходько Маргарита Сергеевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРабота с gogle-картой, создание письма для детей д/дКроссворд.

Ребята 2 класса не умеют пользоваться поисковиком в интернете, задания кроссворда в основном разгадывали родители, но и им пришлось попотеть.


НЕТ. Хочу выразить слова благодарности за интересный познавательный проект. С удовольствием путешествовали по волнам новых знаний в данном проекте. Спасибо за Ваше терпение, оперативность, корректность. Желаем здоровья, новых творческих идей и воплощение их.55пользовались
27
19.12.2012 14:49:48Дружные ребята - ДанковЛогинова Н.М.5построение монологических высказываний, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаРабота с картамиРабота с картами, так как работали впервые с ними.Всё хорошо.Спасибо.54пользовались
28
20.12.2012 13:03:10Дружные ребята - ДанковЛогинова Н.М.5построение монологических высказываний, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , познание правил устного и сетевого этикетаРабота с картамиРабота с картами, так как работали впервые.Замечаний нет.Большое спасибо.54пользовались
29
17.12.2012 19:10:04Дружные ребята(Уфа) 2 классСаитова Гульнара Искандаровна5овладение диалогической формой коммуникации, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРабота с картойРабота с картой. Все было понятно, доступно и интересно.Огромное спасибо. Проект был познавательным для детей...55пользовались
30
15.12.2012 20:39:10Железнодорожники ВолгоградКонстантинова Елена Евгеньевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПисьмо детям в детский дом, изготовление поделок и рисунков для детей.Самым трудным заданием для нашей команды было составление карты письма. Так как мы первый раз участвуем в сетевом проекте и никогда не сталкивались с такими заданиями, карта вызвала особые трудности. В итоге мы справились и остались довольны своей работой.
Ещё одна трудность возникла в тот момент, когда не могли создать копию кроссворда....,но опять же "дорогу осилит идущий"
Хотим верить в то, что это наш первый, но далеко не последний проект и участие в проектной деятельности.Большое спасибо организаторам проекта за прекрасную организацию, доступность технической информации на любом этапе проекта. Конечно же хочется поблагодарить за терпение и тактичность. 55пользовались
31
17.12.2012 13:36:51Занковцы-ТисульКолемаскина Лариса Викторовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыКроссвордОбозначение маршрута на карте. Никак не получалось провести линии между пунктами.Более подробно формулировать задачу.Большое спасибо! Проект был интересен для детей, а главное доступен. 54пользовались
32
18.12.2012 15:57:46Заречная Радуга-ЗаречныйКалашникова Елена Александровна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыОчень понравился 5 этап Кроссворд, так как информации было много.Не знали какую выбрать правильно.
Самым трудным заданием было начертить путь письма по карте, потому что выполняли впервые. Но очень интересно.
Нет.Хочу поблагодарить организаторов за интересный и познавательный проект,за оперативную помощь.Спасибо!! Желаю крепкого Вам здоровья!





С уважением,Елена Александровна.
54пользовались
33
20.12.2012 10:27:33Звездочки - с. Алексеевка, Петропавловский район, Алтайский крайМаслова Наталья Васильевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письмаРабота с картой. Возможно из-за того что это был наш первый проект.Побольше времени отводить на выполнение более сложных этапов.Большое спасибо, за предоставленную возможность, участия в проекте.Благодарим организаторов за огромную проделанную работу, помощь, идею создания проекта.54пользовались
34
19.12.2012 10:11:18Звездочки - с.Алексеевка, Петропавловский район, Алтайский крайМаслова Наталья Васильевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письмаРабота с картой. Очень трудно нанести маршрут. К сожалению мы так и не прошли этот этап.Можно на сложные этапы побольше времени отводить.Большое спасибо. Мы впервые участвовали в проекте, нам очень понравилось, несмотря на трудности работы с картой. Отличный проект. Еще раз, СПАСИБО!!! 54пользовались
35
21.12.2012 16:22:59Звёздочки 2б-НаримановАзизова Сабина Равиловна4овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросысоздание картыРазгадывание кроссворда; недостаточное владение навыками отбора нужного материала в большом потоке информацииБолее чётко формулировать задания на каждом этапе, давать подробные инструкции о правилах оформления работы (листы отчётов, форумы); располагать наиболее значимую информацию в верхней части страницы, а не после форм для отправки результатов работыСпасибо за творческий подход к организации внеурочной деятельности, за Ваши идеи по организации работы над стихотворением33пользовались
36
19.12.2012 14:01:22Знайка-ОмскМурастова Алина Владимировна5использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписать письмоСоздание карты - технические трудностиОтличный проект! Особенно ценен своей социальной направленностьюБольшое спасибо!55пользовались
37
19.12.2012 20:23:46Знайка-ОмскМурастова Алина Владимировна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПисьмо в Детский домКарта путешествий письма (технические трудности)Редкая для сетевых проектов социальная направленность. Полученные знания пригодятся ребятам на практике. Спасибо большое! Особенно за терпение, проявленное на форуме по техническим вопросам! :)55пользовались
38
