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1 | Summer 2022 | |||||||||||||||||||||||||
2 | Week | Class# | Date | Topics | Learning Goals | Activities | ||||||||||||||||||||
3 | 1 | 1 | What is Scratch? | 1) Create and login a Scratch account 2) Understand Scratch projects 3) Be familiar with the Scratch UI panels | ||||||||||||||||||||||
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5 | 2 | 3 | First Scratch project: Say Hello! | 1) Create, edit and share a project 2) Add Sprites, "When Green Flag is clicked", and some motion blocks 3) Add backdrops | ||||||||||||||||||||||
6 | 4 | How to make my sprites talk? | Will the "Say" block let a sprite talk? sing? change size? - Introducing and testing all blocks in "LOOK" | |||||||||||||||||||||||
7 | 3 | 5 | How to make my sprites move? | How to make sprites move left and right? jump up and down? spin forever? - Introducing and testing all blocks in "Motion" | ||||||||||||||||||||||
8 | 6 | How to design a game plan to put everything together? | Understand the sequence, what's first, what's next, and next, what happens at last | |||||||||||||||||||||||
9 | Use a flowchart to demo different orders of a same set of blocks | demo a set of blocks in different orders, see the effects | ||||||||||||||||||||||||
10 | 4 | 7 | Project 1: A Dance Party | 1) pick sprites or upload sprites 2) pick or upload backdrops 3) upload new costumes 4) Form a reasonable sequence of party actions | ||||||||||||||||||||||
11 | 8 | Project 1: A Dance Party | 5) Add background music 6) Record and use new soundtracks 7) Repeat x time or repeat forever to create animations 8) Use "when green flag is clicked", share a project | |||||||||||||||||||||||
12 | 5 | 9 | Control blocks - review repeat x times and repeat forever | repeat x times or forever of 1) an action 2) a sequence of an action 3) a color/size change 4) spinning | ||||||||||||||||||||||
13 | 10 | Costumes and sounds | 1) Using repeat blocks to switch costumes to create animations | |||||||||||||||||||||||
14 | 2) all blocks in "Sound", use repeat to keep the music/noise going | |||||||||||||||||||||||||
15 | 6 | 11 | If you touch me... | 1) If then 2) if then else 3) if ... then repeat else ... 4) repeat to check for a certain condition 5) repeat until... | ||||||||||||||||||||||
16 | 12 | What is a condition | 1) Data operations 2) And/Or/Not 3) Sensing blocks | |||||||||||||||||||||||
17 | 7 | 13 | Project 2: Tag | 1) Use repeat to create animations 2) Use condition checking to stop certain actions | ||||||||||||||||||||||
18 | 14 | Project 3: Name Animation | 1) Use Speech blocks 2) Switch backdrops | |||||||||||||||||||||||
19 | 8 | 15 | Project 4: A balloon popping game | 1) Create a variable to track scores 2) When the score reaches a certain value, go to the next level | ||||||||||||||||||||||
20 | 16 | Bring the popping game to 2-3 levels | 1) Choose different backdrops for different levels 2) Display awards at end of each level 3) Create a game cover | |||||||||||||||||||||||
21 | 9 | 17 | Project 5: Swimming | Draw your own sprites and backdrops | ||||||||||||||||||||||
22 | 18 | Make all swimmers start at the same time, when any of them finishes, blow a whistle | Send and respond to messages | |||||||||||||||||||||||
23 | 10 | 19 | Project 6: A Jumping Game | 1) Make the background scrolling left and right 2) Use 4 arrow keys and/or wasd to control sprites 3) Ask questions and take user input | ||||||||||||||||||||||
24 | 20 | Game showcase | ||||||||||||||||||||||||
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