| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS GANJIL 2021 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Jenis sekolah : SMP Jumlah soal : 40 Butir Mata pelajaran : TIK / INFORMATIKA Bentuk soal/ tes : Pilihan Ganda Alokasi waktu : - Kisi-Kisi Penulisan Soal | |||||||||||||||||||||||||
3 | No | Kompetensi Dasar | IPK | Materi Pokok | Indikator Soal | Level Kognitif | Bentuk Soal | Nomor Soal | ||||||||||||||||||
4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | ||||||||||||||||||
5 | INFORMATIKA | |||||||||||||||||||||||||
6 | 1 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik dapat mengenal internet dan jaringan | Alamat Internet | Peserta didik paham dengan susunan alamat website | L1 | PG | 1 | ||||||||||||||||||
7 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik dapat mengetahui fasilitas internet | Fasilitas Internet | Peserta mengetahui fasilitas dan koneksi pada jaringan internet | L1 | PG | 2 | |||||||||||||||||||
8 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik dapat mengetahui komponen -komponen dalam membangun jaringan internet | Jaringan internet | Peserta mengenal dan paham dengan jenis - jenis hardware jaringan | L2 | PG | 3 | |||||||||||||||||||
9 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik mengetahui apa itu provider dan fungsinya | Sambungan internet | Peserta didik dapat memilih provider yang baik sesuai dengan penggunaan | L1 | PG | 4 | |||||||||||||||||||
10 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik dapat mengetahui satuan dan account kecepatan | Satuan Kecepatan Internet | Mengetahui satuan kecepantan internet yg baik dan modern | L1 | PG | 5 | |||||||||||||||||||
11 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik dapat menggunakan menu yang ada pada email serta | Fasilitas Internet | Paham dan menggunakan dashboard dan pilihan pada email | L1 | PG | 6 | |||||||||||||||||||
12 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik dapat mengenal internet dan jaringan | Jaringan internet | Peserta didik bisa membedakan antara jaringan satu dengan lainnya | L1 | PG | 7 | |||||||||||||||||||
13 | 2 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik dapat mengetahui satuan dan account kecepatan | Satuan Kecepatan Internet | Mengetahui satuan kecepantan internet yg baik dan modern | L1 | PG | 8 | ||||||||||||||||||
14 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik dapat mengenal internet dan jaringan | Alamat Internet | Peserta didik paham dengan susunan alamat website | L2 | PG | 9 | |||||||||||||||||||
15 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik dapat mengenal perangkat lunak dlm internet | Browser | Mengetahui browser pada internet dan penggunaanya | L2 | PG | 10 | |||||||||||||||||||
16 | 3 | Mengenal Enkripsi | Peserta didik dapat mengidentifikasi pencarian data | SeachEngine | Peserta didik dapat mengetahui penggunaan mesin pencari data yang baik dan yang familyar | L1 | PG | 11 | ||||||||||||||||||
17 | Mengenal Internet dan jaringan | Peserta didik mampu mengetahui tata cara menggunakan media sosial yang baik | Manfaat media sosial | Mengetahui fungsi media sosial dalam kehidupan sehari hari | L2 | PG | 12 | |||||||||||||||||||
18 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui fungsi dari E - Commerce | Peran internet dalam bisnis | Peserta didik dapat menggunakan akses bisnis dunia media sosial | L2 | PG | 13 | |||||||||||||||||||
19 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik dapat mengetahui proses pembayaran dlm transaksi | mengenal kegunaan pembayaraan | Peserta didik dapat paham dalam proses pembayaran transaksi | L2 | PG | 14 | |||||||||||||||||||
20 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui teknologi terbaru | teknologi internet | peserta didik mengetahui teknologi terbaru dalam dunia menggunakan internet | L2 | PG | 15 | |||||||||||||||||||
21 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui teknologi terbaru | teknologi internet | peserta didik mengetahui teknologi terbaru dalam dunia menggunakan internet | L2 | PG | 16 | |||||||||||||||||||
22 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui teknologi terbaru | teknologi internet | peserta didik mengetahui teknologi terbaru dalam dunia menggunakan internet | L2 | PG | 17 | |||||||||||||||||||
23 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui teknologi terbaru | teknologi internet | peserta didik mengetahui teknologi terbaru dalam dunia menggunakan internet | L2 | PG | 18 | |||||||||||||||||||