17.12.2012 19:38:40Знайки-КировБадлюк Елена Алексеевна5построение монологических высказываний, использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыВопросы викторины,кроссворд,маршрут письма.Маршрут письма.Приходилось несколько раз возвращаться.Не знаем,точно ли мы отмечали на карте. Мы шли самостоятельно.Сначала мы расстроились,что не попали в основной состав. Потом захотелось до конца дойти, доказать самим себе,что мы что-то можем. В проекте я первый раз. Много для себя узнала,ребят заинтересовала, родителей встряхнула. Я думаю, что мы ещё будем принимать участие в других проекта.Большое спасибо за увлекательную игру. Это такой труд для вас,столько подготовки. Молодцы!54пользовались
39
22.12.2012 11:45:30Знайки-РассказовоГубанова Ирина Станиславовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРабота с картойОформление паспорта письмаВсе отлично!Огромное спасибо!55пользовались
40
17.12.2012 20:36:11Золотая рыбка - МоскваПриймак Яна Олеговна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаНаписать поздравительное письмоСамое интересное задание и оказалось самым трудным. Написать и отправить настоящее письмо - это очень ответственно. Здесь нельзя допускать ошибок, нельзя задерживаться с отправкой. Надо учитывать мнение каждого участника команды и объединить их все в общем послании. Это непросто, но мы справились! Хорошо, что на последний этап выделено больше времени, чем на остальные.Замечаний нет.Татьяне Александровне и Ольге Николаевне хочу сказать огромное спасибо! Проект оказался познавательным не только для детей, но и для взрослых. Несмотря на то, что этот сетевой проект для нас первый, работать было очень интересно и легко, благодаря Вашей поддержке и чётким инструкциям.55пользовались
41
17.12.2012 3:01:33Зятьковка - СмешарикиКорнева Марина Владимировна5формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения Создание паспорта письмаРабота с картой, мы впервые участвуем в проекте, не хватало навыков, постоянно метки то исчезали, то появлялись совсем в другом месте, пришлось немало потрудиться, но мы справились.На мой взгляд все удалось, все получилось, проект захватил с самого начала и мы с нетерпением ждали каждый новый этап.Огромное спасибо за труд, терпение. С наступающими праздниками! Счастья, здоровья и новых интересных проектов!55пользовались
42
21.12.2012 21:07:28Инсайт - УфаГанцева Елена Евгеньевна4использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетакроссвордТрудностей не было в работе над проектом. Были вопросы (всегда получали ответы и советы от организаторов). Было много интересных идей со стороны учеников. Некоторые из них мы осуществили. Решили продолжать работу после каникул. Хотелось бы некоторые замечания по работе координаторов получать по личной почте. Ребята болезненно реагируют на замечания в таблице "Шаги к успеху". Проект был интересным. Работа с письмом - поздравлением увлекла детей! Ребята стали внимательно относиться к людям (детям с ограниченными физическими возможностями, детям из многодетных семей, воспитанникам детских домов и интернатов, к одиноким пожилым людям и бездомным животным). Дети предложили провести несколько социальных проектов (написать письма бабушкам и дедушкам, поздравить одиноких людей в подъезде в новогоднюю ночь, сделать новогодние подарки бездомным животным и т.д.) Мне было приятно смотреть на работу своих воспитанников!
Я хочу поблагодарить организаторов данного проекта за творческую помощь в работе с детьми, за внимание к вопросу взаимопомощи и сотрудничества. Данный проект в нашем классе получил неожиданное продолжение. Дети стали внимательно относиться к проблемам "одиноких" людей и животных. Большое спасибо.
44пользовались
43
16.12.2012 16:02:35Искорки-Заречный, Свердловской областиКочутина Светлана Анатольевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыЭтап 1. Работа с географической картойТрудных заданий в проекте нет, все этапы соответствовали возрастным возможностям усвоения знаний учащихся 2-3 классов.
Замечаний нетСпасибо за новые знания и умения! Спасибо за хорошо организованный сетевой проект, который стал положительной отправной точкой для участия в других проектах. Спасибо за добрые слова в адрес команды, это придавало ребятам уверенности в своих силах при выполнении следующих этапов сетевого проекта.55пользовались
44
19.12.2012 17:08:10Исток-ИзумрудноеСахариленко Оксана Алексеевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыОтгадывание кроссвордаМаршрут письма.Работа с картой.В форуме приняла участие Алиюша- ответ почему-то не зафиксирован.СПАСИБО за предоставленную возможность интересно поработать с детьми в сети интернета. Вы проделали огромную организационную работу и четко отслеживали все этапы проекта.Всего доброго.55пользовались
45
22.12.2012 20:13:22Исток-ИзумрудноеСахариленко Оксана Алексеевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыОтгадывание кроссвордаЧертить по карте путешествие письмазамечаний нетСпасибо за предоставленную возможность поработать в проекте.Все было продумано и хорошо организовано.55пользовались
46
16.12.2012 19:20:24Каламбур - ОбояньМуратова Наталья Михайловна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПостроение маршрута путешествия письмавсе задания были посильныВ таблице "Шаги к успеху" некорректно было сформулировано, кто кого должен был оценивать. Из-за этого получилась путаница.

В презентации "Пиши ко мне как можно чаще" дан не точный образец подписи конверта. Работники почты нам на это указали.

