| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | MASTERFILE: 16 TRƯỜNG PHÁI TÂM LÝ HỌC | |||||||||||||||||||||||||
2 | Tổng hợp kiến thức chuyên sâu từ nhiều nguồn khoa học uy tín • Di sản tri thức tâm lý học lâm sàng | |||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | 📖 HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG | |||||||||||||||||||||||||
5 | 🔍 Điều hướng | Sử dụng tab sheet phía dưới để chuyển đến từng trường phái tâm lý học. Mỗi sheet chứa 11 danh mục kiến thức. | ||||||||||||||||||||||||
6 | 📚 Cấu trúc mỗi sheet | 1-Nhân vật ảnh hưởng | 2-Giả định cơ bản | 3-Khái niệm chính | 4-Mục tiêu | 5-Quan hệ trị liệu | 6-Kỹ thuật | 7-Đối tượng | 8-Điểm mạnh | 9-Thiếu sót | 10-Đóng góp | 11-Hạn chế | ||||||||||||||||||||||||
7 | 🎨 Bảng màu | Di sản tri thức: Xanh rừng sâu (header) • Parchment (nhãn) • Midnight Blue (nội dung) • Bronze (accent) • Marble White (nền) | ||||||||||||||||||||||||
8 | 📖 Nguồn tham khảo | Corey (2013) Theory & Practice of Counseling; APA Handbooks; Journal of Counseling Psychology; Psychotherapy Research. | ||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||
10 | 📂 DANH MỤC 16 TRƯỜNG PHÁI | |||||||||||||||||||||||||
11 | STT | TÊN TRƯỜNG PHÁI | NGƯỜI SÁNG LẬP | TRỌNG TÂM CHÍNH | ĐẶC ĐIỂM NỔI BẬT | |||||||||||||||||||||
12 | 1 | Phân Tâm Học (Freudian) | Sigmund Freud | Vô thức, xung năng, cơ chế phòng vệ | Tổ tiên của tất cả trường phái; phân tâm học cổ điển | |||||||||||||||||||||
13 | 2 | Adlerian – Tâm Lý Học Cá Nhân | Alfred Adler | Quan tâm xã hội, phong cách sống | Tiên phong tâm lý học tích cực và CBT | |||||||||||||||||||||
14 | 3 | Hiện Sinh (Existential) | Rollo May, Viktor Frankl | Tự do, ý nghĩa, lo âu tồn tại | Logotherapy; đối mặt với cái chết và vô nghĩa | |||||||||||||||||||||
15 | 4 | Nhân Văn (Humanistic) | Abraham Maslow, Carl Rogers | Tự hiện thực hóa, tiềm năng con người | Tháp nhu cầu; cách mạng quan hệ trị liệu | |||||||||||||||||||||
16 | 5 | Nhân Văn Hiện Sinh | Bugental, Kirk Schneider | Tích hợp hiện sinh + nhân văn | Gặp gỡ chân thực; chiều sâu tồn tại | |||||||||||||||||||||
17 | 6 | Thân Chủ Trọng Tâm | Carl Rogers | 3 điều kiện cốt lõi, actualizing tendency | Quan hệ là công cụ duy nhất; UPR | |||||||||||||||||||||
18 | 7 | Gestalt | Fritz & Laura Perls | Đây và bây giờ; contact cycle | Empty chair; thực nghiệm sáng tạo; thân thể | |||||||||||||||||||||
19 | 8 | Hành Vi (Behavioral) | Watson, Skinner, Bandura | Điều kiện hóa, học hành vi | Exposure therapy; bằng chứng mạnh về ám sợ | |||||||||||||||||||||
20 | 9 | Hành Vi Nhận Thức (CBT) | Aaron Beck, Albert Ellis | Nhận thức bóp méo, schema | Tiêu chuẩn vàng; bằng chứng mạnh nhất | |||||||||||||||||||||
21 | 10 | Lựa Chọn / Thực Tế | William Glasser | Choice theory; 5 nhu cầu cơ bản | WDEP; không nhãn hiệu hóa DSM | |||||||||||||||||||||
22 | 11 | Nữ Quyền (Feminist) | Jean Baker Miller, Judith Herman | Intersectionality; quyền lực xã hội | Trauma theory; multicultural counseling | |||||||||||||||||||||
23 | 12 | Hậu Hiện Đại (Postmodern) | White, Epston, de Shazer | Social constructionism; narrative | Narrative therapy; SFBT; externalization | |||||||||||||||||||||
24 | 13 | Hệ Thống Gia Đình | Bowen, Minuchin, Satir | Circular causality; family patterns | Genogram; structural mapping; multi-gen | |||||||||||||||||||||
25 | 14 | Tâm Lý Học Tích Cực | Martin Seligman, Csikszentmihalyi | Flourishing; điểm mạnh; PERMA | VIA strengths; flow; post-traumatic growth | |||||||||||||||||||||
26 | 15 | Jungian – Phân Tích | Carl Gustav Jung | Collective unconscious; archetypes | Individuation; active imagination; shadow | |||||||||||||||||||||
27 | 16 | Trị Liệu Nghệ Thuật | Naumburg, Kramer | Sáng tạo như trị liệu; ngôn ngữ không lời | Vượt rào ngôn ngữ; trauma không lời | |||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||