24 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui teknologi terbaru | teknologi internet | peserta didik mengetahui teknologi terbaru dalam dunia menggunakan internet | L2 | PG | 19 | |||||||||||||||||||
25 | Konektitifivas internet melalui jaringan kabel dan nirkkabel | Peserta didik mengetahui kegunaan dari situs domain | situs domain | peserta didik paham dengan situs jenis jenis domain pemerintahan | L1 | PG | 20 | |||||||||||||||||||
26 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik mengetahui icon pada menu | menubar pada icon | Mengidentifiaksi menu icon pada menu | L1 | PG | 21 | |||||||||||||||||||
27 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik mengetahui icon pada menu | menubar pada icon | Mengidentifiaksi menu icon pada menu | L1 | PG | 22 | |||||||||||||||||||
28 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik mengetahui icon pada menu | menubar pada icon | Mengidentifiaksi menu icon pada menu | L2 | PG | 23 | |||||||||||||||||||
29 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik pahaam identifikasi pengolah angkah | pengolah angkah | mengidentifikasi pengolah angkah | L2 | PG | 24 | |||||||||||||||||||
30 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik pahaam identifikasi pengolah angkah | pengolah angkah | mengidentifikasi pengolah angkah | L2 | PG | 25 | |||||||||||||||||||
31 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik pahaam identifikasi pengolah angkah | pengolah angkah | mengidentifikasi pengolah angkah | L2 | PG | 26 | |||||||||||||||||||
32 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | Peserta didik pahaam identifikasi pengolah angkah | pengolah angkah | mengidentifikasi pengolah angkah | L2 | PG | 27 | |||||||||||||||||||
33 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar | toolbar pada ikon | Peserta didik paham dari kegunaan toolbar pada pengolah angkah | L2 | PG | 28 | |||||||||||||||||||
34 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar | toolbar pada ikon | Peserta didik paham dari kegunaan toolbar pada pengolah angkah | L2 | PG | 29 | |||||||||||||||||||
35 | Menggunakan menu dan ikon pada toolbar' | mengidentifikasi menu dan ikon pada toolbar | toolbar pada ikon | Peserta didik paham dari kegunaan toolbar pada pengolah angkah | L2 | PG | 30 | |||||||||||||||||||
36 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengidentifiaksi kegunaan flowchat | flowchart | Peserta didik paham dan kenal dari simbol simbol alur flowchart | L2 | PG | 31 | |||||||||||||||||||
37 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengidentifikasi variabel pada program | variabel program | Peserta didik mengenal fungsi dari alur program | L2 | PG | 32 | |||||||||||||||||||
38 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengidentifikasi variabel pada program | Pseudocode | Peserta didik mengenal fungsi dari alur pseudocode | L2 | PG | 33 | |||||||||||||||||||
39 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengidentifikasi variabel pada program | icon pemograman | Peserta didik paham dan kenal dari simbol simbol alur flowchart | L2 | PG | 34 | |||||||||||||||||||
40 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengidentifikasi variabel pada program | icon pemograman | Peserta didik paham dan kenal dari simbol simbol alur flowchart | L2 | PG | 35 | |||||||||||||||||||
41 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengidentifikasi variabel pada program | icon pemograman | Peserta didik paham dan kenal dari simbol simbol alur flowchart | L2 | PG | 36 | |||||||||||||||||||
42 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengenal simbol dan kegunaan Aplikasi Scratch | Aplikasi Scratch | Peserta didik paham dan kenal dari aplikasi scratch | L2 | PG | 37 | |||||||||||||||||||
43 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengenal simbol dan kegunaan Aplikasi Scratch | Aplikasi Scratch | Peserta didik paham dan kenal dari aplikasi scratch | L2 | PG | 38 | |||||||||||||||||||
44 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | mengidentifikasi blok scratch | Blok scratch | Peserta didik dapat menggunakan blok scratch | L2 | PG | 39 | |||||||||||||||||||
45 | Mengenal variabel ,menyimpan data dan mengubahnya | Mengenal icon pada scratch | icon scratch | Peserta didik dapat menggunakan icon pada scatch | L2 | PG | 40 | |||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||