Большой плюс организаторам за то, что они на первых этапах проекта не дали координаторам доступа для редактирования таблицы "Шаги к успеху". По опыту участия в проекте "Солнышко" могу сказать, что это сэкономило массу времени как у координаторов, так и у организаторов.54пользовались
47
16.12.2012 21:00:57Каламбур ОбояньМуратова Н М5овладение письменными формами общения ВСЕТРУДНОСТЕЙ НЕ БЫЛОЗАМЕЧАНИЙ НЕТ БЫЛО ИНТЕРЕСНО СПАСИБО СПАСИБО ИНТЕРЕСНО БУДУ УЧАВСТВОВАТЬ ЕЩЕ55не пользовались
48
17.12.2012 11:29:18Карелочка-ЭлисенваараКулакова Марина Михайловна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыкарта GoogleПостроение маршрута в карте Google, т.к. никто из нас не работал в этой системе.Нет замечаний.Спасибо за терпение, за оперативную помощь, которую Вы оказывали участникам, за отличную организацию проекта. Участвуем в первый раз, было много сомнений и страхов, но оказалось все понятно и доступно. 55пользовались
49
16.12.2012 21:17:47команда "Собинские любознайки" г. СобинкаСоловьёва Наталья Викторовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросы, умение ставить цель и планировать деятельность для её достижения, умение анализировать полученные результаты и оценивать их объективновикторина - подготовительный этап, экскурсия на почту и составление паспорта письмасоздание Гугл-карты
В школе в этот период не работал Интернет и у ребят не было возможности совместно создавать карту, пришлось эту работу выполнять одному участнику, но затем ребята все вместе её обсуждали и корректировали.
Тяжело работать в команде, принимать чужое мнение, если оно расходится с твоим - этому ребята ещё учатся.
Проект продуман досконально. Организация на высоком уровне, заранее известны этапы работы и можно спланировать, как деятельность координатора, так и участникам составить свой план работы, распределив роли. Материал доступен, интересен, разнообразен. Даны очень чёткие, понятные инструкции с визуальной поддержкой. Это позволяло сначала мне предварительно научиться выполнять задания, чтобы затем оазать посильную помощь моим ученикам
Многопланова деятельность ребят, дети многому научились, многое узнали.
Спасибо за Ваши идеи, Ваш большой труд, Ваш энтузиазм!!!
Составить проект далеко не просто, а организовать его и провести на сетевой площадке с таким количеством команд-участниц - это подвиг!
Благодарим Вас вместе с ребятами за возможность участия в этом проекте. Положительные эмоции и яркие впечатления надолго сохранятся у нас. А приобретённый опыт будет полезен в дальнейшей проектной деятельности.
Творческих успехов Вам в вашей работе, новых идей и до новых встреч!
55пользовались
50
20.12.2012 0:27:46Конфетти-Великие ЛукиМаксимова Елена Ильинична5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПрокладывание маршрута письмаВсе задания были нам по силам и очень-очень интересны.Мы долго ждали точного адреса для отправки письма, пока кто-то в форуме не спросил. Наверное, надо было обратить внимание координаторов еще раз, что в таблице появился адрес. Мы ждали сообщения в дневнике путешествия, мы не сразу узнали,что будем писать письма ребятам из детских домов - это чудесно, но мы бы еще хотели обменяться бумажными письмами с командами-участницами. Ведь мы познакомились, следили за продвижением друг друга в проекте и, конечно, могли бы послать друг другу письма. Каждый дал бы адрес своей школы. Вот было бы здорово! Честно признаться, я думала, что так и будет, и мы с детьми это обсуждали. Давайте добавим этот P.S.Огромное спасибо организаторам за интереснейший проект! У нас,учителей, появилось новое отношение к произведению С.Маршака. Это такой креатив! Теперь по-другому начинаешь относиться ко многим привычным вещам. Проект очень познавательный, захватывающий, динамичный. С таким удовольствием совершаешь экскурсию на почту не ради экскурсии, а со значимой целью, читаешь стихи не ради стихов, а чтобы проследить и начертить маршрут, найти на карте города, откуда была почта. А написать письмо ребятам, у которых нет родителей - вот это новогоднее чудо! Даже взрослых охватил азарт, что уж говорить о детях! Очень интересно! Спасибо огромное! 54пользовались
51
22.12.2012 23:03:56Крепкий орешек, АльметьевскМалышева Раиса Владимировна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыОформление паспорта письмаРабота с картой. Инструкции презентации не совпадали с работой по нашей карте, мало опыта работы с Google картой. Организовано все на высоком уровне. большое спасибо за интересную идею. Много узнали и многому научились не только дети, но и их родители и учителя. Проект удался. Спасибо и новых интересных проектов хочется пожелать Вам, уважаемые организаторы. 54пользовались
52
22.12.2012 10:45:42Кристаллики-КировЖилинскас Елена Викторовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыпаспорт письмаОсобых трудностей не было. Всё было доступно и понятно.Адреса, на которые дети отправляли письма можно было разместить в таблице пораньше, чтобы было проще организовать экскурсию на почту.БОЛЬШОЕ СПАСИБО за интересный проект!55пользовались
53
18.12.2012 0:04:59Ласточки - Стерлитамак, РБВидинеева Наталья Ивановна5построение монологических высказываний, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросыНаписание письмаРабота с географической картой. После тренировки детям очень это понравилось, потом рассказывали как они дома пробовали путешествовать. Это не первый мой проект. Замечаю, что организаторы с каждым разом всё чётче отрабатывают объяснение каждого этапа. Поэтому работать становится всё легче и самое главное теперь могу очень чётко все объяснить и показать детям. Огромное спасибо!!! Понимаю, какой груз Вы взвалили на свои плечи. Но радость от того, что становится всё больше желающих принимать участие в проектах, перекрывает эти мелочи. Удачи Вам во всём, будьте и дальше нашими маячками. Ещё раз спасибо! С ув. Видинеева Н.И.55пользовались
54
19.12.2012 23:07:59Липки - ЛипецкБутикова Галина Петровна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросы, участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом. Предвидеть последствия коллективных решений.Наша команда с огромным интересом выполняла все задания. А какие теплые письма мы отправили и поздравления!Самым трудным для нас была работа с географической картой, потому что я сама не разобралась, не поняла, в чем был смысл задания, то ли надо было проложить маршрут по стихотворению, то ли маршрут письма, если бы оно было отправлено из нашего города. В общем, запутались... И еще труднее - составление паспорта письма. Делились на 3 группы, ходили в разные отделения почты, по месту жительства детей. Помогали родители. Соответственно, ответы были у всех немного разные. Потом вместе обсуждали, искали верный путь решения, приходили к единому мнению. Старались, но не совсем укладывались во временные рамки. Поэтому, данный этап показался самым трудным.За организацию проекта можно поставить большую пятерку. Но получилось так, что не совсем понятно было для меня, как надо давать ответ. Не было оговорено вначале, что ответ должен быть только один от команды. Вот и получилось, что мы с детьми вечером общались через электронную почту, через скайп, и потом отвечал каждый участник на вопросы анкеты во время регистрации, за что и получили замечание. Не поняли потому, что в таком проекте участвуем впервые.....большое спасибо за Вашу трудоемкую проделанную работу!!!!!! Проект "живой". Мы так сдружились с ним, что не хочется расставаться. Он стал частичкой нашей школьной жизни. Ваш проект помог раскрыть в моих детях такие качества, которые я и не всегда замечала раньше. Я и сама так увлеклась этим проектом, что сейчас будет чего то не хватать. Все четко, увлекательно, разнообразно и главное, детям интересно. Глаза у них "горели". А родителей это как увлекло! Это очень важно, когда с интересом и огромным желанием. С Наступающим Новым годом Вас! Исполнения всех желаний! Творческих успехов! СПАСИБО!!!!!!!!55пользовались
55
15.12.2012 21:09:12Лунатики - КозьмодемьянскЛюбимова Наталья Николаевна5овладение диалогической формой коммуникации, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРешение кроссвордаСамым сложным оказалось составить паспорт письма, так как на почте нам показали таблицы доставки писем по стране и в общем-то этим всё и закончилось.У меня возникали вопросы в тех случаях, когда уже этап начался, а информация ещё не полностью размещена для команд. Или буквально вопрос возник, и параллельно что-то выкладывается. Большое спасибо за кропотливый труд, за наши порой нелепые вопросы, а ещё за Визитку проекта, мне кажется такой полной ещё не было (в тех, которых участвовали мы с детьми). Спасибо!55пользовались
56
21.12.2012 19:57:03Лучики - ЧебаркульГригорьева Наталья Павловна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПрокладывать маршрут письма.Паспорт письма.
В нашем городе плохо работает почта. Мы были на экскурсии, но больше о работе почты узнали из интернета. Помощи от почтовых работников не получили.
Замечаний нет.Спасибо Вам за терпение. Понравилась чёткость заданий. Всё расписано, смотри, читай, пользуйся.55пользовались
57
16.12.2012 20:11:30Лучики 2 "А" г. Пионерский Калининградской областиМокроусова Татьяна Романовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросы1 этап "Маршрут письма"Взаимооценивание. Не сразу разобрались в системе взаимооценки. НетБольшое спасибо за энтузиазм и терпение. Чтобы осилить такое дело нужно быть настоящими профессионалами. Вы ими и являетесь.54пользовались
58
19.12.2012 9:27:22Любознайки - ОрскКоваль Анна Викторовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыЭтап 1. Маршрут письма. Этап 3. Кроссворд.Этап 2. Паспорт письма. Это задание требовало точности вычисления даты отправления письма, поэтому нам пришлось несколько раз все пересчитывать.Большое спасибо за качественно организованный проект. Мы не первый раз принимаем участие в сетевых проектах, поэтому у нас почти не возникало технических трудностей, иногда не хватало времени на выполнение заданий.Вы - молодцы! Нам очень понравился проект. Для детей это было интересно, а самое главное - доступно. Мои ученики серьёзно задумались над вопросом исчезновения бумажных писем. Каждый захотел написать своё письмо родным людям. И, конечно же, мы надеемся, что написанное нами письмо в детский дом подарит ребятам радость и поможет ощутить приближение праздника. Уважаемые Татьяна Александровна и Ольга Николаевна, желаю Вам творческих успехов и новых удачных проектов. Ещё раз большое спасибо!55пользовались
59
18.12.2012 19:01:20Любознашки - СаратовЗимаева Е.А.5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПаспорт письмаМаршрут письма. Курс информатика не заложено в нашем учебном плане. Дети не имеют достаточных знаний и опыта работы с компьютером.Замечаний нетСпасибо организаторам за возможность приобрести новые знания и умения.Мы с детьми с огромным удовольствием выполняли все задания.Дети открыли для себя много нового ( никто из них и не задумывался о том, какое путешествие совершает письмо),дети ещё раз убедились,что из текста произведения можно почерпнуть много интересной информации (мы перечитывали "Почту" несколько раз, чтобы выполнить задания), научились грамотно оформлять письмо. И самое главное, мы с нетерпением ждём ответа от ребят из Детского дома.Очень хочется, чтобы у них сбылись мечты и желания, загаданные под Новый год!Спасибо за замечательную идею- приобрести новых друзей с помощью переписки. Поздравляем организаторов проекта с наступающими зимними праздниками! Здоровья Вам и Вашим семьям! Новых творческих идей!55пользовались
60
23.12.2012 9:42:33Маленькие странники - ЖигаловоФомичёва Елена Николаевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыкроссвордпаспорт письма, трудно было найти свободное время для экскурсии на почту.упростить систему регистрации участниковБольшое спасибо. Было интересно, узнали много нового из работы почты55пользовались
61
23.12.2012 0:39:57Малсимум-ТулаМатвеева Александра Юрьевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросы3 этап. Отгадывание кроссворда.Самым трудным заданием для нашей команды оказался 2 этап. Паспорт письма.Нам очень понравился ваш проект. Большое спасибо за организацию. Мы участвовали уже 2 раз, но почему - то было волнение, что что-то пропустим. Строгое ограничение по времени. Но мы справились. Спасибо. Ждем новых проектов!!!!!!Нам было очень интересно!!!!! Спасибо! Мы узнали очень много нового. Первый раз написали друг другу письма и отправили. Заполнили конверты. Ошибаться -то нельзя. Глаза - горят, а волнения сколько....55пользовались
62
17.12.2012 18:44:38Мечта-БалашовМалахова Елена Владимировна5использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросывикторинаОтгадывание кроссворда.Некоторые слова и понятия были незнакомы детям.
Сообщения на форуме- в выходные дни было сложно осуществить это задание.
Удобнее выполнять этапы постепенно. Когда выложена сразу вся информация об этапах, трудно сконцентрироваться на выполнении одного задания.Большое спасибо за труд!54пользовались
63
18.12.2012 18:09:41Мозаика - ОмскСалий Елена Борисовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письмаТрудным оказался этап "Пишем письма". Морозы помешали команде собраться вместе, а совместная работа в Google-документах нами ещё не опробована. Попробовали в первый раз.Замечаний нет.Большое спасибо за огромный труд в создании и проведении полезного проекта! Понимаю, сколько сил Вы потратили на эту работу. Поверьте, что всё, что Вами сделано, принесло большую пользу и участникам проекта, и координаторам. Мы с ребятами говорим Вам большое спасибо!55пользовались
64
17.12.2012 14:28:25Молния - НовокузнецкГалицкая Марина Сергеевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний гугл - картаЭкскурсия на почту,т.к. стояли морозы. Но все получилось! Трудностей с заданиями не возникало, т.к. организаторы проекта очень четко и подробно описали все в инструкциях.Спасибо, что очень быстро реагировали на вопросы и просьбы о помощи. Не чувствовала себя одинокой и беспомощной в новом деле!СПАСИБО! Было очень интересно!55пользовались
65
20.12.2012 20:16:00Молния - ОмскГрошевая Юлия Сергеевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаПаспорт письма, Пишем письмаТрудным было первое задание "Маршрут письма" - технические трудности.
Трудным было последнее задание "Пишем письма" - трудность в составлении письма (что написать и как написать).
Организация на высоком уровне:ответы на вопросы получаем практически сразу; оценка выполненной работы отражается в таблице, долго ждать не приходится (т.к. слишком долгое ожидание разочаровывает); организаторы не просто ставят балл, а дают подсказки, советы, есть возможность исправить работу; инструкции понятны. Спасибо большое за отличную организацию проекта!Очень понравился проект! Необычный! Его можно отнести не только к учебным, но и социальным. Это так здорово задумано: подарить радость через письмо ребятишкам! А вдруг переписка завяжется? Спасибо большое за очень интересный и полезный проект!55пользовались
66
16.12.2012 13:33:18Непоседы - Борзя-3, Забайкальский крайКомбарова Ольга Владимировна5использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросыЭтап 1. Маршрут письма.Этап 2. Паспорт письма. Так как сложно было найти контакт с работниками почты, которые точную информацию нам не могли сказать. (Когда пришли на почту с детьми, там целая толпа солдат - посылки получали, мы простояли минут 20-30, но точных ответов на вопросы не получили).Замечаний нет. Я считаю, что все этапы были продуманы и построены логически верно.Спасибо за возможность участвовать в таких проектах, за приобретение новых навыков, знаний, за возможность организовывать проектную деятельность учащихся. Хочется пожелать Вам дальнейших творческих успехов, благополучия в Новом году, ну и, конечно же, здоровья.55пользовались
67
18.12.2012 12:44:49Непоседы.ru - Нижнеудинск Иркутской областиГорбунова Лилия Евгеньевна4овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаработа с картойПри выполнении последнего задания столкнулись с объективными трудностями - целую неделю стояли морозы ниже 35 градусов. Дети в школу не ходили. С трудом удалось собрать письма и открытки. К сожалению, наши ребята еще не находятся на таком уровне владения средствами ИКТ, чтобы дистанционно работать над одним документом, да и мало кого родители допускают дома до интернета. Вот и приходится практически всю работу выполнять в школе. Думаю, все было организовано замечательно. Что касается возникающих вопросов по ходу работы - так это вид деятельности такой - проект, что невозможно, я думаю, чтобы было все просто и однозначно, где-то надо и подумать, и сравнить свою работу с другими, критически поразмыслить :) Большое спасибо за интересную и содержательную работу. В этом году еще две школы из нашего города присоединились к работе над сетевыми проектами. Пример заразителен. Будем рады новым встречам!55пользовались
68
17.12.2012 18:44:55Нижегородский почтальон - Нижний НовгородТилина Ольга Юрьевна5использование для общения средства ИКТ, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письмаМаршрут письма. Программа зависала. Очень неудобно в ней линии рисовать.
Может быть, меньше этапов, чтобы не было так растянуто во времени.Спасибо!53пользовались
69
16.12.2012 14:35:51Одинцовский экстрим - МО, г. ОдинцовоШульман Анастасия Михайловна5использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаОтправка письмаСоставление паспорта письма после экскурсии на почтуВсе замечательно)Огромное спасибо за предоставленную возможность.44пользовались
70
18.12.2012 19:29:12Оранжевые гномы - ЛомоносовКотюкова Татьяна Николаевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письма в детский дом и путешествие на почтуПостановка метки на карте. Мало опыта у ребят в работе с компьютеромЭто третий проект для меня. Здесь у меня нет замечанийОгромное спасибо всем кто работал над проектом54пользовались
71
18.12.2012 14:04:56Орех - Алапаевскsona090502@gmail.com5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыРабота с картой.Трудных заданий не было. Не всегда были однозначные формулировки заданий.Желательна чёткость и однозначность в формулировке заданий.Проект интересный. Заставляет двигаться вперёд, не стоять на месте учеников и учителя. Спасибо терпеливым и инициативным организаторам проекта. Дети расширили знания об окружающем мире, об окружающей действительности. Участвуем в сетевом проекте второй раз. Будем участвовать ещё. 54пользовались
72
20.12.2012 8:36:58Орлята, АстраханьМихайлова Татьяна Георгиевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаНаписать письмоОформление паспорта письма. Мало времени.Больше времени на задания. Постоянно чувствовали, что не успеваем.Большое спасибо за четкую организацию проекта. Вы проделали огромную работу.45пользовались
73
18.12.2012 19:28:30Петергофские совята - Санкт-ПетербургГорюхова Елена Анатольевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросы, овлаформирование умения проводить самоконтроль и самооценкуработа с картой GoogleСамым трудным было рассчитать путь письма, так как на почте нам дали совсем немного информации. Пришлось искать её в интернет-пространстве и внимательно изучать. Но мы справились.Замечаний нет. Участвуем в проекте первый раз. Со всеми заданиями справлялись благодаря чётким инструкциям организаторов.Огромное спасибо за Ваш титанический труд. Проект очень интересный и познавательный. Дети многому научились. А я, как координатор, приобрела новый опыт и поднялась по профессиональной лесенке на ступеньку выше. Спасибо ещё раз!55пользовались
74
18.12.2012 22:48:08Позитив-АстраханьЕльчанинова Елена Викторовна4овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыКроссвордМаршрут письмаСпасибо,очень интересно!Спасибо,очень интересно!55пользовались
75
18.12.2012 22:48:08Позитив-АстраханьЕльчанинова Елена Викторовна4овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыКроссвордМаршрут письмаСпасибо,очень интересно!Спасибо,очень интересно!55пользовались
76
18.12.2012 16:35:22Почемучки-Гусь-ХрустальныйКобелкова Ольга Николаевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыВсе задания были увлекательны и интересны.Паспорт письма.Проект замечательный!Огромное спасибо за увлекательный и познавательный проект. Творческих ВАМ успехов, здоровья. Радуйте нас новыми проектами. 55пользовались
77
17.12.2012 16:02:10Почтальоны - ПермьНеустроева Элла Анатольевна5использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПостроение маршрута письмаСоздание паспорта письма. У работников почты не было желания общаться. Не всё было понятно сначала с последним этапом, пока не появился чужой кассовый чек.Большое спасибо. Благодаря проекту, многому научилась сама, хочется продолжить работу.55пользовались
78
20.12.2012 10:05:55Почтальоны-ПермьLiana20045построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыкрасвордничего трудного не было нетнет55пользовались
79
19.12.2012 15:43:39Почтари, ПолевскойЧебыкина Лидия Геннадьевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаМаршрут письмаПаспорт письма. Экскурсия на почту было эмоционально содержательной, но мало помогла заполнению паспорта. Как только мы с почтовыми работниками начинали разговор о продолжительности почтовых процедур, дети рассыпались по помещению. Пришлось всю информацию превратить в математическую задачу и на уроке снова работать с картой и проводить расчёты. Так получилось интересней.К сожалению, пока мы не готовы всегда работать он-лайн. В классе интернета нет. Презентацию "Пишите письма" разместила в блоге, но у двух детей нет интернета дома, а я осознанно вдохновила их участвовать. Поэтому без презентации "Пишите письма" было бы трудно. Скопировала слайды в новую презентацию и с нею, без гиперссылок, работала в школе. Считаю, что возможность скачивания должна остаться.Блестящая идея. Из детского стишка вытянуть развивающий и социальный проект. Здорово! 54пользовались
80
19.12.2012 19:57:56Почтовички- СинявкаНовикова Л.А.5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыработа с картойТрудности возникли при заполнении паспорта письма, сложно предугадать как путешествует письмо, на каком виде транспорта, как их обрабатывают.
Работники нашего почтового отделения заинтересовались проектом, они сами не могли предположить что происходит с письмом после того, как оно покинет наше ОПС.
Хорошо было бы, если создать дневник проекта в виде сайта гугл, каждая команда создала бы свою страничку, можно было бы ходить в гости, делиться впечатлениями и оставлять комментарии. Спасибо огромное за интересный проект! Мы участвовали впервые, и ребятам очень понравилось. Надеемся, что примем участие и в других проектах.55пользовались
81
21.12.2012 22:09:23Почтовый голубь-Железногорск,Курская областьСалбиева Надежда Петровна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание писемСоставление паспорта письма. В нашем почтовом отделении обновился состав работников (полностью).Конкретной информации не смогли получить.Пришлось подключать всех знакомых и родителей обучающихся, чтобы составить паспорт.Замечаний нет.Большое спасибо за интересную тему проекта.Дети работали с удовольствием.Инструкции - подробные,оказывали хорошую помощь на разных этапах.Но самое главное-обратили внимание на детей, которые нуждаются в нём особенно.Было приятно,что наши дети не остались равнодушными:писали письма,рисовали рисунки,предлагали дружбу. (Не все,конечно).Ребята сделали вывод, что получать письма по почте гораздо интереснее .55пользовались
82
18.12.2012 11:24:44Просто дети-НечаевскаяДроздова Динара Николаевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПисьмо другуДля нас трудных заданий не было!Замечаний нет.Большое спасибо!54пользовались
83
26.12.2012 15:59:00Пупсики 2011 МоскваДанилова Н. П.5использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыКартаКроссворд. Задания были трудноваты для второклассников.Большое спасибо за интересный проект.55не пользовались
84
15.12.2012 19:40:02Пуровчаночки-ПуровскТанкова Елена Владиславовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письма в детский домПаспорт письмаЛучше бы заводить личные странички команд на сайте, чтобы видеть и знакомиться со всеми командами.Большое спасибо за отличную разработку и четкое проведение проекта, от которого у нашей команды остались только положительные впечатления. С удовольствием будем участвовать и в следующих проектах на данном сайте.55пользовались
85
18.12.2012 13:02:03Путешественники - БалашовТорсукова И. Е. Епифанова Е.В5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетаЗаполнение кроссвордаСамым трудным заданием было проложить маршрут на карте Google, так как не бело навыка работы в данной области.Предоставлять возможность исправления ошибок до выставления баллов.Уважаемые организаторы проекта! Большое спасибо за интересный, познавательный проект. Мы не только получали знания и формировали коммуникативные УУД, но и затронули личностные качества каждого ребёнка. Написание письма детям мы считаем самым важным в данном проекте. В таких проектах мы будем и в дальнейшем участвовать. Желаем вам крепкого здоровья и творческих успехов! 54пользовались
86
16.12.2012 17:49:17Пчелки Алтайский крайЩеблыкина Светлана Александровна4использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросыНаписание писемРабота с картойМеня все устраивает.Спасибо, за интересный проект!!! Творческих вам успехов и с наступающим Новым годом!!!44пользовались
87
18.12.2012 21:33:52Пчёлки-СаровСоветникова Светлана Ивановна4использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, познание правил устного и сетевого этикетаСоставление карты.Расшифровка чека.Замечаний нет.Спасибо!44пользовались
88
16.12.2012 13:46:00Пчёлки-Южно-СтепнойКадочникова Татьяна Владимировна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыработа в Google-картеРабота с кассовым чеком. Первый раз дети работали и читали чек.Мне понравилась организация проекта, везде подробные инструкции, дети пользовались имиОгромное спасибо, было очень интересно. Нравилось смотреть, как дети сами по инструкции работали над этапами проекта.55пользовались
89
16.12.2012 0:10:06Радуга - ЛангепасРожнова Елена Валентиновна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыЭкскурсия в почтовое отделение1. Зарегистрироваться детям, т.к. родители некоторые до конца не сумели (не захотели) пройти всю регистрацию.
2. Работа с кассовым чеком (какой писать номер чека - есть там и серийный номер, и док №, и квитанция №, и внизу ещё два номера...)
ВСЁ БЫЛО ПОНЯТНО, ЧЁТКО И ЯСНО.ОГРОМНОЕ СПАСИБО! КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД ФОРМИРОВАЛИСЬ НЕ ТОЛЬКО У МОИХ УЧЕНИКОВ, НО И У ИХ УЧИТЕЛЯ! 54пользовались
90
16.12.2012 17:20:57Радуга- Красный СулинГоловина Светлана Викторовна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетанаписание письмаСоставление маршрута письма по стихотворению С.Маршака "Почта"Участвуем уже четвёртый раз .Всё понятно и доступно.Большое спасибо за интересные задания и Вашу внимательную работу! Очень понравились этапы 1: дети должны были читать книгу внимательно, учиться работать с картой(хотя трудно было найти материки, не то что города и страны); этап 3 -кроссворд дети отгадывали самостоятельно , пришлось многое узнать, этап 4 :форум был и в классе ;этап 5 - писали письма все(заинтересовались родители,потому что всё было по - настоящему)55пользовались
91
18.12.2012 17:10:30Ребятки-дельфинятки, ТольяттиСолодко Олеся Павловна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письмаСоставление паспорта письма, т. к. нелегко было найти общий язык с работниками. Но вода камень точит, поэтому мы справились с этим заданием.Работа организаторами проведена очень большая, кропотливая. Все этапы были четко спланированы. Все вопросы предупреждены "обучалками". Замечаний нет.Большое спасибо за такт, терпение. Желаем творческих успехов.45пользовались
92
25.12.2012 7:19:12СамараКилина Наталья Евгеньевна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыМаршрут письмаВсе задания были посильныЭтапы общения на форуме выпадали в выходные дни, когда не у всех детей есть выход в сеть. Думаю, это нужно учесть.Большое спасибо! Было очень интересно!55пользовались
93
16.12.2012 17:51:16Сверчок-ВоронежТунгускова Любовь Ивановна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыНаписание письма и работа с картой.Все задания были по силам. Замечаний нет.
Мы немного запутались при взаимооценке команд, не поняли какую команду должны оценить. Разобрались, прочитав форум.
Спасибо!!!
Проект был очень интересным и познавательным как для детей, так и для взрослых, учились вместе.
54пользовались
94
18.12.2012 19:54:45Светлячки - ВязникиАрхипова Ольга Валентиновна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросысоставление маршрута письма, работа с Google картойсоставление маршрута письмаПонравились все этапы, инструкции были понятны и доступны детям. Самостоятельно разобрались даже с Google картой.Спасибо за новые знания и умения!55пользовались
95
17.12.2012 11:30:58Светлячки-НовокузнецкМиронова Ольга Владимировна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, построение понятных для партнера высказываний , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыПишем письмоМаршрут письмаКачественно оценивать по критериям googl-карты.Большое спасибо за Ваш труд! Задания эффективные, мотивируют ребят на серьёзную работу, формируют ууд, икт-компетенции и личностные качества.54пользовались
96
17.12.2012 16:20:24Светлячки-НовокузнецкАнастасия5овладение письменными формами общения , формирование умения задавать вопросыПисьмо в детский домнетЗамечаний нетСпасибо!55не пользовались
97
21.12.2012 20:18:18Светлячки, ПолевскойВеденева Наталия Павловна5построение монологических высказываний, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения отгадывание кроссвордаБольших затруднений не было ни в одном задании. Не успели отправить письмо и поработать со своим чеком, сроки сжатые.Продумать по срокам выполнения заданий.Спасибо, что есть такой сайт. Дети приблизились в общении друг к другу. Приобрели новых друзей.54пользовались
98
17.12.2012 12:19:18Светлячок-МуромКлимова Алла Александровна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, стремление к координации различных позиций в сотрудничестве, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросынаписание письмакроссворд Ответы приходилось искать,иногда не всегда получалось ответить быстро,приходилось долгое время искать ответ.Организация проекта хорошая.Единственное замечание,даже это можно назвать пожелание,надо было обговорить в начале проекта,какого года издания надо взять книгу "Почта" для ответов на вопросы.Потому что в разных изданиях маршрут письма неодинаковый.Большое спасибо,проект очень интересный,познавательный.55пользовались
99
23.12.2012 9:48:44Сибирячки - ЖигаловоДворникова Марина Леонидовна5построение монологических высказываний, овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, построение понятных для партнера высказываний , овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикета, формирование умения задавать вопросыучастие в форумеработа с кассовым чеком, так как пришлось уехать в командировку и вовремя не успели отправить письмо и заполнить таблицуупростить регистрациюСпасибо, нам понравилось. Ждём новых и интересных проектов55пользовались
100
18.12.2012 13:54:54Сибирячки - ИркутскЧиркова Любовь Анатольевна5овладение диалогической формой коммуникации, использование для общения средства ИКТ, формирование возможности существования у людей различных точек зрения, формулирование собственного мнения и позиции, овладение письменными формами общения , познание правил устного и сетевого этикетамаршрут письмафорум
Не могли несколько раз отправить сообщение в правильные сроки. Оно получалось пустым.
Проект очень понравился детям и мне тоже.Вы - умницы!55пользовались
Loading...